简介：

简介：改变传统教学观念，寻求适合学生的教学，以学生为中心，采用小组合作探究的自主学习模式，使学生动起来，再通过交流展示保持学生学习的动力系统，最后通过达标检测、当堂验收，减轻课外负担，这就是高效课堂的魔力。

简介：摘要笔者对如何打开学生心灵的钥匙做了阐述。

简介：〔摘要〕三十多年的数学教学经验，使我深刻地认识到数学计算在教学中的重要地位。数学计算贯穿于整个数学教学的全过程。培养学生的计算能力，是小学数学教学中的一项非常重要的任务。怎样才能提高学生的计算能力呢？

简介：摘要美术教学有其独特的学科特点，要充分调动学生的学习积极性，就必须培养学生的学习兴趣并不断强化，最终完善美术教学。

简介：摘要发展学生的创新思维是作文教学培养学生创新能力的关键。学生创新思维的发展过程是一个复杂的过程，要高效率地促进学生创新思维的发展，必须根据创新思维的特性，科学地安排创新思维的训练。一般来说，创新思维具有三个特性就其思维广度而言，具有发散性；就其思维的灵活性程度而言，具有变通性；就其思维的个性而言，具有独特性。因此，我们在作文教学中，应根据创新思维的这三个特性来安排系统的作文训练。

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简介：语文是一门基础学科，作文又是语文学科中的重要组成部分。为了更好地贯彻素质教育思想，培养学生的创新能力，作文教学应寻找行之有效的途径，从而培养学生的作文能力。

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简介：新课改下，更渴盼点燃学生渴求知识的火花。学习兴趣可以在英语教学中激发学生学习的主动性和积极性，从而收到良好的教学效果。英语教师应从思想引导、课堂的教学设计、师生关系等方面入手，培养、激发学生的英语学习兴趣。这样，英语课堂才能生机勃勃、充满欢声笑语。

简介：摘要教书育人是一门艺术，教师的魅力在于睿智，教师的伟大在于宽容，教师真正的力量不完全是知识的权威，而在于关爱。亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正地对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生的权益。那么，教师如何才能真正做到关爱学生呢？本文展开了粗浅的讨论。

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简介：主体性的课堂教学是师生共同参与，师生问平等、民主、合作的交往，使课堂更富有情境性；教师在教学的设计和安排上必须更加注意教法的新颖、有创意，以便更好地调动和发挥学生的主体性，使他们真正成为课堂的主角。

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简介：农村中小学学生的书写质量整体堪忧早已成为不争的事实。但让许多老师不可思议的是,学生书写所出现的错别字竟然带着明显的共性。如一个50来名学生的班级写错同一个简单的常用字的竟占三分之一,而且届届相似。感觉这些来自不同学校、不同年代的学生像是一个老师教出来的。我们将这种现象戏称为“踏代”。