简介:1998年,为切实落实以科学理论武装人,进一步兴起学习邓小平理论新高潮,推进改革的战略任务和两个文明建设,东山县委以科级干部的理论培训为重点,以提高学习实效为着眼点,着力于理论对实际工作的指导,改变过去全县科级干部集中统一办班培训的方法,大胆尝试了新的办班培训形式,采取在自学的基础上,各党委分别组织办班,县委讲师团统一授课,对党员干部进行理论培训,取得了较好的学习实效。新的培训形式在学习内容上更有针对性,时间安排上更有灵活性,联系实际更有现实性,组织管理更到位,达到理论学习的组织、人员、任务、责任、制度、作用的落实,促进了全县党员干部理论学习兴起新高潮。这种办班形式重在"四加强":一、加强组织领导。东山县委针对当前各级干部身处改革开放大潮中,政务公务多,难于集中的特点,抓住工学矛盾突出,调训难度大,学习缺乏针对性,组织管理难度大,学习质量难以保证的难点,在
简介:今年12月26日,是中国共产党和中国各族人民的伟大领袖毛泽东主席诞辰110周年纪念日。谨以此文表达对毛泽东同志的深切缅怀和崇高敬意。
简介:如何培养高素质的创新人才,已成为高等教育的重要课题。在这一课题的研究领域,中国科学技术大学吴兆雪教授主编的《创新思维培养的理论与实践——马克思主义理论教学新视野》一书的出版(中国科学技术大学出版社2004月5月版)给我们带来了新的成果。该书从创新马克思理论教学的新视角,对马克思主义理论教学的理论、
简介:邓小平同志在探索中国社会主义建设道路的过程中,继承、丰富和发展了马克思主义哲学理论,给我们留下了宝贵的精神财富。邓小平理论的哲学思想主要体现在他谈论中国和世界的一系列重大问题时,在他谈话、对话的语言中包含着深邃的理论见解和巨大的哲学内涵。一、邓小平理论强调实事求是与解放思想有机统一,坚持了彻底的唯物主义立场实事求是是马克思主义哲学唯物主义一元论世界观的具体体现,是马克思主义的基本原则。邓小平结合新的实践,在领导党恢复实事求是思想路线的同时,强调了解放思想的重要性,认为只有“在马克思主义指导下,打破习惯势力和主观偏见的束缚,研究新情况,解决新问题”,[1]不断破除迷信
简介:<正>邓小平作为中国社会主义现代化建设和改革开放的总设计师,不仅是一位伟大的政治家,而且是一位杰出的战略家。邓小平战略思想的内容极为丰富,而其科学的发展观,则是这一战略思想贯穿始终的红线和突出主题。邓小平发展理论作为中国特色社会主义发展模式的智慧结晶,凝结着建国40多年来,乃至近代以来中国现代化进程的丰富经验与教训,已经成为当代中国社会现代化实践的光辉指针,并以其一系列重大新颖的理论创见和伟大的现实成就引起世界性的兴趣与关注。一、发展道路论无论从近代中国社会发展的历史进程看,还是从西方第三世界发展理论及其实践的历史演进看,一个国家或地区的发展能否取得成效,首要的问题是道路的选择。中国的现代化、中国的发展,首先要解决的同样是道路问题。邓小平基于对中国国情和世界经验的正确分析,指明了中国社会发展的正确道路:其一,走自己的路。国情的复杂性和特殊性决