简介:摘要 目的 为了建立和管理好骨科专科护理团队,提高不同年资护理人员的护理水平, 应用不同层级的护理人员采取培训内容方法针对护理人员进行骨外科专科理论知识和操作能力的培训并观察效果。方法 将本科室 23 名骨科护理人员作为研究对像,针对不同年资进行分层级培训。比较培训前、后效果。结果 应用分层级专科培训后护理人员的专科理论知识、操作技能的成绩、护理服务满意度都较培训前提高( P < 0.05 ),护理不良事件的发生事件也比培训前降低,提高护理服务质量。结论 应用不同层级护理培训学习方法对提高骨科护理人员的专科理论知识和专业操作能力水平有明显的效果。
简介:摘要精准扶贫是基于对社会扶贫工作的反思,其工作在于精准识别,帮扶的宗旨,是新时期中国扶贫工作的重要机制。减少和消除贫困是我国建成小康社会的必然之举。但经过调查,该机制在实践过程中面临着许多问题,如贫困户参与不足,帮扶政策不到位,帮扶资金有限,帮扶工作队工作效果差。造成该现状的原因主要包括农民自身问题及政策问题两方面,如农民自身的主动参与性,农民对政策信息的不了解,精准扶贫的内在矛盾,扶贫干部的工作能力等一系列原因。本文将基于在张家界市桑植县二户坪村的调研情况从精准扶贫的内涵,目前所面临的困境及原因三个方面进行分析。
简介:近年来,看病贵一直是政府和民众普遍关注的问题。卫生行政管理部门一直在研究采取行之有效的方法和手段来加强药品购销的监管。电子商务作为一种新型的商业运作模式在经济领域中得到了广泛的运用,具有信息的共享性、透明性、超大量的存储性以及传输的实时性、便捷性等特性。黄浦区卫生系统药品网上采购监管系统体现出强大的优越性:药品信息量大,品种选择面广,药品价格透明,统计分析强大,采购成本降低,工作效率大幅提高等。卫生行政管理部门可以通过药品信息平台,实时、全面、准确地掌握所有医疗机构药品购销情况,对保证药品的质量和安全,规范药品购销行为,纠正行业不正之风,提供了强有力的管理手段和科学决策依据。
简介:摘要:本论文通过临床教学中反思性实践的过程,介绍了各种临床教学场景。临床教师之间也分享了临床教学经验。通过对行动的反思过程,临床教师能够理解学生所感知的各种教学方法,并解决可能阻碍学生在临床环境中学习的问题。为了提高学生的反思性学习能力,还提出了各种反思性活动。
简介:临床实习教学是理论联系实际的重要环节,既巩固护生的理论知识,又使护生获得基本技能训练。传统的临床实习教学多注重对护生的临床指导,忽视对护理管理、护理教学与科研能力的培养,造就出来的“空腹形”人才与社会经济和医学科学、护理专业发展对护理人才的需求有一定的差距。近几年,我国护理教育在临床护理教学的教学模式、教学方法、课程设置以及师资队伍建设等方面做了很多尝试和改革。2004年5月-2005年7月我院对在我院实习的2004届护理本科生的实习教学方法进行改革,即在传统临床教学方法基础上侧重了教学、管理、科研能力的培养,旨在使护理本科毕业生成为会临床、会教学、会管理、会科研的高素质护理人才。经实践认为多元化、规范化培训,能提高护理本科毕业生教学、管理、科研能力,现报道如下。
简介:摘要目的分析目前儿科护理管理中存在的问题,并提高对儿科专科护理的质量和患儿及其家属的满意度。方法可以采取规范化和专业化的护理培训、定期进行信息更新、成立专门的质控小组等方式提高儿科的护理,并对提高护理水平前后的患儿满意度进行对比,找寻更加有效的护理方式。结果在改善儿科的专科护理质量后,在病房管理、护理过程、基础护理、护理文书、消毒隔离、急救药械及患儿满意度等多个方面的评分都提高了,发生护理缺陷的频率也降低了,其存在的差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在儿科的护理中提高质量并且进行专业的护理,不但能够降低缺陷的发生率,也能够在一定程度上提高患儿及其家属的满意程度,减少医疗纠纷,在目前儿科的护理中是值得推广的。
简介:摘要目的探讨开展“优质护理服务”的实践方法;方法转变服务理念;增加护士人力配置,设立科秘书岗位;完善护理常规和护理各岗位职责,改变排班模式,建立以病人为中心的工作流程;加强护士整体素质培训;简化护理文书书写;狠抓安全管理;改善患者住院环境,全面落实基础护理,建立以病人为中心的护士绩效考核制度,以病人的满意为出发点和落脚点,为患者提供以其需求和感受为导向的护理服务。结果通过开展优质护理服务,保证了医疗护理安全,保证了患者安全,加快了患者恢复速度,提高了患者对护理工作的满意度和社会对医院工作的满意度,提高了护士对基础护理工作的认识,明确了优质护理服务的内涵。结论开展优质护理服务使医疗护理安全和患者的安全得到了保障,使患者的恢复速度加快,在提高了社会对医院工作和患者对护理工作满意度的同时也提升了护士对护理工作的满意度。