简介：

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简介：本文主要对新中国成立以来，尤其是改革开放以后藏族传统体育及体育文化研究方面的相关成果进行了简要总结和分析，并提出对未来研究应注意：藏族体育文化的形成与宗教信仰之间的联系、传统文化的继承和发展、研究角度的多元与综合等。

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简介：摘要传统的体育课堂教学过分强调封闭，从而使课堂教学变得机械化和程式化，缺乏生气和乐趣，传统的体育课已不再受到学生的欢迎。2001年新的体育教学大纲的实施颁布，为我们高中体育教学指明了方向。根据新的体育教学大纲树立健康第一的指导思想及统一性和选择性相结合的原则，我校根据自己的实际情况，选择了室外体育课采取“半开放式”，室内体育课使用电教多媒体手段进行体育理论课的教学方式。

简介：采用文献资料法等分析我国近几年以来的青少年旅行方式选择状况，探讨中国青少年体育旅行新风尚的出现与发展。主要结论：我国拥有世界上最庞大的青少年人口群体，他们的体育旅游行为选择不仅是旅游经济研究中的一部分，也体现着民族精神，需要对他们旅行方式选择下的体育奋斗精神诉求进行有益引导和支持。

简介：马克思主义唯物论指出：“人们对客观事物的认识，总是从生动的直观到抽象的思维，并从抽象的思维到实践的。”示范教学是符合学生认知规律的教学方法，包括语音的示范、动作的示范和书写的示范等方面。其中，动作示范是体育教学必不可少的教学方法。它通过教师正确、规范的动作展示，使学生通过其视觉感知动作的正确表象，在大脑中建立正确的技术要领，再通过反复的实践掌握所学内容。“良好的开头是成功的一半”，虽然示范是学习的初级阶段，但其重要作用不言而喻。有效的示范将对教学起到事半功倍的作用，值得体育教师重视。

简介：畲族传统文化与特定的社会历史变迁是紧密相连,是畲族传统文化的历史心理积淀,是畲族社会文化生活的浓缩点.畲族历史的变迁对传统体育文化的影响,可折射出畲族社会生活及传统文化的发展历程.经过不断地提炼山地文化、原始宗教文化、战争的演进和传统节日文化等对畲族传统体育文化的形成产生了深刻的影响.

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简介：摘要在体育训练过程中加强学生训练科学性的培养、提高学生训练的科学性以及学生的训练水平与训练成绩是一项长期的任务，在学生的学习过程中需要每一名教练员的认真思考和研究。为了提升体校教练员的科研能力，我认为应该进行多方面工作。

简介：摘要在职高体育教学中，学生体育兴趣的培养是关系到职高体育教学成败的关键。学校体育是社会体育的基础，因此，对学生体育兴趣的培养也是进行体育教育的根本前提。

简介：摘要德育是学校教育的重要组成部分。加强对学生的思想品德教育，是提高体育教学质量的重要环节，也是体育课的重要任务。在体育教学中有意识地融入德育教育，不仅能培养学生的爱国主义和集体主义精神，而且能锻炼学生的意志，培养学生服从领导、遵规守纪、机智诚信、积极进取的心理品质。因此，教师要根据学生在体育课中表现出来的思想、情感、意志、行为和个性等特征，研究其特点和规律，把握好时机和方法，把德育工作渗透到体育教学实践中的各个环节。

简介：摘要教师怎样才能保证学生的运动安全，增强学生运动安全的意识，是教学中应该认真思考和对待的问题。在体育运动中，学生的身体是处于运动状态的，只有运动才能健身，而健身的过程就伴随着体育安全问题，要将最合理和最有效的教学内容安排在教学中，将最安全的设施和措施应用在教学中。

简介：对中外体育越轨行为文献进行了分析和比较,研究结果显示：国内研究时间不是太长,基本形成了发现问题—解决问题的分析模式,尚未形成理论体系。国外研究内容涵盖广泛,研究方法多元化,形成了理论体系。我们应该在判定标准上作出努力,体会＂positivedeviance＂的警示作用,全面理解体育暴力,对待兴奋剂坚持自己的观点。

简介：〔摘要〕体育是小学阶段一门重要的功课。通过开展体育活动，不仅能增强学生的身体素质，而且能锻炼学生坚强的品质与意志。开展小学体育活动的形式是多种多样的，比如，抓好操场下的思想教育，小游戏活动，学校外的野营活动，组织学生参加校外的体育比赛活动等等。

简介：摘要教育现代化的重要标志是教学手段的现代化。计算机多媒体技术作为当今电化教育的领先技术，已在许多方面得到了应用，它对提高课堂教学的效率与效益能够收到事半功倍的效果。几年来，我在体育教学的过程中尝试着利用多媒体技术进行辅助教学，收到了意想不到的效果。

简介：摘要情境创设法是教师在教学过程中为达到教学目的，通过设置相关的故事情节、场地器材和情境，从而提高学生体育学习兴趣的一种新型的教学方法，特点是通过创设情境使学生产生优势兴奋中心、集中注意力，让学生在教师创设的情境中完成身体练习，同时陶冶情操。

简介：教学反思始终是学校体育课程发展的重要组成部分.通过对寿宁县中学体育教师在教学中运用教学反思的现状进行调查分析,结果表明：经常运用各种教学反思方法去探讨体育教学问题十分罕见,没有运用教学反思方法的教师占据绝大部分;城镇中学的体育教师运用教学反思方法的状况明显优于农村中学.针对以上存在的问题,提出相关建议.

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