简介：现阶段新课标要求下，学生能力的培养成为教师教学的重点。小学作为学生学习的基础时段，学生各种能力的培养更是尤为重要，尤其是小学生计算能力，将是学生未来学习的必要工具。当前学数学教学情况，学生计算能力偏于低下，本文根据小学生数学计算能力现状，从教师及学生等多方面入手，分析当前小学生计算能力现状，改善教学方法。探讨如何增加教师对小学数学计算能力培养的重视程度，培养小学生数学计算能力。

简介：培养小学生的计算能力是小学数学教学的一项重要任务,是学生今后学习数学的重要基础。而除法又是计算中最有难度的,除法是小学生在计算中较薄弱的环节,许多学生绕不过这个＂坎＂。如何提高小学生除法计算的能力则成为了小学计算教学中的＂重中之重＂。为了提高小学生的除法计算能力,我通过调查研究和实践,发现只要灵活运用教学策略,就能够提高学生的除法计算能力。

简介：在项目教学背景下,学生的学习行为可以确定为行动计划、任务实施、项目评估、修正完善四个环节;教师的教学行为可以是学生行动前、行动中、行动后的总指挥和总策划;有效的课堂管理是成功实施项目教学的保障.

简介：运算能力是数学＂课标＂（2011版）十个核心概念中非常重要的内容,也是数学教学的基础。运算能力是课标新增加的核心概念,强调应关注发展学生的运算能力。培养运算能力有助于学生理解运算的算理,寻求合理简洁的运算途径解决问题。谈及计算教学,人们的基础价值取向便是——理解算理,掌握算法。

简介：在财务管理教学过程中,久期是衡量债券利率风险的重要指标,但久期存在计算工作量大、计算过程烦琐的问题,本文通过利用Excel软件建立债券久期动态计算模型,只需输入债券基本参数,就可以自动计算债券的久期,提高了计算效率。

简介：

简介：在财务管理教学过程中,久期是衡量债券利率风险的重要指标,但久期存在计算工作量大、计算过程繁琐的问题,本文通过利用Excel软件建立债券久期动态计算模型,只需输入债券基本参数,就可以自动计算债券的久期,极大提高了债券久期的计算效率。

简介：摘要本文主要针对水质分析中加标回收的主要步骤、条件要求以及计算进行了详细分析，如果加标体积对加标水样中的浓度产生很大影响，可以直接使用公式对理论回收率进行计算。和真实回收率相比，结果偏低，并且偏低值和加标体积成正比例关系。另外，以加标前后被测组分的质量浓度变化量导出两个回收率计算公式。使用这种方法计算出来的回收率和真实回收率一致，不受加标体积的影响，对水质分析具有很重要的意义。

简介：湖南省云视阈下的教育信息化基础设施建设初具规模、教育信息化资源的开发与应用效果明显、教育信息技术革命与产业变革同时并发。目前，云视阈下的教育信息化资源共建共享缺乏统筹规划、长效机制尚未形成、云服务平台的研发技术标准滞后，应通过战略谋划与顶层设计、创新体制机制与增强发展活力、完善体系标准与推进平台建设等方面推动教育信息化资源体系构建。

简介：求动点到两定点距离的和与差的最值问题,由于定点处于轨迹的异侧与同侧,轨迹是直线与曲线、距离是和与差的不同而不同,解决策略灵活多变.笔者在教学实践中却发现,这些问题其实具有共同的性质和解题策略,都可以采用＂同侧差最大,异侧和最小＂的统一思想方法轻松解决.因此,笔者认为有必要在高三解析几何复习中对此类问题进行系统归纳和深入探究,以便让学生能够站得更高、看得更远,在高观点下求解此类问题.笔者对此类的探究如下,仅供参考.

简介：借助有限元分析软件ANSYS对某基岩上的泄洪洞预应力工作闸门室进行三维有限元计算。通过非线性接触单元对闸门室与岩体的连接进行模拟,分析在接触情况下闸门室的应力分布情况,研究应力过大情况下的处理方法。根据有限元计算结果得出预应力工作闸门室应力的分布主要集中在闸门室上游面以及压力进水口位置,会对闸门室稳定造成一定的影响,建议采取配筋方式处理。

简介：汽轮发电机组转子是柔性转子,其工作转速主要工作在一阶和二阶临界转速之间。正确计算其临界转速很重要,可以避免其在工作转速上引起共振。针对18MW汽轮发电机组转子-轴承系统进行研究,通过几何模型参数和有限元方法对其进行横振模化,建立了整个转子-轴承系统计算模型,采用转子动力学软件进行有限元分析,计算出转子系统的临界转速和对不平衡量的动态响应,最后通过对临界转速模态振型图和动态响应图的分析,确定转子轴系在工作转速范围内是安全的。

简介：在社会不断进步与发展的背景下，数学作为一门工具性的学科，在社会中的应用越来越广泛。而2011年版的《义务教育数学课程标准》曾提出10个核心概念，其中赋予了计算教学新的教学要求———提倡算法多样化、关注学生技能的形成过程。小学生的计算能力是一项数学基本素质，但是在近些年笔者发现小学生的计算能力在逐渐下降，特别是中等以下的学生经常因为计算失误丢失分数。本文对小学中年级学生的计算能力进行分析，并针对所出现的种种问题提出了部分建议。

简介：针对传统实验室存在的问题,引入云计算技术整合实验室异构型资源及改革实验教学模式。提出基于云计算技术的高校实验室信息化平台架构,并分析论述其整体性能。

简介：本文从分析信息素养培养存在的问题入手,说明在中小学信息技术教学中开展计算思维训练的必要性。探讨了在工具软件教学中,计算思维的培养内容、培养方法和评价方向,提出了＂感受原理＂＂带着问题学习操作＂＂采用富思考性的教法组织学习＂等观点,并结合课堂教学案例,说明如何培养学生分解、抽象、建模和转化四方面的能力,从而促进计算思维的形成。

简介：

简介：1教学设计背景在高中数学新课程的教学中，以TI图形计算器为核心的TI手持教育技术作为一种全新理念的掌上数学学习工具，不仅具有普通的科学计算器的所有功能，还具有几何画板、电子表格等软件的功能；还能方便地绘制各种函数图像、几何图形，并对图像、图形进行处理；它还可以连接各种探头，现场采集数据，并对数据进行拟合，得出相应的函数图像及其表达式，TI图形计算器可以帮助教师提高课堂教学效率.

简介：摘要精品课程建设是高校教学质量和教学改革工程的重要举措之一,精品课程共享是精品课程建设的根本出发点，高职类精品课程经历了近十年的建设和发展,进入转型升级为精品资源共享课的关健阶段。鉴于目前精品课程资源共享中存在的低效状态，对精品课程网络资源共享的现状作了分析和探讨。文章主要阐述了精品课程建设的进程与现状、问题及未来走向，同时也对精品资源共享课的内涵及其与精品课程的异同等进行了简略分析。

简介：摘要本文主要解决了混凝土中细集料含石超标时混凝土施工配合比的计算方法，通过合理计算及等效替换，使混凝土质量达到符合工程质量要求的标准，不但解决了细集料含石超标不可用的问题，而且节约了工程材料使用成本。

简介：根据文科学生在学习计算机程序设计课程中的问题，提出了以培养计算思维能力为目标的教学模式。遵循文科学生的认知规律更新教学观念，以计算思维的多样化为特征精选教学内容，以贴近文科学生实际的现实问题为导向改革教学方法与手段。经过实践，已经取得了良好效果。