简介:摘要目的对糖尿病与非糖尿病口腔颌面部间隙感染(OMSI)患者的临床特征与治疗结果进行对比研究。结果以我院2015年8月2018年7月收治的54例糖尿病OMSI患者作为观察组,以同期收治的60例非糖尿病OMSI患者作为对照组,对比两组患者的临床特征与治疗效果。结果观察组血糖水平明显高于对照组(P<0.05)。观察组的切口引流数目为(1.93±0.42)个,住院时间为(21.42±3.09)天,对照组为(1.02±0.14)个、(12.73±1.63)天,组间比较有明显差异(P<0.05)。结论对糖尿病OMSI患者在严格控制血糖的基础上,进行对症治疗,效果同非糖尿病OMSI患者的效果没有明显差异,但是因糖尿病患者年龄偏高并且感染间隙多,临床上应引起关注。
简介:摘要目的探讨心理认知行为护理模式对泌尿外科手术后患者的心理和生活质量的影响研究。方法将2017年6月—2018年6月在我院泌尿外科手术治疗的300例患者随机分为两组,对照组采用常规护理模式,观察组采用心理认知行为护理模式,比较两组患者的心理状态及生活质量。结果观察组护理后恐怖、敌对、偏执、焦虑、抑郁、强迫、躯体化、人际关系敏感、精神病性等SCL-90评分明显低于对照组(P<0.05);观察组护理后SF-36量表评分明显高于对照组(P<0.05)。结论心理认知行为护理模式对泌尿外科手术后患者的心理和生活质量有积极影响,能有效改善心理状态,提升术后生活质量。
简介:摘要目的对比研究一款可穿戴腕式心电记录仪和一款可穿戴动态心电记录仪的心电监测记录结果,评估前者的幅频响应的准确性和两款记录仪的人体实测信号的一致性。方法输入两组标准信号,幅度为1mV,频率分别为5Hz和10Hz,对比标准信号输出;选取6位志愿者受测者分别佩戴两款记录仪设备,将获取的心电信号(QRS波振幅和波宽,T波振幅和波宽,QT间期)进行对比。结果第一款记录仪有较好的幅频响应特性;通过分析波形特征,未发现两种记录仪设备有显著的统计学差异。结论第一款可穿戴腕式心电记录仪有较好的幅频相应特性;并且人体实测的ECG波形与已通过CFDA认证的第二款可穿戴动态心电记录仪高度一致。
简介:摘要目的比较两种不同尿道护理方法对重症监护病房(ICU)严重创伤患者发生导尿管相关性尿路感染的影响,能够为ICU护士前瞻性的,对患者留置导尿管引起的尿路感染的发生,提升重视并且积极运用更加舒适有效的护理措施进行预防。方法将200例的ICU患者分为碘伏组和温开水组,各100例。在住院ICU期间分别给予碘伏(皮肤碘,浓度0.1%)和温开水给予导尿管消毒和清洗,频次Q6H,年龄、性别、体质量、入院24h内APACHEII评分、白细胞计数、留置导尿48h后,尿沉渣检测提示白细胞≥5个/HP,尿培养检出病原菌;有明显临床症状者,革兰阴性菌≥105CFu/mL、革兰阳性菌≥104CFu/mL,判断为导尿管相关尿路感染;无明显临床症状者,革兰阴性菌≥103CFu/mL、革兰阳性菌≥103CFu/mL,判断为导尿管相关尿路感染。ICU住院院时间、发生导尿管相关性感染例数。结果两组患者在年龄、性别、体质量、APACHEII评分、ICU住院时间方面差异均无统计学意义(均>0.05),碘伏组尿路感染发生5例(5%),温开水组4例(4%,>0.05)。结论对于ICU严重创伤患者,使用碘伏消毒尿道口的尿路感染发生率无差异与使用温开水清洗,采用温水清洁外阴是一种不良反应小、成本低的会阴部护理方法,它能够避免碘伏的刺激性,降低细菌耐药性,与使用碘伏相比,温开水清洁外阴不会增加CAUTI的感染发生率。
简介:摘要目的探究喘息型慢性支气管炎急性发作期患者采用吸入用复方异丙托溴铵溶液与布地奈德气雾剂联合治疗的临床疗效。方法选取我院102例喘息型慢性支气管炎急性发作期患者,按随机数字表法分为观察组(n=51)与对照组(n=51),两组均给予抗生素及对症支持等常规治疗,对照组在此基础上雾化吸入复方异丙托溴铵溶液治疗,观察组于对照组基础上结合布地奈德气雾剂治疗。观察比较两组临床疗效、症状(肺部湿啰音、喘息、咳嗽、气促)消失时间、用药不良反应情况。结果观察组总有效率94.12%较对照组80.39%高(P<0.05),观察组临床症状消失时间均短于对照组(P<0.05),观察组不良反应发生率17.65%与对照组15.69%相比,无显著差异(P>0.05)。结论喘息型慢性支气管炎急性发作期患者采用吸入用复方异丙托溴铵溶液与布地奈德气雾剂联合治疗,疗效确切,可有效缩短症状消失时间,且不会明显增加不良反应,安全性高。
简介:摘要目的研究以成人学习理论为基础的护理干预对初产妇母乳喂养自我效能及早产儿喂养方式及母亲角色适应的影响。方法选取我院2015年6月到2016年7月入住的初产早产产妇106例,根据入院时间的先后顺序分为对照组和观察组,每组各53例,对照组初产妇给予常规护理,观察组初产妇给予以成人学习理论为基础的护理干预,比较两组初产妇出院后5天、1个月母乳喂养自我效能和早产儿喂养方式。结果观察组初产妇出院后5天、1个月母乳喂养自我效能评分显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05),观察组初产妇出院后1个月早产儿喂养方式优于对照组,差异显著(P<0.05)。结论以成人学习理论为基础的护理干预可以明显改善初产妇母乳喂养自我效能,促进母乳喂养方式,使得初产妇可以更快适应母亲角色,值得在临床上大力推广。