简介：今天面试你的考官是谁?是高高在上的大老板，还是腼腆可爱的人力资源部的女孩?如何讨他们的“欢心”呢?大家都有实力铺底，策略就显得格外重要。身为应聘者，你得练就“说话”的功夫，考官“型号”不同，应对的方法也不同。这里为你披露的，就是不同类型考官的“命门”所在。

简介：我读小学时，亲生父亲在一场车祸中遇难。我痛心地以为，父亲走了，从此世界上不会阿有一个男人像父亲一样爱我。而继父的出现，消除了我心底的隐忧。

简介：《中华民族的思维方式》一书。由光明日报出版社于今年二月出版。我写作本书的目的是为了从思维的角度阐明中国古代文明、古代的科学技术为什么能领先于世界，而在十七世纪以后，开始逐渐落后？

简介：如何在课堂教学中诱发学生的求异思维？笔者根据多年教学实践，概括了下列几种方式：1．神情启发式。所谓神情启发式，是指用出乎意料的言谈举止撞击学生的心扉，引爆出学生潜在意识的方法。这种诱导法的全过程可分为四个阶段。首先是巧引集中学生的注意

简介：巨星陨落，中国航天之父钱学森先生虽已离我们而去，但我却一直感到他还在我们的身边，和我们交流谈心。这不是阴阳间的感应，而是钱老的精神、思想、理论、才华仍然在感染着我，催人奋进，是一座取之不尽的“金矿”。

简介：北约对南斯拉夫的空袭，是人们每天必论的话题。空袭给南联盟国家和人民，造成了巨大的生命和财产损失，但北约也未能取得预想的结果。一、错误的“诊断”北约最初认为，只需一周的轰炸就足以解决问题，让米洛什维奇总统停止“种族清洗”行动，并在朗布依埃协议上签字；让北约进驻科索沃，甚至让科索沃自治省独立。然而，４年前后的两次冲突，米洛什维奇手中的南联盟不一样了。４年前，米洛什维奇之所以作出退让，很大程度上是因为，南联盟在克罗地亚和波斯尼亚地区的部队已经被击溃；而今天，南联盟军不仅更坚定地团结在米洛什维奇周围，而且从海湾和波黑战争中学到了许多有效对付北约的办法。事实证明北约的如意算盘打错了，轰炸不仅没有使米洛什

简介：北宋著名政治家、文学家司马光，由于反对王安石变法而被朝廷罢官。被罢官后，司马光回到了自己的家乡，过着无拘无束的生活。但是，虽在家乡,司马光却没有闲着，他每天郝坚持给前来求学的年轻人讲学授课，即使是酷暑严寒都不曾中断。

简介：1916年，23岁的梁漱溟将自己所写的一本哲学书送给蔡元培，希望换取来北京大学读书的机会。某日，两人见面，蔡元培不等粱漱溟发问，主动说：“你的大作《究元决疑论》我拜读过了，有胆识，有立论，见解独到。我这次到北大当校长，首当其冲的任务是广罗人才。我想你可以到北大来教授印度哲学。”梁漱溟自然不敢答应，论学历，他只有中学；论学问，近几年他才自学佛学，对印度哲学未有多少见识。但蔡元培执意相邀，梁漱溟于是答应到时再讨论这个问题。几天后，梁漱溟应约又来到北大校长室，再次说出了自己的担心，

简介：在长达70年的建筑设计生涯中，我先后设计规划了法国卢浮宫博物馆，美国国家艺术馆东楼、肯尼迪图书馆等建筑，大部分作品都与文化艺术有关．符合了自己的追求。

简介：

简介：脑科学是一门新兴的综合性学科。在20世纪末，它如一颗渐渐上升的新星，在新世纪的学科发展中，它将更加耀眼，对社会和人类的发展产生越来越重要的作用。这是一门大学科。它横跨自然科学和社会科学，非常带有特殊性。大脑，既是认识的主体，又是认识的对象，它既

简介：和11年前比较，我更喜欢现在的自己。原因是我的人生内容丰富了，虽然缺少了苹果一样的粉红脸蛋和杨柳细腰，还有小姑娘顾盼生辉的怯懦。

简介：生命，是一个从荒芜到芳草萋萋的过程。在这个过程里，我们最不能忽略也无法忽略的，是家。第一次，用一个婴儿的姿态蹒跚着走出家门，扑闪着一双好奇的大眼睛，愣愣地不知往哪里去。然后学着辨别家的方向一或许是一爿半启的门扉，或许是廊前摇摆的衣架，或许是熟悉的猫的声音，或许是苦楝树下狗的饭盆，

简介：很清楚地记得初三那年，我因为一件很小的事跟后座的同学争吵，情绪激动时，他动手打了我，而我面对他高大的身材，当时唯一能做到的就是抱头挨打。第二天，我和几个好友把他痛揍了一顿。当时，我没考虑到后果会怎样，只想出了那口怨气就会浑身舒畅，如果老师知道了，大不了会要我写个检讨。事情却并非我想象的那么轻松，校长知道了这件事，并且知道平时的我，在学校就不是一个安分守己的学生：经常逃课，与同学顶撞，成绩也只能算中等。再加上这次的事件，校长就认定了我是一个坏学生，毫不迟疑的要开除我，说是要“杀一儆百”。父母亲到学校来说了两天好话，班主任老师拍着胸脯向校长保证，一定会让我不再生事。但这一切都毫无用处，校长在三天后的课间操上，宣布了我被开除的处分，至于我后座的那位同学，则什么处分都没有，原因只为他父亲是乡里的一个武装部长。辍学回家后，父亲四处跑门路帮我办转学，但几个邻乡的中学校长一听说我是被开除的，都不愿意要，至此，我已心灰意懒，对父亲的整天在外瞎跑再也不抱任何希望，我只感到自己在家实在无脸呆下去了。瞒着父亲，我找了一个同学的哥哥（外号铁哥），求他带我出去闯荡。铁哥听了我的情况，二话没说就答应了，还说就喜欢交有骨气的朋友。临走前，...

简介：勇敢挺身而出：不论身处什么状况，对自己不知该说什么而感到困窘是无妨的；让我们想帮助的人知道我们的感觉，也是无妨的。甚至可以老实地说：“我不知道你的感觉，也不知道自己该说什么，但是我真的很关心你。”即使自己对这样的表达觉得可笑，还是可以让对方知道，你不急着“现在”和他交谈。

简介：弹性的美妙之处，就在于她能给刚性的碰撞提供足够的缓冲空间，能化剧烈的撞击为温润的接触，化损伤或毁灭性的打击为轻柔的抚摸，从而使任何脆弱的东西获得柔韧的灵魂。

简介：新课改对初中历史教学情感意识的培养工作更加重视,将学生创新精神、综合能力提升以及情感意识培养视作重要的教育目标。情感因素是影响学生全面发展、身心成长的关键性因素,培养学生的情感意识,对促进学生的全面发展有着重要意义。一、情感意识与初中历史教学的联系情感意识是人的情感程度,包括道德感、美感、荣誉感等,是人在情感角度对外部自然、社会现象的理解评价,也是人对外部刺激表现出的情感反应。初中历史教材中

简介：多年前，我和她是同一批走进那家保险公司的。做过保险业务的人，大概都知道这一行业的艰辛，尤其是最初的那几年，要突破的难关实在太多。初出校门的我们，社会阅历浅，人际关系网也没有形成，只能靠着自己的一张稚嫩的嘴皮子，还有一双不怕跑细的腿，一次又一次地敲开陌生的顾客的门。遭冷眼甚至不客气的谩骂，成了我们的家常便饭。有好多次，我拖着沉重的腿回到住处，摸摸空空如也的袋子，我不止一次地想放弃。是她，一次又一次地劝我，她说，再坚持一下看看，总会好起来的。

简介：如果在众人六神无主之时．你能镇定自若而不是人云亦云；如果在被众人猜忌怀疑之日．你能自信如常而不去枉加辨论；如果你有梦想，又不迷失自己；如果你有神思，又不走火入魔；

简介：一年夏天到日月潭旅游，还在搭船游湖时，船老大就“预告”说，“待会儿上岸后，就会看到‘日月潭之花’，有位最漂亮的十八岁‘辣妹’专门卖茶叶蛋……”听到这里，大家眼睛发亮、猛吞口水，但船老大又适时“补充”一句：