简介：批判性思维教学方法是建立在批判机械记忆的教学方法基础上，强调师生之间、学生之间平等地交换意见，鼓励学生提出问题、解决问题的教学方法。把批判性思维教学法应用于大学英语教学有利于改变传统英语教学偏重知识传播和记忆，忽视思维能力等智力因素培养的现状，从而有效提升学生的语言学习和思辨能力。

简介：民以食为天,食以安为先。食品安全问题一直是人们颇为关注的话题。3月25日上午,清华大学互联网产业研究院举办了食品安全研究中心国际论坛暨正大集团·安洁康·陶氏化学战略合作签约仪式。中国洗涤用品工业协会理事长郑舞虹、清华大学互联网产业研究院院长朱岩、副院长王海涛、副院长王晓辉等领导,以及众多关注食品安全的企事业嘉宾出席会议,中央电视台主持人冯殊主持整场活动。

简介：本发明涉及PVDF（聚偏氟乙烯）均聚物或共聚物，共聚用单体选自含有聚合时能通过自由基作用打开的乙烯基的化合物，并且该化合物含有与这个乙烯基连接的至少一个氟原子、氟烷基或氟烷氧基：本发明还涉及这种PVDF和ABC三嵌段的混合物，A、B和C三嵌段是彼此按照这个顺序连接的，每个嵌段或者是均聚物，或者是用两个或多个单体得到的共聚物，借助共价键，或借助中间分子，将嵌段A与嵌段B连接起来以及嵌段B与嵌段C连接起来，

简介：批判性思维能力已成为大学生必须具备的基本素养。传统大学英语课堂实施批判性思维教学受到诸多因素的制约，以多媒体网络技术为支持的语言学习环境为有效培养学生的批判性思维能力提供了新的条件。本文结合大学英语教学案例说明如何利用基于网络的WebQuest教学设计模式，从选题、任务设计和评价等六个方面促进学生批判性思维能力的发展。

简介：

简介：所谓RACES大学英语范式教学，即突出强调在教学过程中五种类型学习模式的有机结合：Researching（研究型）、Autonomous（自主型）、Cooperative（合作型）、E-learning（网络学习型）、Sustainable（可持续型）。这些教学模式，不仅传授学生语言知识和文化知识，尤其注重对大学生批判性思维的培养和引导。本文以培养大学生批判性思维能力的目标出发，结合大学英语教学实例，分析可以通过强调教师在学习过程中的协调和指导作用，促进学生的独立思考能力；科学设计教学程序，结合解决现实问题，激发学生学习动机，提升批判思维能力；推进社会化合作型学习，强调学习的创造探索过程，激发和培养大学生的批判性思维。

简介：

简介：伴随着石油资源的逐渐匮乏、石油价格不断攀升，全球气候变暖，人类赖以生存的地球已经变得千疮百孔，居住环境日趋恶化，节能减排构建新时代的人与自然的和谐生态，急需要求广大的科技工作者为发烧的地球开山一贴清凉的药方。

简介：

简介：本文开发了从烯烃生产环氧烷烃，二氧化碳合成碳酸二甲酯联产二元醇，以绿色化学原料碳酸二甲酯代替剧毒的光气，开发了碳酸甲乙（丙、丁、戊、己、辛酯）、二乙（丙、丁、戊、己、辛）酯、二苯酯、呋喃唑酮、碳酰肼、苯胺基甲酸甲酯、苄胺基甲酸甲酯、对苯二胺二甲酸甲酯、间羟苯胺基甲酸甲酯、间甲苯胺基甲酸甲酯、二胺基甲酸甲酯二苯甲烷、己二胺二甲酸甲酯、烷基胺甲酸甲酯、肼基甲酸甲酯、嘧黄隆、甲黄隆、氯黄隆、异氰酸酯、聚氨酯、聚碳酸酯等一系列绿色清洁生产新工艺，间接实现了二氧化碳替代剧毒的光气，形成了具有中国特色的二氧化碳的绿色高新精细化工产业链，可建设成为低碳生态产业园。

简介：介绍了物理化学对培养学生创造性思维能力的重要性，阐述了物理化学“二元五合”教学方法的内涵、实施过程和成效。实践表明物理化学“二元五合”教学方法对培养学生创造性思维能力有积极作用。

简介：在中国,从来不缺乏美发比赛,而能够独领风骚6载,不断见证梦想,不断为中国美发界注入新鲜力量,不断吸引到中国美发的最权威和最新鲜力量,就是威娜国际趋势奖。2007年8月13日上海浦东国际博览中心的第六届威娜国际趋势奖（中国区）总决赛,这颗闪耀6载的星辰因为汇聚了众多美发新星,而成为2007美发界最闪耀的一方星空!

简介：座落于佛山季华三路的佛山汇德邦陶瓷营销中心开业庆典活动于1月15日上午隆重举行。来自行业的几大兄弟企业纷纷前来道贺，使庆典呈现出一片喜气洋洋的热闹气氛。

简介：今年3月以来，江西省建筑陶瓷产业基地在短短八个月的时间，就吸引了新中源、新明珠等一大批全国知名陶瓷企业入驻，引进生产线103条，资金近60亿元，一个新的建陶产业集群已经形成，一座占地30平方公里的新兴瓷城正在高安迅速崛起。高安基地的神速发展，被业界誉为“高安现象”，有人为之感到惊奇，有人为之感到不解。带着对高安产区的浓厚兴趣和对基地开发建设中的一些疑问，笔者专访了中共宜春市委常委、高安市委书记郭安。