简介:过去10年,创建世界一流大学已经成为一种全球潮流。各国力争通过建立一个具有竞争力的高等教育系统和科研体系,以促进国民经济的发展。例如,俄罗斯总统普京制定的政策目标是:到2020年,俄罗斯有超过5所大学挤进泰晤士高等教育世界排名的100强。日本首相安倍也表示,到2023年,日本应该有10所大学挤进前100强。同样,我国政府在最近颁布的方案中,提出“到2020年,若干所大学和一批学科进入世界一流行列”。鉴于美国的大学在各种大学排名中占有统治地位,美国模式自然成为许多国家效法的对象,这其中就包括原先被美国模仿的欧洲大陆国家。那么,美国大学何以能站在世界大学的顶点?综合一些美国学者的见解,大致包括以下3点:
简介:人们欣喜地看到,近五年来,攀枝花市档案局(馆)职工的精神面貌在变,攀枝花市档案事业的整体水平在迅速提高。1998年攀枝花市档案馆晋升为省一级馆,第二年被评为全国档案系统先进集体。然而,谁也不会想到,在1995年10月攀枝花市档案局(馆)新的领导班子组建之际,等着他们的却是四张中层干部的辞职报告,一张中层干部的请调报告和40多万元由于兴办公司所造成的亏欠。经费十分困难的档案局,再加上部分职工利用上班时间私自在外整理档案挣钱,全局上下人心浮动,不少职工对档案局信心不足。1995年底省档案局吴性儒局长到攀检查工作,严肃指出:攀枝花市县档案馆的案卷质量不行,市档案馆还不如区县馆,如不抓紧解决,今后就
简介:一流的教师队伍、支持性的管理和充足的资源是世界一流大学最显著的三大特征。为了培养"一流师资队伍",国内外高校都将教师绩效评价作为重要手段。为了更好地落实"双一流"建设,对国外高校教师绩效评价的影响研究进行了分析与总结。"管理教师"和"发展教师"是国外高校教师绩效评价的两大目的,"教学质量"、"科研产出"、"学术身份"、"工作满意度"是高校教师绩效评价影响教师的四个维度。研究结果显示:应然层面与实然层面的评价目的出现脱节;评价促进了教师"科研产出"的增加,但也使教师陷入"学术身份"冲突;评价对教师的"教学质量"与"工作满意度"的影响有积极也有消极等。因此,培养"一流师资队伍"需要为高校教师打造更为有利的制度环境。