简介：摘 要：心理暗示是人的一种普遍的心理状态。积极心理暗示能够帮助学生建立自信、增强自我效能感。与普高学生相比，中职学生心理往往会自卑，对学习产生一种消极感。因此，中职教师在实际教育的过程中，要对学生给予充分的肯定，欣赏和赞扬他们，适时地和他们进行沟通，帮助学生发现自己的价值，通过给予学生积极的心理提示，激发学生的内在潜能。本文着重探讨了如何对中职学生进行积极的心理暗示，以提高学生的自主管理水平。

简介：摘要：对于幼儿来说，良好的自主管理能力不仅可以锻炼自身处理问题的能力，还可以在之后的小学学习生活中做好自我服务。在幼小衔接教育教学活动中大力培养幼儿的自主管理能力，既有利于让幼儿快速适应小学的学习生活节奏，又有利于提升幼儿的责任感与自信心。本文将根据相关的教学实践经验，从多个方面探寻在幼小衔接教育中培养幼儿自主管理能力方面的具体路径。最终希望通过本文的分析探讨，可以帮助广大学前教育工作者更好地进行幼小衔接教学工作，在提升幼儿自主管理能力的同时帮助幼儿形成健康的人格。

简介：摘要：新时代背景下，教育改革正如火如荼地开展，班级管理方式也应随之进行创新性改革，助力学生综合能力全面发展提高。学生自主管理是一种创新型的科学管理方式，其强调以学生为班级管理主体，班级所有学生都要参与到班级管理中，并担任一定的管理岗位，确保每个学生都是自己的安全管理第一人、健康管理第一人以及学习管理第一人。基于此，初中班主任应注重分析学生自主管理在班级管理中的应用意义，并分析目前班级管理中存在的问题，最后研究具体的学生自主管理实践路径，为班级管理质量和效率提高做好准备。

简介：

简介：摘要：随着我国教育的不断发展，在小学高年级管理过程中，自主管理是非常重要的。在新时代背景之下，小学怎样进行教学管理，成为教师与学校需要探究的主要问题。小学校园管理也需要紧跟时代的发展脚步，进行校园管理的创新，在管理中结合小学实际情况，更新管理理念，促使学生得以健康成长。鉴于此文章就实现学生自主管理，提高学生自主管理能力进行探究。

简介：摘要:中职阶段的学生处于向成人阶段过渡的重要时期，在这一阶段，学生生理上的快速发展将会超过心理上相对缓速的发展，导致他们会对一些问题产生困惑甚至是困扰。为了让学生快速走向独立，就有必要采取一些对策，班级自主管理是一种行之有效的方法，也能符合中职学生在这个阶段的发展特点。因此，本文通过对现阶段中职学校的自主管理状况的分析，以期能够为这项工作的改进提出一些对策。

简介：摘要：随着特殊教育领域的不断进步，听障学生的成长与教育逐渐成为了社会关心的焦点。听障学生面临着听觉信息获取受限的挑战，这在一定程度上影响了他们的语言理解、沟通交流以及社会适应能力。为了有效地提升这一群体的自我管理能力，进而培养他们的独立生活技能和社会融入能力，本文深入探讨了针对听障学生班级的自主管理策略。通过实施这些策略，我们期望能够帮助听障学生在自我约束、团队协作、责任感培养等方面取得显著进步，从而促进他们的全面和谐发展。这不仅有助于听障学生建立自信、积极面对生活挑战，更为他们未来顺利融入社会、实现自我价值奠定了坚实基础。

简介：摘要

简介：摘要：在全球化和市场经济的大背景下，企业作为社会经济活动的主体，其内部管理模式对企业的长远发展和社会和谐稳定具有重要影响。本文旨在探讨如何通过强化企业民主管理，构建和谐的企业环境，以促进企业健康发展和社会整体进步。文章首先分析了企业民主管理的内涵及其重要性，随后提出了构建和谐企业环境的具体措施，文章总结了强化企业民主管理的意义，并对未来的研究方向提出了展望。

简介：摘要：在当前教育体系中，培养小学生的自主管理能力是至关重要的。班队手册作为一种有效的工具，其在班级管理中的作用不容忽视。本研究旨在探讨如何巧妙地运用班队手册，通过具体的管理策略和活动规划，促进小学生的自我管理和班级自治。通过分析和实际应用，研究将评估班队手册在提高学生责任感、参与感及领导能力方面的实际效果，以期为小学班级管理提供实证基础和改进建议。

简介：摘要：随着社会的进步和科学的发展，自主意识是未来人才必须具备的素质。自主管理能力是一个人成功的保障，现代教育倡导学生个体的自主管理。引导小学生自主管理就是促使他们良好习惯养成的一种重要方式，也是培养儿童独立的个性，教会学生学会自主管理是我国教育的现实要求。在小学班级管理中，班主任应该教育和指导学生学会自主管理，学会自主管理，应该充分发挥学生的主观能动性，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到”管，是为了不管”的教育目的。

简介：摘要：在幼儿教育中，游戏一直是一种有效的教育手段。它不仅能够激发幼儿的学习兴趣，还能够促进幼儿多方面能力的发展。近年来，随着教育理念的更新和教学方法的改进，我们逐渐认识到游戏在加强幼儿自主管理能力方面的独特作用。本文将进一步探讨如何巧妙地运用游戏，帮助幼儿提升自主管理能力，实现全面发展。

简介：摘要由于药品具有双重性的特点,在发挥治疗作用的同时也会带来不良反应，药品的不良反应严重危害着人们的生命安全，人们对此也越来越关注了。因此，药师对药物不良反应的正确判断和处理显得尤为重要。本文从老百姓对不良反应的认识误区以及医生对不良反应的报告误区出发，提出了药师如何在药物不良反应判断和处理中发挥更好的作用。

简介：摘要目的探讨基层医院中药师开展临床药学服务的工作方法。方法中药师从门诊取药窗口把关到下临床参与用药的全过程，对2014年我院中药师开展中药临床药学服务的实际工作进行总结。结果促进中药的合理应用，提高患者应用中药的依从性。结论我院中药师开展中药临床药学服务的方法是可行的。

简介：摘要：临床中药学是临床医学中，最为基础性的学科之一。临床中药师则是临床中药学作用得以发挥的良好载体，具有较高专业水准的临床中药师，可以合理且科学的保障临床用药安全。因此，临床中药师的存在意义不言而喻。本文中，我们从临床中药学重要性入手，就临床中药师在临床中药学中的作用等，展开深入地研究，期望可以更好地促进中药学在我国的发展与前行。

简介：【摘要】调查研究医药技师学院学生对国家执业药师资格考试的了解情况，以及未来报考执业药师资格考试的意愿。剖析当前医药技师学院药学教育现状与最新版执业药师考试大纲要求异同点。探讨医药技师学院药学教育与国家执业药师资格考试接轨的有效途径。

简介：

简介：摘要：学生自主管理可以使学生增强团队协作能力，增强班级学习氛围，养成自主学习的好习惯，减轻班级教师指导工作的压力，对学校管理工作提供帮助，在新课程改革下，许多发达地区学校已经实现高中生的自主管理，取得良好的效果，但在一些贫困乡县，由于设备落后，基础教育工作跟不上城市地区的节奏，对于实现高中生自主管理的工作仍然无从下手。

简介：中小学校实行校长负责制以来，如何全面正确理解学校“民主管理”，如何建立有效监督制约机制，既应支持校长独立行使职权，又要防止校长专断、滥用职权，是确保校长负责制正确实施的一个非常重要的问题。本文扼要分析现今学校民主管理的现状，并提出解决这些问题观点和策略。

简介：文章通过树立学生自主管理与服务意识,建立学生自主管理与服务机构,搭建学生自主管理与服务平台的论述,认为采取一系列相应的活动形式,完善班级学生自主管理与服务机制,可以促进高职学生班级自主管理与服务体系的构建.由此使学生在校能够愉悦学习、快乐生活、健康成长、全面发展.