简介：

简介：通过实验案例教学法在土木工程测量课程的教学方法尝试，探寻一条更好效果的实验教学方法，对于应用性要求较高的课程，由于其课程要求的特殊性，特别适合开展这种教学方法，实行案例教学法必须有做很多准备工作，包括转变教学手段，适当地调整教学内容，建设测量开放实验室以及实验教师自身素质的提高等都必须跟上，通过教学实践发现，实验案例教学法在提高学生学习兴趣及提高实验效果等方面都有明显的改善作用，取得了良好的教学效果，确立了实验案例教学法作为土木工程测量的较为成功的教学方法之一，也为新的实验教学找到了一个行之有效的途径。

简介：本工作通过对纳米级高反应界面活性氧化锌与普通氧化锌、纳米氧化锌不同份数的试验应用，其结果表明：纳米级离反应界面活性氧化锌完全可同等量替代普通氧化锌（99．7％）、纳米氧化锌、混合搅拌型复合氧化锌使用，并保持胶料的物理机械性能不变。有效减少胶料中氧化锌的使用量，降低配方成本，增加经济效益。改善环境、节约锌资源。

简介：磷矿是世界上最大的非金属开采矿之一，磷资源也是不可再生资源。由于它涉及到生命的循环过程，对于生物制剂、药物加工、农业肥料及广泛的精细化学品生产都具有重要的意义。

简介：在城市化建设不断推进的过程中,社区文化建设问题日益受到关注。社区文化建设工作作为社区建设的一个重要组成部分,是社会主义精神文明在最基本的社会共同体上的主要体现。通过对宁波市社区文化建设工作的实地现状调查,结合专业知识和相关文献参考,探索性地回答宁波市社区文化建设的方向性问题。

简介：爱国,首先是一种与生命之血脉相联的情感,同时作为一种与知识理性相联系的信念和价值,又进而强化之、固化之,使之深化和升华为人类最基本、最崇高、最可理喻而又最无须问为什么的情感。爱国情感的这种特质在王宽诚先生的身上有着极为生动极为突出的体现。王宽诚先生对祖国的爱,犹如赤子对于母亲,哲人对于信仰,烈士对于承诺,那种念念不忘、耿耿于怀的情愫,那些当仁不让、义无反顾的作为,无不令人感佩万分。王宽诚先生身体力行的爱国精神达到了一个相当高的层次与境界,他的爱国事迹就是进行爱国主义教育最生动、最朴实、最有感召力和说服力的爱国主义教材。

简介：人才培养模式是专业发展的关键性问题之一。宁波工程学院外国语学院经过充分调研和理性思考，最终确立了WITT英语专业人才培养模式。本文拟从WITT人才培养模式的理论基础一交际能力理论和建构主义学习理论入手，探讨WITT人才培养模式独特的内涵与特色。同时，结合具体的人才培养实践以及成果，进一步验证WITT人才培养模式的有效性。

简介：针对煤化工装置对气体产品的新要求,从流程选择、优化节能和安全供气等方面对大型化工型内压缩流程空分设备进行了研究,指出:合理选择单套空分设备规模,发挥多套空分设备联合供气的最大优势;合理、优化改造全精馏无氢制氩系统;设置安全、可靠的液体汽化后备系统;用液体膨胀机代替高压节流阀,是大型化工型内压缩流程空分设备的新特点和发展方向。

简介：介绍了一种2，2－二氯六氟丙烷一元氢解生成2－氯－2－氢六氟丙烷的方法，其过程为：在有效量的负载于三价氧化铬上的钯催化剂及HZ型酸（Z为Cl或F）存在下，于150℃以下的高温下，将2，2－二氯六氟丙烷与氢气反应，生成2－氯－2－氢六氟丙烷，以转化掉的2，2－二氯六氟丙烷计，反应的选择性可达70％以上，还介绍了2－氯－2－氢六氟丙烷与HF形成的共沸物及生成该共沸物的工艺。

简介：~~

简介：介绍了乙醇在酸溶液中的Pt电极上氧化试验结果。试验条件之一为电流恒定。试验结果表明：该氧化过程为一双稳定过程，即在同一条件下存在着两条不同的稳态电势值分支线。同时，试验测得数据表明该过程还呈现出激发性一相对小的变化或者微扰动会使电势在返回到稳态值前经历一次长而大的偏移。试验人员对振荡的检测主要集中在振荡的特征与体系允许的松驰时间之间的关系。采用以前用于描述甲醇氧化中的多稳态的模型讨论双稳（态）性。并对乙醇氧化中观察到的非线性行为与甲醇氧化中的进行对比。

简介：

简介：

简介：

简介：内蒙古巴彦淖尔市在推进工业化进程中，力求与环境保护相得益彰，取得双赢。

简介：我市从2000年设立公办、民办、国有民办和在公办学校随班就读等多种方式,积极创办民工子弟学校,满足了民工子弟入学和接受教育的需要[2]。但是政府基本对民办农民工子弟学校不补贴,属于低投入低成本运行,导致我市的大多数农民工子弟学校的办学条件简陋,学校基础设施差,体育设施缺乏,学生开展体育活动的场地不足。为此,本文提出了应加强农民工子弟学校体育教师的队伍建设,加大社会对农民工子弟学校体育教学的关注等措施。

简介：大学英语文化教学亟待范式变化和文化转向。“产出导向法”以输出为起点,再由输入实现输出优化,强调学以致用。笔者基于“产出导向法”,有机融合文化话语学,以“中国梦”话语生产为例,探讨大学英语母语文化教学的设计和实施：即以话语生产驱动、话语生产优化和话语生产评估为基本流程,学习者主体意识、话语能力和文化素养均能得到显著提升。同时,完善教学设计、推动教师发展和提供学习者辅助是促进“产出导向法”教学不断发展的关键所在。

简介：20世纪90年代至今，澳大利亚TAFE项目作为国外优质教育资源被国内众多高校纷纷引进，近年来引进该项目的高校数量持续攀升。那么TAFE项目对于应用型人才培养会有哪些借鉴和启示呢？本文拟从培养目标、培养方案等人才培养的关键环节予以分析和讨论，希望在应用型人才培养方面对高等院校提供某些裨益。

简介：近年来，人们对二氧化氯的认识不断加深，对二氧化氯发生器的研究不断深入，其应用越来越受到重视。在冷却水处理和饮用水消毒方面都成功应用，在油田压裂、酸化解堵及管线清洗中应用效果也很好。

简介：