简介:〔摘要〕通用技术课是一门培养学生动手能力和创新能力的课程,它以提高学生的技术素养,促进学生动脑动手能力为目标。通用技术课程不是单纯的理论课程,而是一门立足于实践与理论相结合,注意技术与设计的综合课程,是培养学生创新能力的又一平台。下面就这一平台谈谈创新能力的培养。
简介:摘要电子技术是根据电子学的原理,运用电子器件设计和制造某种特定功能的电路以解决实际问题的科学,是学生进一步学习电子器件的基础。但就目前中职学校电子技术课程教学情况来看,存在着一些普遍问题,本文从目前中职学校电子技术课程在教学上普遍存在的问题出发,探讨了电子技术教学课程改革的有效方法与途径。
简介:摘要现代信息技术的迅速发展对数学课程和教学产生了重大的影响。现代教育技术为小学数学教学提供了新的生长点和广阔的展示平台,是改进数学学习方式、帮助学生理解数学知识本质和提高数学应用能力的有效途径。本文就信息技术教育与小学数学课程整合的实践与研究,作了一些初步的探究。
简介:摘要对于电力工程而言,其施工技术及管理措施关系到施工的质量及安全,因此要重视施工技术,加强管理措施。为了给施工管理人员在工作上提供参考和借鉴,本文围绕电力工程施工管理流程与对策问题展开论述。
简介:通过调研企业人才需求状况与高职毕业生的就业情况,发现存在企业严重匮乏高素质技术技能人才与高职生就业困难这一矛盾。成立研究团队,深入企业调研,与兄弟院校交流学习,与企业行业专家、兄弟院校教学专家、管理专家共同探讨,确定我院应用电子技术专业人才培养目标,分析对应岗位的典型工作任务与能力要求,分析国内的研究现状,分析当前高职院校学生综合素质测评方案中职业能力评价存在的弊端,借鉴国内外高职学生职业能力评价体系,构建了一个新型的高职电子技术专业学生职业能力评价体系,并介绍了评价体系的实施主体及流程,介绍了评价标准、评价内容、评份细则、评价方法及评价等级的确定。
简介:摘要信息技术与学科教学的整合越来越成为人们关注研究的崭新课题。数学教学与信息技术的整合有利于培养学生运用信息技术解决问题或学习新的知识,能突破教材的重点、难点,更能激发学生的学习兴趣,使课堂充满生机与活力,调动学生的积极性和主体意识,有利于增强学生的参与意识和思维的发展,更有利于学生素质的全面提高。