简介:摘要目的探讨开展品管圈活动对提高急诊危重患者科间交接规范率的效果。方法选择2014年1~12月我科收治的进行急诊-ICU转运的危重患者33例为改善前组,选择2015年1~12月我科收治的进行急诊-ICU转运危重患者33例改善后组。比较活动前后两组急诊危重患者科间交接规范率及品管手法、团队凝聚力、解决问题能力、沟通协调、责任心及积极性6个方面的评分。结果改善前组急诊危重患者科间交接规范率为57.6%,改善后组急诊危重患者科间交接规范率为89.6%,两组差异有统计学意义(χ2=95.4333,P<0.05)。活动后各项评分均较活动前提高,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论应用品管圈可提高急诊危重患者科间交接规范率,且提高了护理人员的积极性和责任心,增强了团队凝聚力。
简介:摘要目的对急诊科护士工作压力、心理健康、应对方式及其之间的相互关系进行了解。方法选择我市10家医院急诊科护士进行研究,运用应对方式问卷、工作压力源量表、症状自评量表进行测试、分析。结果急诊科护士工作压力比内外科病房护士高,应对压力主要方式是解决问题,其次是求助、幻想、退避、合理化、自责;急诊科护士心理健康状况和感受到压力具有正相相关关系;采取解决问题应对方式和SCL-90得分的关系为负相关系,其他应对方式和CL-90得分的关系为正相关。结论急诊科护士心理健康状况比一般人群低,心理健康状况较差护士通常感到工作压力大。急诊科护士心理健康会受到工作压力大小、采取自责等方式的影响,并且能够据此进行预测。
简介:摘要目的对防跌倒护理风险管理在精神科住院患者的应用效果进行深入的分析和研究。方法收集我院2015年11月—2016年11月期间的110例精神科住院患者,然后按照随机分组的方式将其划分为A组(55例)和B组(55例),分别进行常规护理干预和防跌倒护理风险管理,然后在此基础上对比两组患者的简明精神量表得分和以及跌到发生率。结果两组患者干预后的简明精神量表得分明显下降,B组患者的简明精神量表得分明显低于A组患者的简明精神量表得分。B组患者干预后的跌到发生率明显低于A组患者,差异有统计学意义,P<0.05。结论防跌倒护理风险管理对于精神科住院患者有着良好的应用效果,可以在很大程度上减少跌倒的发生,促进患者的早日康复,因此可以进行临床推广应用。
简介:摘要目的分析精神科病区实施医疗性保护约束对患者及患者家属是否会带来负性效果。方法对80例精神科患者及30位患者家属进行调查问卷进行分析。结果患者及家属对病区实施医疗性保护约束的理解存在一定的错误的认识,但大部分患者赞同医疗性保护约束不会加重病情,反而会起到积极的作用。结论精神科实施医疗性保护约束能有效地控制患者的精神运动性兴奋及精神症状导致的异常行为而出现的意外事件发生,有效的规避患者冲动伤人、毁物、擅自离院行为,降低患者因精神症状导致的不依从行为,为各种护理、治疗提供有效的帮助,达到控制精神病患者症状的目的。在合理使用的情况下,精神科医疗性保护约束是不会对患者躯体和心理造成不良的负面影响。工作人员在对患者实施医疗性保护约干预束前必须向患者或家属说明对患者实施医疗性保护约束的目的和作用,便于医患双方达成共同的认识,从而降低误解,降到消极的影响因素。
简介:摘要目的对人性化管理理念在精神科护理管理中的应用效果进行观察和分析。方法选取本医院精神科护理人员70例作为研究对象,分析研究2016年7月—2017年5月的护理管理效果,将研究对象按照随机方法分成两组,实验组34例,采用人性化管理理念来护理管理;对照组36例,采用常规护理管理,对比两组患者的护理满意程度和护理差错、纠纷发生率。结果实验组的患者护理满意程度和护理差错、纠纷发生率明显优于对照组,实验组护理满意程度为97.06%,护理差错、纠纷发生率为5.88%,对照组护理满意程度为69.44%,护理差错、纠纷发生率为25.00%,组间差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在精神科护理管理中,人性化管理理念具有十分良好的应用效果,满足当前患者对护理工作的需求,并且明显提高了护理工作的质量和效率,可在临床上推广应用。
简介:摘要目的探究在基层医院肿瘤护理中,护理人员的主要压力来源,并总结其相应的应对策略。方法选取2013年6月~2015年8月本院60名护理人员作为研究对象,采用直接访谈的方式对护理人员进行工作压力因素的相关调查分析,并由此总结相应的应对策略。结果在全部60例护理人员中,有16例(26.67%)护士的压力来源主要是担心化疗药物的长期伤害,有18例(30.00%)护士的压力来源主要是健康教育难以开展,有12例(20.00%)护士的压力来源主要是各项技术操作水平要求高,有5例(8.33%)护士其主要的压力来源是对治疗护理期望值过高,另外有9例(15.00%)护士其压力的主要来源是与患者及家属关系容易产生摩擦。结论在基层医院肿瘤护理中,护理人员的压力来源主要有来自技术层面,以及心理层面和家属层面等,有效的应对策略要从提升医院管理水平及提升护理人员综合素养等方面着手。
简介:摘要目的探讨二级医院急诊科护理人员的心理状况与应对方式。方法以某地区二级医院急诊科78名护理人员作为观察组,抽选非急诊科护理人员80名作为对照组,对两组护理人员采用90项症状自评量表(SCL-90)进行调查,同时对78名急诊科护理人员面对困境时的首选应对方式进行调查。结果SCL-90量表评分显示观察组各维度评分与总分均显著高于对照组(P<0.05),面对困境时的应对方式包括解决问题(28.21%)、自责(39.74%)、求助(12.82%)、退避(19.23%)。结论二级医院急诊科护理人员的心理状况不佳,他们面对困境时所采取的应对方式普遍消极,需要引起重视。
简介:摘要目的探讨PBL教学法联合微信平台在急诊科临床护理实习中的应用效果。方法将69名实习护生分为实验组与对照两组,对照组使用传统的教学方法,实验组采用PBL结合微信平台教学法带教,实习结束后比较两组护生的成绩,并调查学生对PBL教学法联合微信平台的认可程度及满意度。结果PBL联合微信平台教学法具有比传统教学法更好的教学效果。实验组通过PBL教学方法联合微信平台的应用,理论和实践技能成绩平均分数均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。同时认可并乐于参与PBL联合微信平台教学。结论PBL教学法联合微信运用于护理实践教学中,有利于提高护理教学质量,有利于培养学生的学习兴趣,提高学生自主学习能力。