简介:摘要目的基于指导医师对专业学位研究生综合评价的统计数据对口腔医学硕士专业学位研究生生源质量进行实证研究。方法对上海交通大学医学院附属第九人民医院67名口腔医学硕士专业学位研究生,在其出科时由其指导医师进行综合评价。使用SPSS 25.0进行t检验和方差分析。结果67名学员综合评价平均得分为(91.39±3.55)分。综合评价指标具有较好的信度和效度。推免、统考、本校7年制转"5+3"和港澳台地区学生招录方式中,7年制转"5+3"培养学员的综合评价总分最高。初始成绩高分段学员的综合评价得分略高于低分段学员得分。学员本科就读高校为双一流高校和第四轮学科评估A、B档的学员得分较高。结论应当重视生源质量,多渠道吸引优质生源,积极探索提高研究生生源质量的途径,同时努力夯实培训质量,并科学构建专业学位研究生综合考核评价体系,进一步深化"医教协同"内涵,促进口腔医学应用型高层次医学人才的培养与发展。
简介:【摘要】教学学家陈鹤琴先生主张:“凡幼儿能做的,让他自己做。”以烘焙生活课程教学为载体,从点点滴滴的学习生活中,践行食育教育。本文将从烘焙活动对幼儿的重要意义和幼儿园烘焙活动开展的有效措施两个方面进行简要的阐述。
简介:【摘要】教学学家陈鹤琴先生主张:“凡幼儿能做的,让他自己做。”以烘焙生活课程教学为载体,从点点滴滴的学习生活中,践行食育教育。本文将从烘焙活动对幼儿的重要意义和幼儿园烘焙活动开展的有效措施两个方面进行简要的阐述。