简介:【摘要】运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、田野调查等研究方法,“一带一路”沿线传播是岭南武术文化传承和发展的有效途径,有利于突破传承方式的原有限制。通过中外文化传播与碰撞,做出更为系统规范、合理有效的课程体系,使岭南武术的传承与发展更具可操作性。在传播中应注重岭南武术文化的应用价值,文化价值,学术价值,通过社会、学校、传承人等有效路径进行传播。
简介:摘要:借助主持省级课题《初高中知识衔接及教学方式差异性研究》研究的机会,全面梳理了国内外对该问题的研究现状,开展了大量的课堂教学实践,经过反复对比和完善,切实体会到:落实 “初高中知识衔接”首先要帮助全体教师明确理论依据,提高认识;其次就是要帮助老师们找到可以借鉴的具体案例,切实克服畏难情绪。经过多年的探索,初步总结出了四点浅显易懂的“理论依据”和七个具体可行的“操作办法”。
简介:【摘要】 近年来,“整本书阅读”成为高中语文教学研究的一个热点,但如何带领学生整本书阅读,教师怎样指导学生进行有效阅读,尚处于摸索阶段。本文就高中语文新课程标准下,对“整本书阅读”教学策略进行探讨,以《苏东坡传》为例加以论述。