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  • 简介:上面这首诗节选自刘绍棠1976年作的《自题四十岁生日照》,字里行间流露出作者对北运河父老乡亲们的深深感激之情.以及新社会新时期的热烈期盼和憧憬。文革时期,刘绍棠被错划为右派.20年如一日坚守在通县儒林村,历尽坎坷的他心里仍旧燃烧着炽烈的青春之火.

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  • 简介:一天,小熊正在街上晃悠。突然,他看到一大群人围着一块牌子看,爱凑热闹的小熊也挤了进去,一看,牌子上写着谁能救出被牛头怪抓走的小兔,可给他“光荣勇士”的称号。别的动物都不敢,纷纷散去,就在这时候,小熊挺身而出,说道:“让我去吧!”于是,小熊便朝着牛头洞进发了。来到洞门口,只见里面阴森森的,十分可怕,一只蝙蝠从小熊头顶飞过,小熊被吓出了一身冷汗。突然,一道门挡住了小熊的去路,小熊一看,是一个密码门,上面有六个数字的密码,下面还有一个提示:112233,调整这六个数字,使得1与1之间有一个数字,2与2之间有两个数字,3与3之间有三个数字,门自开。

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  • 简介:云南是一个环境优雅,空气清新,让人流连忘返的旅游胜地。在这里,你可以饱览蔚蓝的天空、清澈的河流、碧绿的山野;在这里,你可以和大自然亲密接触,自由地呼吸新鲜空气;在这里,你还可以领略到26个少数民族的民俗风情。

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  • 简介:实现中国梦必须弘扬中华民族五千年来悠久文明孕育的中国精神。梦想是美好的,中国梦的主要在于中国精神所体现的美的意蕴,即仁义至上的理想人格之、逍遥自在的幸福生活之、自强不息的开拓进取精神之、天人合一的生态文明之及和而不同的世界和平之

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  • 简介:“数学是上帝用来书写字宙的文字”。“哪里有数,哪里就有。”这些都是哲人们对数学的由衷之赞。我们现行的数学教学也热衷“有用的数学”、“有趣的数学”的细究深掘,而逐渐淡忘数学文化的悠久历史和深厚底蕴,

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  • 简介:爱因斯坦告诉我们:时间是不守恒的。但我更愿意把它当作永恒的东西看待。时间时刻告诉我们。美好的东西总是有花期的。来的时候炙烈,去的时候也剩不得几缕花香。残花败蕊反而徒增伤感落寞。因此,许多人远远隔着花篱,高高吟着:“越美好的东西我越不去触碰。”

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  • 简介:一上海一个12岁孩子的母亲,涉嫌诈骗外逃,警察向学校提出要找这个孩子问话。校长断然说“不”——警方不能直接问孩子,但可让班主任和老师配合询问,因为这种做法撕裂亲情,践踏伦理,会对世界观和价值观尚未成型的孩子造成心灵上的伤害,学校有责任保护其健康成长。

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  • 简介:爸爸是个开车能手,无论多么崎岖的山路,都难不倒他。有一次,我们一家人去四面山旅游,爸爸开着车在弯弯曲曲的山路上行驶着。咦,怎么回事?前面的车子一动不动,长长的车队像一条龙盘旋在山腰。哦,堵车了。我好奇地跟着爸爸下了车.

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  • 简介:庞卡莱(J.H.poincom.1854~1912)说过:“感觉数学,感觉数与形调和,感觉几何优雅……这是所有真正数学家都知道的真正美感。”然而现代信息化的社会中,人素质的高低可以说是由数学素质的高低决定的;一个国家的是否兴旺发达,数学也是重要的标志之一,近30年来获诺贝尔经济学奖的专家的工作,绝大部分是因为他们在数学方面的重要成就而获奖。运用的广泛性对数学大众化提出必然的要求。

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  • 简介:在国内,上一次发生电影票价格上涨的情况是什么时候?笔者对此完全没有印象。但是今年,在这新年伊始的时刻,上述状况却真实地发生了。《阿凡达》,武装上“全金属外壳”,

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  • 简介:老子说:“信言不美,美言不信.”意思是说:诚实的话不动听,动听的话不诚实.这话自有其道理.然而,教师尤其是班主任老师在进行教育工作时。却要尽可能把“信言”说.好话,只有好好说才能拨动心弦,触及灵魂,才能带来学生实质性的转变.

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  • 简介:“江南可采莲,莲叶何田田”,“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”……这些诗句都赞美了荷花。荷花是我国的传统名花。自古而今,人们画荷花,写荷花,赞荷花,荷花成了人们心中美丽与纯洁的化身。

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  • 简介:现代性的危机在学校教育中已日渐明显,学生被精确地设计、批量地生产,培养“完整的人”似乎成为遥远的乌托邦。两三百年来,不少有识之士发出了同样的呼吁:席勒坚信唯有通过游戏性的审美,才能改变人的异化状态;黑格尔说审美带有令人解放的性质;韦伯说在越来越理性化的世界中,艺术承担了将人从理性主义压力中解脱出来的“救赎”:阿多诺说,审美乃拒绝同一性的有力手段……

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