简介：摘要随着社会主义市场经济的快速发展，社会对大学生各方面的能力都提出了较高要求。在面对严峻的就业形势时，大学生难免会感到迷茫，这时辅导员可以根据自己所处的位置和所扮演的角色对大学生进行思想上的开导，培养大学生的个人能力。因为辅导员与大学生对未来职业生涯的规划有直接关系，因此在高校开展就业指导工作时辅导员会起到十分重要的作用。

简介：分析了影响失地农民再就业过程中的主要因素．并结合失地农民对土地流转意愿的调查，运用最优量表回归分析方法，给出了失地农民土地流转意愿与其再就业问题的相关性。利用最优量表回归分析结果，结合统计检验，得出失地农民土地流转意愿与其再就业问题的最优量表回归方程。在最优量表回归分析的基础上，使用二元Logistic回归分析理论，对失地农民土地流转意愿与其再就业问题进行了全变量二元Logistic回归，在满足统计检验的条件下，得到了失地农民土地流转意愿与再就业中两个主要问题间的二元Logistic回归方程。

简介：以2014年安徽省某高职院校电子商务专业毕业生为样本，进行本专业学生的跟踪调查，包括基本情况调查、专业能力调查、对电商专业社团管理的评价、对学校就业工作的评价四个方面。结果显示电子商务专业学生基本能够满足企业对人才素质的需求；学生对学院的社团的就业指导与服务反应较为正面；对学校提供的电子商务类企业较为满意。但仍然存在专业不对口，专业社团的就业指导与服务体系不完善等方面的问题，因此，需要拓展高职电子商务专业学生就业渠道；继续完善电子商务专业学生人才培养模式改革；强化电子商务专业学生综合能力的培养；继续完善电商专业社团就业指导与服务体系。

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简介：语文学科在初中教学中占据着重要的位置。但是,从语文阅读教学的效果来看尚不理想存在一系列的问题。本论文针对初中语文阅读教学不足提出建议。

简介：摘要家庭教育对塑造孩子形象、提高孩子素质、促进孩子发展有很大的作用。当然，家庭教育也应该与时俱进；家庭教育也应该因地制宜、因人制宜。时下，仍有不少家长仍沿用旧的观念、旧的方法，而这种不科学的、不得法的方式严重阻碍着家庭教育的发展，并且在一定程度上还制约着子女的健康发展。如何做人，做什么样的人，怎样使孩子能立足于现实社会，家长应怎样对孩子进行人生理想的教育？怎样引导孩子树立起人生的一个个奋斗目标呢？本文就家庭教育在孩子发展过程中的特殊地位和作用进行探讨。

简介：动漫文化是日本文化海外输出的急先锋，在向中国传播的过程中，由于存在地域环境、经济发展水平、少数民族族群文化多样性、对日交流活跃程度等方面因素的差异，因此拥有民族性、拿来主义改良性、草根性主要文化特征的日本动漫文化在多样性、地域乡土性、封闭性、边缘性、汉化性文化特征突出的云南省传播的特点呈现出与国内其他地区尤其是经济发达地区所不同的样态，其在云南省的影响力也正日趋增强。

简介：摘要《新课程标准》指出学生是学习和发展的主体。在语文教学中我们要以学生想象力的培养为宗旨，从学生的心理、思维、兴趣出发，采用贴画、唱歌、朗诵等直观形象的手段去创设学生的认知情境，调动学生参与的积极性，激发学生想象的主动性，。在大力开展创新教育的今天，让我们抛弃束缚学生思维的“合理”，引导学生展开大胆想象，让学生展开想象的翅膀，在思维的天空中自由翱翔。

简介：培养学生的数学想象力不但是实现中职数学教学目标的必然要求，而且符合学生的好胜生理和心理发展规律，有利于培养创新型人才。本文论述了如何在数学课堂上发挥中职生的想象力。

简介：摘要培养学生的想象力是时代的要求。语文教学应转变教学观念，确立学生的主体地位，通过挖掘和诱发等方法，把学生想象力培养具体落实到课堂教学中的每一环节。在语文教学中我们要以学生想象力的培养为宗旨，从学生的心理、思维、兴趣出发，采用贴画、唱歌、朗诵等直观形象的手段去创设学生的认知情境，调动学生参与的积极性，激发学生想象的主动性，在大力开展创新教育的今天，让我们抛弃束缚学生思维的“合理”，引导学生展开大胆的想象，让学生展开想象的翅膀，在思维的天空中自由翱翔。

简介：网络生产力是以互联网为平台、以信息传播、交换为内容的一种新兴的生产力。文章回顾了网络生产力的概念,分析了网络生产力对贵州民族地区的作用及贵州民族地区网络生产力发展概况,提出了以网络生产力发展贵州民族地区经济的几点对策建议。

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简介：传统的物理教学多注重物理模型的介绍和应用，试图让学生在训练中掌握物理模型并能运用其解决物理问题。缺失了对模型构建过程的教学，无法做到知识的迁移和应用。静摩擦力的教学是很抽象的，本文通过静摩擦力大小的模型构建教学和“相对运动趋势”的方向的模型构建教学，以及对人走路中静摩擦力大小和方向变化的模型构建教学，提高学生模型构建能力，把教学中的两个大难点充分化解了。

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简介：<正>想象力是创造力的基础。没有想象,就没有创造,善于创造,就必须善于想象。发展学生的想象力,是课堂教学的重要目的之一。学校语文课程中的优秀文学作品提供了丰富的形象资源,非常有利于学生在阅读和欣赏文学作品中形成和发展想象力。在语文课堂教学中,教师有意识地培养学生的想象力,有利于拓展延伸学生的语文知识,丰富他们的情感态度和审美价值观,更好地培养学生的语言思维和创新精神,从而达到提高语文教学质量的目的。

简介：农民中等学历教育作为新型农民培养的重要组成部分，对提高农村劳动者综合素质、实现新农村建设的目标起着极其重要的作用。班级是农民培训的重要组织形式，建立凝聚力强的农民培训班集体是赢得农民认可、提高培训质量的主要手段之一。心理学家Sherif的实验说明班级活动能增强班级凝聚力，本文以此为理论依据，通过分析农民培训班级缺乏凝聚力的原因，探讨农民中专班班级凝聚力的形成过程，并在实践基础上提出相应班级活动方案。

简介：〔摘要〕随着知识经济时代的来临，人们重新认识到创新精神、创新能力的重要。而想象力正是创造能力的核心。教师的首要工作是扫除影响学生想象力发展的思维障碍，同时要引导学生丰富自己的表象，只有在这个基础上才能进一步谈想象力的培养。