简介：未来，科学飞速发展。那时的学校宛如仙境一般。

简介：一直以来，作文既是语文教学的一大重点，也是一大难点。一提到作文，许多学生就觉得无所适从，要么敷衍塞责，三言两语草草收场，要么胡编乱造，内容空洞言之无物。因此，在教学中，我们要培养学生的观察能力。同语言来自生活二样，作文也来源于生活，只要我们留心身边的人和事，积累和丰富头脑中的感性材料，提炼加工成语言素材，就能在作文时有话可说。

简介：什么是书信体作文？书信，是人们日常生活、工作不可缺少的交流和沟通思想感情的交际工具。书信体作文与平常书信有所不同。平常的书信可以随便写，可以没有题目，可以把想到的所有东西一股脑地写在纸上告诉对方。书信体作文则不同，

简介：话题作文尽管审题难度相对较小，但审题绝非可有可无。如2003年高考作文要求以“感情亲疏和对事物的认知”为话题写一篇文章。话题强调的是“感情”和“认知”二者之间的关系，考生应当紧扣二者之间的关系立意：或发表议论，阐明二者之间的辩证关系；

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简介：国庆长假期间，曾几次应邀参加我在金华一中任教时学生的聚会，他们不约而同谈起当年我让他们写日记的往事：每上语文课，大家都自觉地把前一天写的日记翻开摆在课桌的角上，让我检查，我一路从这边走过去又从那边走回来

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简介：摘要：《语文课程标准》指出：“小学生作文就是把自己经历的事情或看到的、听到的、想到的内容，用恰当的语言文字表达出来。”一篇写景的文章，以景物描写为主要对象，如云雾雷电、雪雨风霜、日月星辰、山河湖海、花草树木等。景物描写是运用生动的语言把自然景物和社会环境的状态、特征从形态、色彩、声音、光影等方面真实、具体、形象地描绘出来，再现于读者面前，给人以身临其境的感觉。作文教学是小学语文教学的重点和难点，本文旨在粗浅地谈谈如何指导小学生写好写景作文。

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简介：图表作文是说明文的一种。2010年高考英语参考卷中，书面袁达首次以柱状图形式命题，使图表作文成为老师和同学们关注的重点之一。

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简介：山有起伏，方显雄奇峭拔；水有波澜，才见汹涌澎湃。写文章一样，只有想办法把文章写得波折起伏，才能吸引人，让人耐看。俗话说得好：“文似看山不喜平。”刘勰在《文心雕龙》中曾说：“深文隐意，余味曲笔。”

简介：像菱白一样转身从前．中国南方的农民在水田里种植一种叫“菰”的粮食。它与稻米、小麦等一起被称为“穴谷”。某一年，农民突然发现．一部分菰因为染上了某种怪病．在本该抽穗的季节没有抽键。这将会造成粮食的火面积歉收．许多农民将要在饥荒中度日。

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简介：作文讲评这个环节的重要性不言而喻。而作文讲评的传统做法是老师批改．写上评语，发下之后课堂点评。笔者觉得这种做法的弊端是浮于表面。隔靴搔痒．费时费力，效率较低，不能彻底地激发学生的思维，不能有效地触发学生的兴奋点。当老师把辛辛苦苦改出来的作文发到学生手上．学生大多只扫视_下评语，看一眼分数。就置于抽屉。

简介：一、由中考作文阅卷规则看中考作文的写作俗话说，不以规矩，不能成方圆，考场作文更是如此；不仅有明规则,还有潜规则。

简介：今天，我学了简明作文，非常高兴。因为我又学会了新的知识，学会了写作文的科学方法。

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