简介：

简介：

简介：【摘要】目的：评价流行性感冒疫苗的预防效果。方法：将于我中心进行疫苗接种的266例儿童随机分为对照组（未接种流行性感冒疫苗）和观察组（接种流行性感冒疫苗）各133例，对比两组儿童流行性感冒的发生率。结果：观察组儿童流行性感冒的发生率显著低于对照组（P

简介：

简介：

简介：摘要：随着公共卫生领域发展与公共疾病种类变化，疾病预防控制中心的卫生管理工作也遇到全新挑战。文章首先对疾病预防控制中心角色及其对公共卫生的影响进行界定，其次针对目前其在卫生管理中的主要问题，如经费短缺、设备陈旧、管理制度不完善以及专业人才匮乏，进行详细说明，并在此基础上提出一系列相应的改进措施，旨在为中心提供更加科学、系统和持续的管理模式，以适应快速变化的公共卫生环境。

简介：

简介：

简介：

简介：【摘要】预防医学当中环境卫生学是相当重要的，同时也是一门实践性要求相对较高的课程。环境卫生学的教学质量对于培养高素质专业性预防医学人才有着相当重要的作用，为了更好的展现学生为核心的课程教学改革，借助改变传统的教育模式能够更新陈旧的教育模式，可以应用多样化的教学方式与手段，积极开展实践性教学，从而强化学生科研思维与综合能力。对此，本文简要分析预防医学中环境卫生学的教学创新思路，希望能够为相关教育工作者提供帮助。

简介：摘要：目的文章主要针对在社区人群中实施健康教育干预对于传染病控制的应用价值进行分析研究。方法从2017年7月～2018年7月期间在本社区居民中随机选取164例，根据是否给予健康教育干预分为对照组和健康教育组，每组82例，健康教育干预期为1个月，观察干预效果时间为1年，统计比较两组研究对象在接受干预后1年内发生传染性疾病的情况以及干预前后对于传染病防治相关知识掌握情况的差异。结果健康教育组研究对象传染病发病率低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。健康教育干预前，两组研究对象对于传染病防治相关知识掌握情况的得分差异无统计学意义（P＞0.05），采取干预及观察期1年后，健康教育组研究对象对于传染病防治相关知识掌握情况的得分高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论在传染病预防控制工作中，对社区居民采取健康教育干预能够有效提升居民对传染病相关知识的掌握情况，有效降低传染病发病率，具有推广价值。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：【摘要】目的:观察中年女性常见妇科炎症患者实施预防护理保健措施的临床效果。方法：选择2023年1月至2023年9月期间门诊部收治中年女性常见妇科炎症患者作为研究入组样本，合计人数60例，根据入院先后顺序将所有人员均分为观察组（预防护理保健措施）、对照组（常规护理）两组，对干预一段时间后两组患者预防保健效果、复发率数据做统计分析，观察结果变化。结果：相较于对照组，观察组预防保健效果相关数据：遵医行为、用药护理、复查情况、饮食、运动习惯及预防知识数据均显高，复发率较低，组间P值均达到﹤0.05，有统计学意义。结论：预防护理保健措施能够明显提高中年女性妇科炎症患者预防保健知识的掌握，降低复发概率，值得临床借鉴。

简介：