简介:论文摘要:疫情时期,“停课不停学”的网络教学给教育教学工作带来了新的元素和新的挑战。物理是以实验为基础的学科,线下教学我们可以充分利用实验器材进行演示实验,学生们可以走进实验室进行分组实验,感受物理的研究思想和方法,从而提升物理的科学素养。而在网络教学中,教师虽然可以亲自利用实验器材录制实验视频,辅以教育平台现有的实验视频资源进行实验讲解,但是并不能实现双向互动,也不能直观地感受物理实验的魅力。面对这种困难,教师可以利用任务驱动,给学生们设置一些小实验,器材就来源于生活中的物品,给学生们更多空间和时间去应用物理规律和物理方法解决问题,从而达到学会、会学、用活、活用物理知识,从生活到物理,从物理到生活的目的。
简介:摘要目的观察探讨1027例女性骨密度测定结果,总结其临床应用价值。方法选取我院2011年3月至2011年9月收治的女性骨密度测定的受检者1027例,对其分别采用超声检查和X线检查,其中行超声检测的患者有927例,行X线检测的有100例,观察两种的检测结果,并将所得数据输入电脑进行分析比较。结果经过两种方法检测出女性的骨密度的峰值在20~29岁间,30~39岁其骨密度随着年龄的增长逐渐降低,其中40~59岁间其骨密度相对稳定,在59岁以上的女性其骨密度出现一个快速降低(或丢失)的现象,其中骨质疏松的有354例占34.5%。结论在正常的女性中其骨密度的颠峰值一般在20~29岁中,但随着年龄的增长其骨密度逐渐降低,且在59岁以上年龄的女性其骨密度出现一个快速降低(或丢失)的现象,有的甚至出现骨质疏松的症状。
简介:摘要目的了解围绝经期妇女骨密度值的变化。方法选取2014年1月-2016年12月在我院体检中心行骨密度检测的围绝经期妇女987例,根据是否绝经分为绝经前组421例和绝经组566例。测定两组腰椎1-4正位、右髋骨股骨颈、Ward's三角区、大转子的BMD值、T值。结果绝经前组腰椎1-4、右髋骨股骨颈、Ward's三角区及大转子部位的BMD值均高于绝经组(P<0.05);绝经前组腰椎及右髋部各部位的BMD值由高到低依次为腰椎1-4、股骨颈、Ward's三角区、大转子,差异均有统计学意义(P<0.05);绝经组腰椎及右髋部各部位的BMD值由高到低依次为腰椎1-4、股骨颈、大转子、Ward's三角区,但Ward's三角区和大转子间的BMD值差异无统计学意义(P>0.05)。绝经组骨质疏松患病率高于绝经前期组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论应重视对围绝经期妇女进行BMD测定,尽早了解骨量变化,及时采取相应措施,预防绝经后骨质疏松症的发生。
简介:摘要目的探讨研究不同密度,不同质量的颌骨对牙种植修复手术预后效果的影响及临床应用方法分析。方法对临床26例不同颌骨质量,不同颌骨密度患者行牙种植手术。对出现牙槽骨吸收,颌骨质量较差的9例患者行人工植骨术和引导性骨再生术行牙种植修复(实验A组);对颌骨质量骨密度较高的11例患者直接行牙种植修复手术(实验B组);对照组6例为颌骨质量较差,不植骨直接行种植手术患者。分期3个月、6个月观察骨密度高低、种植体和骨间隙大小、种植体咬合力大小及预后修复效果。结果手术后3、6个月复查显示实验A组患者植骨区骨密度较高,3个月X线片显示自体骨和种植体结合部出现低密度阴影,6个月骨密度测量值趋于稳定,X线片显示种植体和骨组织结合良好,无透射阴影或透射影密度增高,咬合力测定值较大。实验B组患者3个月X线片显示自体骨和种植体结合部出现低密度阴影,6个月骨密度测量值趋于稳定,密度较高,X线片显示种植体和骨组织结合良好,种植体和骨结合部间隙变小,咬合力测定值较大。对照组6例患者3、6个月X线片均显示种植体与骨结合区低密度阴影,且间隙较宽。骨密度值低,咬合力值偏小。结论颌骨骨量多、密致骨含量多有利于种植体的生长和骨结合;骨密度较低、颌骨质量差的患者牙种植体愈合不佳,修复及预后较差。