简介：马志远放下书本,向窗外望去,远远的夕阳就像一个大磨盘,红红的光芒已经不像中午那么刺眼,那么咄咄逼人,周围的山峦显得清晰明快。他一直认为这傍晚的夕阳是一天中最美的。忽然想起“夕阳无限好,只是近黄昏”的诗句,突然感到这种美丽是孤独的,忧郁的。他站起身,

简介：刘半农(1891——1934)。原名刘复,“五四”新文学运动的重要作家、语言学家。他认为写文章要明白如话,“以手写口”,“心手相应”,“赤裸裸的把个人的思想情感表达

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简介：此习作基本符合题目要求，文笔流畅、语句通顺，文中的错误是高中生在书面表达中常出现的错误，希望同学们多写、多练，在练习中发现错误，改正错误，追求完美。

简介：每个同学都希望自己有个好听的名字。其实,每篇文章也应该有个好的题目。我写的文章是《“反毛公鸡”》,这个题目是怎样想出来的呢?记得老师说过命题的方法:可以用概括文章内容的语句做题目,可以用与内容有关的物件名称做题目等。我这篇作文是根据人物特点命题的。爸爸的特点是同错误的行为对着干,

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简介：<正>玛丽:三月了,春天来到了,快点来我的英语花园做客吧,看!这三月的景色多好啊,让我们来看看WilliamWordsworth写的一首描写三月的诗歌吧。

简介：最近,你有特别想对别人说的话吗?这次作文,就请你写自己最想写的内容,想怎么写就怎么写。比如,一件有趣的事,自己喜欢或讨厌的人,想对别人诉说的愿望、委屈,一次旅游见到的景物,自己一个奇特的想象……总之,写人、记事、写景、写物,编故事(神话、童话、科幻故事),写读后感、观后感都可以,内容要具体,语句要通顺,注意不要写错别字。第九册积累·运用(4)作文要求:

简介：五年制语文课本第十册基础训练1的作文是“学写建议书”。(具体要求,详见课本)建议书是个人或团体向集体、领导提出主张时经常用到的一种应用文体。写好建议书应注意以下两点:一、从建议书的内容方面看:一要明确对象。建议书是个人写给集体、领导的,一般比较庄重,同学之间随便提个建议,用

简介：第七册积累·运用(2)作文要求:在童年生活中,你可能结识了不少小伙伴。他们有的是同学,有的是邻居,有的是亲友的孩子……你是不是很了解他们,喜欢他们?他们做过的事是不是给你留下了深刻的印象?请你选择其中一个人的一些事写下来,要把事情写清楚,语句要通顺。

简介：日常生活中，我们常常用对比的方法去认识周围的人、事、物、景。作文时，我们也应学会用对比的方法。这样可以使我们笔下描写的人或事、景或；物的形象更鲜明、更生动。可有些同学在作文时，不善于用对比的方法来写。如下面这篇作文：

简介：一次,我在指导四年级学生写"妈妈"时,大部分学生对这个自己最熟悉的人,写起来却无从下笔.只知道妈妈很疼爱自己,每天工作很辛苦,对自己的学习要求很严格等.我们如果站在孩子的角度来看,他们眼中的妈妈确实只能如此了.

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简介：一天下午,丁小凤放学回家,看见门口趴着一只狗。它垂着头,缩着身子,饿得有气无力的样子,看了真让人难过。小凤请妈妈出来看黄狗,还拿了一些东西去喂它。那天晚上,小凤做完作业,看见爸爸妈妈都在客厅里,就走过去跟妈妈说:“那只黄狗没有家,我想养它。”妈妈看着爸爸,爸爸看着妈妈。小凤赶紧撒娇地说:“妈妈,好不好嘛?”

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简介：作者用简洁细腻的笔调，描述了一段刻骨铭心的人间真情，惟其情真，故感人至深!本文的肖像描写以形传神。尤为精彩。比如。开篇便刻画父亲的“瘦”，以高鼻浓眉、脸庞方正、线条分明突出父亲的“酷”，又专门“画眼睛”，显示出父亲倔强、深沉、刚毅的性格，透露出父亲的落寞与苍凉，给读者留下深长的回味。

简介：我是人大宣传战线上的一名通讯员，三年来共在新闻媒体发稿300余篇，连续两年被《人民代表报》评为“优秀通讯员”。回顾自己从事人大宣传工作的实践，谈一些浮浅的体会。

简介：在中学英语词汇中，有几个单词与其分开写的形式在意义和用法上或多或少存在着差别。这类词汇常见的有：faraway、faraway；everyday、everyday；sometime、sometime；someone、someone；eVeryone、everyone；anyone、anyone。现将上述各组词在意义及用法上的异同分别介绍如下：