简介：
简介：摘要：本文探讨了武汉市光谷第一中学校园环境设计对学生行为的影响，特别是如何通过优化校园设计促进学生积极行为的发展。案例分析显示，校园环境的元素，包括建筑布局、绿化配置、以及文化象征物的整合，对学生的学习动机、社交互动及身心健康产生了显著影响。通过采用凤凰文化元素和自然景观的融合，不仅提升了校园的美学价值，还营造了一个有利于学生全面发展的环境。该研究证明了环境设计在形塑学生行为模式以及促进教育目标实现方面的重要作用，为高校校园环境设计提供了新的视角和实践指导。
简介：摘要我院对《思想道德修养与法律基础》课进行考核改革，以期通过考核带动教学，提高学生思想境界，崇尚法律与道德，规范学生行为，实现知行合一。通过信息工程系的试点，发现《思想道德修养与法律基础》行为规范量化考核取得一定成绩，对学生产生一定影响，但同时也存在实施操作困难，效果不佳等问题，有效解决这些问题，对推进我院《思想道德修养与法律基础》课教育产生积极意义。
浅析城市房屋拆迁中地方政府行政行为失范问题——基于对呼市东库街铁路小区拆迁难的思考
浅析城市房屋拆迁中地方政府行政行为失范问题——基于对呼市东库街铁路小区拆迁难的思考李娜
行为经济学视角下大学生课后任务完成时段的优化选择研究——以长春市大学生为例
高校校园环境设计与学生行为影响研究——以武汉市光谷第一中学环境规划设计为例
《思想道德修养与法律基础》行为规范考核调查研究——以四川交通职业技术学院为例李冰梅
