简介：摘要：信息技术是信息经济时代的核心技术，也是我国当前社会最为先进和重要的教学技术。信息技术在我国教学领域内的有效运用，促进了教学活动的进一步发展。对于我国幼儿阶段的学前教育活动来讲，信息技术在其中同样起着尤为关键和重要的作用。在本篇文章中，笔者以信息技术的探讨为主题，以幼儿阶段的学前教学活动为例，深入探究了信息技术在学前教学活动中的有效运用。

简介：摘要：由于教育的不断改革，在高中信息技术教学过程中，对老师有了新的要求，信息技术教师应该具备专业化的教学水平。高中信息技术相对来说，难度加大，学生难以理解，实践性也比较强。因此要想方法让学生快速获取知识与技能，要求在教学过程中，还要根据学生的学习情况，安排实际的发展趋势，从而提高学习信息技术的效率。本文就目前我国高中阶段信息技术教学现状，探讨在积极教育理念下的教学活动设计，从而提高课堂效率。

简介：摘要： 茶是文化、是知识、是礼节、是孝道、更是感恩。感恩是中华民族的传统美德，是我国传统文化的基本道德准则。泰顺是中国茶叶之乡，茶文化之乡，“一首茶曲、一道茶艺、一杯茶水”承载着泰顺人民的乡情和梦想。然而当今社会感恩意识的缺乏，传统文化流失，反映出的是教育的错位，因此培育感恩意识要从教育出发，从课堂出发，从根源出发。应挖掘传统文化中的感恩意识，坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则，开发融合感恩意识“茶趣”等课程，注重实践教育、体验教育、养成教育，通过课程引导学生在实践活动中通过网络查询、采访调查、自主研习、实践操作、成果展示、交流评价等趣味性活动培育学生感恩意识。深入浅出的将孝、悌、礼、敬的传统文化很好地融入到习茶、泡茶中，在实践活动中引导感受茶人的匠心精神，也是对泰顺茶文化的传承与推广，同时给内心种下一颗包裹着礼让、公平、恭敬、沉静的种子。

简介：【摘要】幼儿活动是幼儿园学前教育过程中较为重要的一个环节，其在开发幼儿智力、促进幼儿健康成长方面发挥着非常积极的作用。但是，在实际的幼儿园学前教育过程中，很多幼儿园由于受教师、场地等诸多因素的影响，在开展幼儿活动时，整体效果并不是特别的理想。如何在现阶段幼儿园教学过程中采取相应的措施，有效地开展幼儿活动，也被越来越多的幼儿园所重视。基于此，本文对幼儿园学前教育中如何有效开展幼儿活动进行了探讨。

简介：摘要：现代教育思想认为：德育是教育之本，要将德育放在首位，让学生先学会做人，再学会学习。的确，德智体美劳的全面发展，“德”显然是在首位，这就时刻在提醒教师要时刻注重学生的德育教育。而班主任作为德育工作的直接实施者，是有效开展德育工作的核心。本文基于新时期小学班主任德育教育活动的开展展开论述。

简介：摘要：学前教育是育人第一阶段，教育部门已经意识到学前教育对学生学习和成长的作用，也就对学前教育水平和质量越来越重视，而幼儿教师是实施学前教育的主体，也就肩负了更多的责任。当代幼儿教师要意识到创新教学方式的意义，结合幼儿喜爱游戏的天性，将教学和游戏合二为一，使幼儿能够获得良好的身心发展。幼儿教师要合理的融入民间游戏，将教学目标和幼儿实际需求合二为一，使幼儿在良好的游戏环境中学习，在玩乐中提高各方面能力。本文分析民间游戏的特点，探讨其教学意义并提出几点建议。

简介：摘要：师幼互动也就是指教师和幼儿相互作用和影响，其中教师需要具备专业的教学理念，规范的教学行为，这将会给师幼互动效果带来直接影响。本文就结合幼儿园数学教育师幼互动存在的问题，重点探讨幼儿园数学教育活动中师幼互动对策，具体内容如下。

简介：摘要：对于处于高中阶段的学生来讲，这个年龄阶段的学生刚好是产生人生观、价值观产生的一个重要阶段。所以，作为高中的班主任要积极指引学生形成一个正确的人生观、世界观以及价值，要积极对学生进行爱国教育的指导，同时要从多个方面去提高学生的爱国情感。那么，在高中时期过程中该如何通过以主题活动为载体的爱国主义教育，从而让中学生们在参加活动项目当中去潜移默化地体会到祖国的强大，为自己身为中国人而感到自豪、骄傲的感觉，以此来突出高中学生在爱国主义教育当中产生的作用，促进学生爱国意识的提升。

简介：摘 要：在小学语文教学中如何转化后进生，一直以来都是令语文教师感到棘手的问题，更是每一个一线教育工作者不得不解决的问题。虽然近年来，伴随着素质教育改革的深入以及人们思想观念的转变，社会各界对后进生的关注不断提升，但是不难发现实际上大多数的小学语文后进生并没有得到有效转化。在参阅了相关学者的理论基础上，结合同仁的一些教学经验和先进经验，对语文后进生的原因进行了分析，并在此基础上提出了小学语文教学中后进生的转化策略。

简介：

简介：摘要：游戏本身是一种比较流行的休闲娱乐活动方式，儿童对游戏更感兴趣。在农村幼儿园教育活动中引入民间游戏，可以使幼儿在游戏过程中得到更好的发展。本文将首先介绍民间游戏的特点，然后阐明民间游戏在农村幼儿园教育活动中的作用，最后提出民间游戏在幼儿园教育活动中的应用。

简介：摘要：本文总结了幼儿园足球启蒙教育活动组织与实施的策略：打造足球游戏课程，让幼儿感受游戏的乐趣；关注幼儿游戏行为，采用鼓励性评价；教师更新教育理念，体现幼儿主体地位。

简介：

简介：摘 要： 当前，幼儿园的语言教育活动组织中，存在一些问题，主要包括语言活动主体不明确、语言教学表现出小学化特征、语言教育活动方法不新颖。针对此，必须要优化活动组织策略，教师必须明确语言教育活动的主体，同时将语言教育活动融合到其他活动中，最为关键的则是创新和丰富语言教育活动的方法，以不断提高语言教育活动的实效性。

简介：摘要：学前教育开展创意手工活动的根本目的在于激活孩子的主体意识，培养想象力与创造力，为其今后全面性、创新性的发展奠定基础。创意手工活动的最大魅力在于创造和展示，通过多元活动形式调动创新思维，鼓励幼儿大胆想象、大胆操作、大胆实践，在积极的动手动脑中有所收获。

简介：摘要：随着新课改的推进，我国越来越重视对学生进行德育教学。对于小学生来说，他们的身体和心里还都正在发育，一切观念都没有成熟。因为这个年纪的小学生之前还没有接受过基础的教育，对世界的认知没有那么多，也没有形成良好的思想道德观念。所以，我们一定要注重这个时期，对小学生进行思想品德教学时，一定要把他们的德育教育放在第一位，使小学生形成良好的学习习惯，以及正确三观。只有观念正确，才可以帮助他们树立自己远大的理想，为今后自己全面发展做铺垫。

简介：摘要 : 民间传统游戏具有悠久的历史背景和妙趣横生的内容。教师在幼儿教育教学中，将收集到的民间传统游戏融入教学方案中，能够极大地引发幼儿的好奇心，有助于幼儿积极动脑，思索问题和向教师提出问题。本文首先阐述了传统民间游戏的特点，然后分析了民间传统游戏在幼儿园教育教学中的具体运用，最后提出有效提升幼儿园教育活动与传统民间游戏相融合的措施。

简介：摘要：区域活动是幼儿园教育教学的重要形式,可为幼儿提供自由表现的机会。幼儿拥有强烈的好奇心和大胆的想象力,而美术活动是激发幼儿创造能力的最好载体,美术区角相对宽松和自由,可提供自由想象和发挥创意的空间,激发幼儿的艺术潜质。因而本文笔者从不同纬度诠释了在幼儿园区域活动中有效实施美术教学的策略，以供参考。

简介：摘要：随着我国教育模式的不断改革与创新，幼儿园教育逐渐成为了社会群众所关注的焦点之一，只有控制好幼儿园教育质量，才能为幼儿日后的发展奠定坚实的基础。在近些年的幼儿教育活动中，相关教师正在积极的在活动中引入陶行知先生的生活化教育理论，通过该理论的合理运用来构建健全的生活教育理论体系，这样才能为幼儿带来正确的人生启蒙，从而让他们在不断的生活经验积累过程中，可以提升自身的学习能力以及适应能力，为其综合素质能力的全面发展提供积极的促进作用。基于此，本文将以陶行知生活化教育为例，来主动探讨一下幼儿教育活动中生活化教学策略，希望可以为相关从业人员带来一定的参考与借鉴。

简介：摘要：从心理学角度来看，少先队员所处的整体学龄时期是一个心理发展的重要的成长时期，也是一个心理塑造期。因此，在这个阶段对他们进行积极正面的培养是十分重要的，这对于他们今后的学习生活都有着十分重要的影响。将心理健康教育与具体的少先队活动合理地整合在一起，能够帮助他们提高自身的心理素质，从而更健康地成长。本文针对将心理健康教育融入到少先队活动中进行初步研究，对目前少先队员的整体心理状态进行了调查，为将心理健康教育合理地融入到少先队活动中提出了相关的对策，希望能够为相关研究提供借鉴。