简介:摘要根据新课程改革的具体目标“要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”现代多媒体技术、网络教室为教师摆脱枯燥的讲解和繁琐的实验提供了可能,教学活动中如何充分利用现代教育技术创造性地开发共享课程资源,促进学生发展?下面结合教学实践谈一点体会与做法。
简介:〔摘要〕学习中的情感与学习的认知活动是紧密联系的。皮亚杰说“没有一个行为模式(即使是理智的)不含有情感因素作为动机。”在教学过程中,学生作为学习的主体,其情感直接影响学习的效果与质量。教师充分挖掘刺激学生心理的情感源泉,通过恰当的途径和方法,激起学生健康、积极的情绪体验,以优良的情感去波及和感染学生,促使学生自觉接受教育,这是当今教育成功的一个值得深入探讨的课题。化学教学中应根据学生生理、心理和认识特征,遵循优良情感发展的一般规律,从化学学科特点出发加强情感教育。
简介:摘要教育的永恒主题是不断完善人格,这既是教育的理想和追求,更是人类社会发展的终极目标。在初中语文教学中运用科学理论做指导,在前人研究成果的基础上,摸索出一条具有语文学科独特性的系统的行之有效的人格培养途径,真正实现语文的“文道统一”。作为一名初中语文教师,应最大限度地挖掘文学作品中隐含着的智慧和人性光芒,结合语文学科特有的人文性、思想性和艺术性的特点,为学生的人格发展提供更广阔的空间。
简介:〔摘要〕素质教育是当今教育界的一个热门话题,在小学数学教学中如何实施素质教育的问题,已经是摆在每个数学教学工作者在前的重要课题。下面就对这个问题谈几点个人的浅见。