简介：本文通过对高等学校固定资产核算的特点的分析，指出了其存在的不足之处。借鉴企业的会计准则，分别从会计准则、会计制度和日常会计处理方法等方面提出了对高等学校固定资产核算模式的改进办法。

简介：摘要通过对实验小学创建健康促进学校活动案例的探讨,应提高师生对创建健康促进学校活动的认识,强调以人为本,牢固树立“健康第一”的理念。

简介：摘要目的研究分析学校传染病的预防机制，并探讨其管理对策。方法选用自制调查表对49所中小学校以及托幼机构的传染病预防情况进行调查统计，并对各项调查指标进行统计分析，探讨其管理对策。结果调查结果显示，所有中小学校及托幼机构的工作预案的建设完善率为83.67%、组织机构为73.47%、学生健康档案记录为69.39%、缺勤记录为85.71%、晨检制度为85.71%，专人负责建设完善率为77.55%；其中学校医务室的完善率为85.71%，疫情登记报告87.76%，消毒隔离制度89.8%，接种证查验登记81.63%。结论学校的传染病预防机制完善率较低，有必要完善机制制度和管理制度，提高学校等的医疗预防水平，确保卫生等设施设备的完善，从而确保学生的健康监护。

简介：2002年4月，卫生部决定在全国范围内推行食品卫生监督量化分级管理制度，按照卫生部及省卫生厅的要求，我市于2003年末制定了《牡丹江市学校餐饮业(食堂)量化分级管理实施方案》，经过一年的工作，圆满地完成了我市学校食堂量化分级管理评审工作，取得了一定成效，现总结如下：

简介：目的探讨学校教师主导护理临床见习教学对学生观察能力和评判性思维能力的影响。方法在44名护理大专生的临床见习中，应用“学校教师主导”的带教模式。在见习前、后采用临床见习学生观察能力评价量表和评判性思维能力量表进行评价。结果见习后，学生的观察能力总分及观察认知、观察能力品质维度得分高于见习前（P〈0．05），学生的评判性思维能力总分及各维度得分高于见习前（P〈0．05）。结论学校教师主导护理临床见习教学能提高学生的观察能力和评判性思维能力。

简介：9月16日至19日，滕州市卫生局、教育局联合对全市学校幼儿园进行秋季安全检查。此次检查的目的是发现和消除食物中毒、饮用水污染、传染病疫情暴发隐患，加强食品卫生、饮用水卫生和传染病防治的监督管理，建立行之有效管理制度，防止群体性突发公共卫生事件发生。

简介：摘要职校学困生的形成大致有社会、学校、家庭及自身四方面的因素，只要学校、家长、社会多方面共同努力，以及学校心理健康教育等工作到位，职校学困生的状况一定能得到明显改善。

简介：摘要目的探讨职业学校中教师人事管理的典型问题,分析产生原因,提出解决对策,完善职业学校人事管理制度。方法在某省的6所职业学校中，每所学校随机抽取10名教师和6名行政管理人员作为调查对象，进行访谈调查研究。结果职业学校教师人事管理中存在的普遍现象主要有流失现象严重、素质有待提高、调配制度有待改善等。结论针对存在的具体问题，结合时代特点，合理利用教师资源、改善待遇、提高职业认同感，是解决教师人事问题的有效途径。

简介：摘要对于学生而言，进行心理教育是非常必要的，学生的心理健康教育是不断提高学生的心理素质、培养学生健全人格的主要方法。但是，随着科学技术的不断提高，传统的心理教育模式已经不能适应学生发展的需要，因此，构建“生态模式”的学校心理健康教育成为当务之急。基于此，本文在理解相关概念的基础上，分析了目前构建“生态模式”的学校心理健康教育的重要意义以及构建“生态模式”学校心理健康教育的主要途径。旨在对学生的心理健康教育提供一些借鉴。

简介：

简介：摘要近年来我国国民经济取得了长足发展，国家在各个层次学校方面的投入也逐年加大。但时见报端的学校公共卫生突发事件表明依然有很多学校的卫生管理工作存在问题，这也引起了社会的极大关注。学校卫生工作和每一位学生的健康成长直接相关，同时还关系到很多家庭的幸福，关系到我国人才资源的可持续发展，更关系到社会的安定和团结。所以，要切实加强学校卫生管理工作。

简介：摘要目的探究孕妇学校的健康教育在自然分娩过程中的临床促进作用。方法选取2011年5月至2014年11月在我院进行产前检查的孕妇423例，将其随机分为对照组和观察组，对照组采取常规的围生期保健以及产前检查，观察组孕妇则在常规围生期保健以及检查的基础上参加孕妇学校进行相关知识学习，比较两组孕妇的分娩方式，产程时间以及相应的剖宫产原因。结果数据显示观察组产妇在分娩方式，产程时间分析中其指标均优于对照组，差异显著具有统计意义（P<0.05）。结论孕妇参加孕妇学校进行健康教育能够促进产妇的顺利分娩，同时降低剖宫产率，缩短其产程时间，非常值得在临床工作中推荐使用。

简介：摘要目的探究健康教育在学校传染病预防中的应用。方法选取幼儿园中班学生72名，时间选择2017年6月至2018年6月，观察组及对照组，两组各36例。实施强化健康教育作为观察组，实施简单健康宣教作为对照组。对比两组健康知识掌握程度、传染病发生率。结果相较于观察组传染病发生率为1例（2.78%），对照组为7例（19.44%），观察组的健康知识掌握评分为（90.7±8.0）分，对照组为65.3±7.1分，两组对比差异显著有意义（P＜0.05）。结论针对幼儿园学生，采用健康教育的方式干预，能够有效预防各传染病的发生，提升对传染病知识的掌握情况，改善生活质量，具有应用价值。

简介：

简介：

简介：摘要目的观察孕妇学校健康教育对孕妇分娩方式的影响。方法收集我院2017年6月—2018年6月114例孕妇，按照随机数字表法分为观察组和对照组。对照组仅进行定期孕期检查，观察组在对照组基础上，接收我院孕妇学校系统的健康教育，比较两组产妇的产程时间及分娩方式。结果观察组第一产程时间为（7.93±1.24）h，第二产程时间为（0.43±0.11）h，比较对照组的（10.62±1.61）h、（1.23±0.16）h，差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）；观察组剖宫产率为24.56%，对照组为43.86%，差异显著，有统计学意义（P＜0.05）。结论对产妇进行学校健康教育，可有效降低剖宫产率，缩短产妇产程，值得在临床上进行推广。

简介：摘要目的了解该职业技术学校学生的健康状况，促进学生健康教育和卫生保健工作的开展。方法对该校在校学生进行体检，并对体检结果进行评价分析。结果该校学生视力低下、龋齿、营养不良、肥胖、乙肝表面抗原阳性检出率分别为60.16%、22.6%、10.32%、9.4%、3.85%，女生视力低下、龋齿率均明显高于男生（P<0.05）。结论应进一步加强职业技术学校学生的健康教育，增强学生的自我保健能力。

简介：摘要呼吸道传染疾病近来愈发成为突出的公共问题。随环境问题严重，近来患此病的人数呈明显上升趋势，严重威胁着人民的身体健康，一旦出现爆发性流行，甚至影响社会稳定。而学校的情况更为特殊，其人群密度大导致内部传染概率较高，本文分析了呼吸道传染病的几类特征，并据此总结几点预防控制措施。

简介：摘要近几年来，学校的卫生与安全已经成为了我国社会关注的焦点，学校卫生的综合评价也越来越受重视，本文就目前农村寄宿学校卫生安全的总体状况，研究并构建了适用于农村寄宿制学校卫生安全的综合评价法。以便能更加科学、客观、方便的对农村寄宿制学校的卫生安全状况的性质及指标进行综合性评价，找出当前农村学校卫生安全的关键问题，并为此提供有效应对措施。

简介：