简介：摘要体育教学应从教师观念、课堂导入、辅助练习、教学方法、教学评价等方面进行革新，创新教法，以创新意识为核心，培养学生的创新思维和实践能力。

简介：随着近年来素质教育的推行,高职体育教育也进行了全方面的改革,并在其中加强了职业教育的运用。不同于其他学科,高职体育教育必须结合具体职业才能更好地提高教学效果,因此要不断创新其教学目标,并结合高职体育教学现状进行体育教育体制的改革,提高高职学生的体育素养。

简介：广泛开展全民健身运动，发展群众体育，提高全民族健康素质，是构建社会主义和谐社会的必然要求。群众体育应体现以人为本、协调发展和可持续发展观，发挥其独特的社会功能，促进社会经济和谐发展。

简介：造成实际运动技术练习中出现错误动作的原因很多,及时、准确地找出产生错误动作的原因,采取有效的纠正措施,对提高教学质量有重要作用.

简介：采用文献法、调查法从非物质文化的角度分析我国民族传统体育所包含的特征，并以佛山黄飞鸿狮艺武术馆为例，剖析“活化”后的民族传统体育特征在其发展中的作用，揭示民族传统体育在不同的发展方向中各特征的“活化”表现，从而得出民族传统体育的科学发展思路。

简介：高校师生的体育锻炼行为在社会、历史、文化、环境等诸多因素的影响下,折射出其背后特有的社会文化心理,揭示出师生体育锻炼行为与社会文化心理之间的密切联系。文章通过社会文化心理对师生体育锻炼行为影响的分析,从而为师生参与体育锻炼提出更为有效的方法和建议。

简介：摘要面向21世纪，高职教育要培养高素质应用型专门人才，以适应我国新的区域经济发展的需要。本文根据培养需要，对高职体育教学中的思想政治教育作了重新思考，提出了新的任务与方法。

简介：在高水平体育后备人才培养过程中，教练员扮演着无法替代的重要角色。现代的体育人才培养工作对教练员的能力提出了新的、更高的要求。采用文献资料法，概括总结了现代优秀教练员必备的能力，提出培养与提高这些能力的方法与途径。

简介：

简介：摘要终身体育是人们始终坚持体育锻炼和接受体育教育的总和，是整体和长远的现代体育思想。学校体育教育是培养学生终身体育意识的一个重要环节。教学中要以培养学生终身体育、身心健康为指导思想，让学生们认识到终身体育锻炼的价值。发展体育事业，实施素质教育这是历史赋予学校的责任和重要使命，也是关乎国家和民族的长远发展利益。只有加强体育教育，增强学生体质，增进学生健康，才能为社会主义现代化建设培养出德才兼备、体魄强健的接班人。

简介：摘要以提高自主学习能力、培养学生的学习兴趣为目的，我们在教学中运用了游戏的手段。结果表明在游戏中能够实现自主学习，使学生产生兴趣、渴望学习，充分体验集体的荣誉和成功的快乐，克服了旧的教学模式的弊端，有助于养成终身体育的好习惯，达到了教学目标，真正做到了以学生为主体、教师为主导的教学导向。

简介：新时期高校体育教育改革应确立“健康第一”、“以人为本”、“终身体育”的价值取向，明确高校体育教育改革的前提、起点、重点、条件、基础和关键等基本思路，并且要不断更新体育教学观念、调整体育教学内容、丰富体育教学方法、完善体育教学评价体系、加大体育投入资金、健全体育教学制度、提高体育师资队伍质量。

简介：采用文献资料法、逻辑分析法、社会调查法、数理统计法,对影响安徽省高校学生体育社团发展的因素进行调查和因子分析.调查结果表明,产生主要影响的因素包括六个,按其重要程度排序依次为个人因素、宣传因素、物质保障、宏观外部环境、组织结构体系和管理机制.

简介：所谓体育旅游资源是指汇集了各类娱乐健身、体育竞技的项目,是体育旅游者进行旅游的前提。随着旅游业的快速发展,体育旅游资源对国家当前乃至今后的经济发展都有着十分重要的作用。文章以皖南旅游资源为研究对象,对旅游资源进行了探究,旨在促进其可持续发展。

简介：研究骆越民族传统体育活动的衍变，并从表现生产生活、民俗风情、满足群众娱乐休闲，纪念先祖或英雄人物，反映军事武技、神灵崇拜或宗教活动等方面，对广西世居少数民族传统体育活动进行文化解释。

简介：从分析体育潜能的定义和特点入手，概述自我感觉法、观察法和脉搏测定法等测定运动量的方法，提出在体育教学中，体育教师应根据体育活动的运动强度、练习的数量和质量、活动的时间以及运动项目的特点等，合理调节运动量，充分挖掘大学生体育潜能。

简介：党的培养目标是:“应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟、有文化的劳动者。”这就决定了体育是大学生的必修课。按照传统的教学体系,目前的大学普通体育课,仅在一二年级开设,每周两学时,是按照统一的体育教学大纲制订教学进度,编写教材和课时计划,并以教师上课为主的。这样的“传统教育”,在过去曾经起过积极的作用,但是,作为现代教育的一部分,它有许多方面与现代社会发展不相适应了,必须进行改革。

简介：基于我国大多数高校的体育竞赛现状,有针对性地分析目前体育竞赛的发展趋势与特点,提出了高校体育竞赛建设的主体思路和深化竞赛改革必须处理好的几个环节,高校体育竞赛作为体育教学的重要的延伸与补充,需要我们重视审视其价值和发展的潜力.

简介：摘要学生对活动的“参与度”直接决定着体育课能否成功，因此，我们只有找出学生厌倦体育课的真正原因，有针对性地改正并加以引导，才能使学生成为课堂的主体。

简介：本文通过对市民参加社区非消费健身锻炼的项目和效果的社会调查,并根据调查结果,分析民族传统体育在全民健身运动中所具有的特征和优越性,证明了民族传统体育项目是开展全民健身运动的基础项目,不但在全民健身运动中具有非常重要的地位,而且使民族传统体育成为全民健身运动的主体和发展方向,这对推动全民健身运动的发展起着重要的作用。同时,建议在高等学校中也要大力推广、普及民族传统体育项目,使大学生走向社会后能够在全民健身运动中成为积极分子和骨干,以便推动全民健身运动更加蓬勃地发展。