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  • 简介:办过一案子:一读高二的男孩.在操场上打篮球时.不小心被同学撞倒在地。这本来是一很小的误会.他却怒不可竭.从地上爬起来.顺手捡起砖头就往对方头上砸.致人重伤。结果.他为自己的鲁莽付出了惨重代价.失去了自由。在看守所内.我问他为什么不计后果.对同学狠下重手?

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  • 简介:我儿子4月了平时不管是躺着还是趴着,他的头总是向右偏。我们带他去医院检查,医生说不是肌性斜颈,并未给出治疗建议,只是让我们平时注意纠正他头部的位置。可是我们纠正了一月,情况并没有好转,而且发现他的脸有些一边大一边小。这种情况应该怎么治疗?

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  • 简介:中国有一句老话叫做“民以食为天”。不错,我们在饭桌上就可以看见最典型的中国人:右手拿副筷子,左手捧着只瓷碗,鼻子尖在酸辣汤里。中国人说起国家或者自己家里有多少人所用的量词是“口”,也就是吃饭的嘴。如果眼睛看见了米,就可以安心养神,“眯”着眼睛笑了。至于肚子,

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  • 简介:9年前,因为在张艺谋的电影《一都不能少》中的本色表演,13岁的纯朴农村少女魏敏芝几乎是一夜成名。这个被誉为史上最土的"谋女郎",在出演过张艺谋的电影之后,并没有像巩俐、章子怡一样成为蜚声国际的大明星,但是

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  • 简介:本研究从1名女婴出生始对其言语发展进行了18月的追踪记录和分析,结果表明:该婴儿言语发展的顺序和阶段与以往研究基本一致。从音义结合的视角考察,经历了简单发音与单义结合阶段、连续音节与情境意义结合阶段、学话萌芽与词义结合阶段、单词句与多义结合阶段、双词句/简单句出现与交往导行结合阶段;言语发生阶段掌握的词语数量较多,词语爆炸现象和双词句/简单句出现时间均提前,可能与现今语言环境的变化等有关。

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  • 简介:<正>牙医告诫我剔牙和刷牙一样重要。如果不剔牙的话,我的牙龈病会更厉害,我一直打算剔牙,但老是拖延着不行动。“好,就利用这三周改变自己的方法试试看。”我心里自忖。第一天算是最困难的了。第二天,第三天,剔牙这件事还是显得讨厌麻烦。但第一星期才过去,剔牙就成为上床前的例行公事了。

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  • 简介:他可以模仿很多人——郭富城、陈晓东甚至周杰伦。1995年,罗志祥因为模仿郭富城而在3000人中脱颖而出,成为台湾本土组合“四大天王”中的一员。

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  • 简介:体育规则游戏能有效促进幼儿动作和身体素质的发展。教师在组织体育规则游戏时,如果只注重运动价值,就有可能变成一味的动作练习,幼儿往往体味不到游戏的情趣。如果教师只注重游戏情境的营造,忽视运动要求,则幼儿虽然浸润其中,乐享其趣,但往往发挥不了体育规则游戏对幼儿动作和身体素质发展的促进作用。笔者认为,与体育教学活动相比,体育规则游戏的目的更具隐蔽性,

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  • 简介:又到年终,看着放在手边的厚厚的十二期杂志,心里百感交集。有感动,有欣喜,有遗憾,有收获……于是,在一阳光明媚的午后,我整理了这一年来发表在《读友》清雅版上的作品,如下:

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  • 简介:培培是意大利男孩子,可他住在美国一叫小意大利城桑树街的一间小公寓里,这个城市的名字和培培的祖国一样。他们一家人,很辛苦地从意大利坐轮船来到了美国。在那个年代,有很多人从世界各地前往美国,想要过更好的生活。一开始,美国还没有电灯,大家的生活并不是很好。为了让晚上外出的人能够有亮光照路,小意大利城里的路灯都必须用手逐盏点燃。虽然培培只是小男孩,他已经要帮助家里干活了,他要帮他的姐姐和妹妹们:茱莉亚、莉娜、妮娜、安娜、安雅、琪雅、美娜,还有碧娜。

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  • 简介:对于父母比较高和每次儿保检查身高都在中上以上的宝宝,家长通常不会担心宝宝的身高问题,但父母身高不理想或每次体检身高都不理想的宝宝,家长就会对宝宝的身高问题比较关注,甚至焦虑。这样的担心,你有吗?

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  • 简介:在小学《语文课成标准》中明确要求"阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的的过程。"为了提升小学生阅读能力,教师在教学中不断更新自己的教学观念和教学方法。那么,又如何能提高学生的阅读能力呢?根据我多年的教学实践和探究,谈一谈提升小学生阅读能力的四结合。

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  • 简介:在全国政协十一届二次会议上,全国政协委员潘庆林建议,全国用十年时间。分批废除简体汉字,恢复使用繁体字。在去年“会”期间,宋祖英.关牧村等21名文艺界政协委员.联名递交了《小学增设繁体字教育的提案》引发争论,今年潘庆林就繁体字再度提案,也迅速在互联网引发讨论。

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  • 简介:美国冰雪资料中心首席科学家泰德-斯坎伯博士5月20日发表运用福卫二号拍摄极冰河获得的资料,语出惊人地预估,2020至2025年北极海冰、2100年南极海冰都将完全消失。

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  • 简介:背景说明:自2004年起,无锡市学前教育实验中心、无锡市实验幼儿园、侨谊幼儿园和太湖实验托幼中心四单位组成了课题组,共同实施省级课题“18~36月婴幼儿精细动作游戏材料的研发与应用”。课题组的老师们通过日常观察,提炼出该年龄段婴幼儿常见的手部动作,并根据这些动作开发与制作出了适宜婴幼儿发展的九大类系列操作材料。在此,选取其中的一部分推荐给大家。

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