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  • 简介:听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三幅图中选出一个与你所听到的内容相符合的选项,并标在试卷的相应位置。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话读两遍。

  • 标签: 听力训练
  • 简介:1.阅读下列材料:材料一千里长河一旦开,亡隋波浪九天采。锦帆未落干戈起,惆怅龙舟更不回。

  • 标签: 专题训练 唐诗 材料 阅读
  • 简介:  (一)  人类的远祖曾是动物界的一员,这就注定了人与动物有着共同的渊源.可是,常以"自然界的主宰"自称的人类,在其文明发展的过程中,忽视甚至剥夺了动物生存的权利.人与动物本应和谐相处的关系,变为"你进我退"、"有我难有你"的对峙关系,结果是大量野生动物还没来得及被人类认识,就从地球上消失了.……

  • 标签: 阅读训练
  • 简介:Ⅰ.句子改错1.Themoonmovedaroundtheearth.1___.2.JapanliedtotheeastofChina.2.___

  • 标签: 专项训练 改错 the The to
  • 简介:【原文】下了半把月连阴雨的天终于晴了。这对老奎爹来说很重要。雨是夜里停的。他清晨醒来时,就没有听到雨声,起身出门一瞧,空漠的天上,晃着离离的亮光。

  • 标签: 《桥》 训练 阅读 连阴雨
  • 简介:和声听觉训练是练耳教学的一个非常重要的环节,它不但可以发展学生的“音乐的耳朵”;还可以培养学生的“立体的耳朵”,在全面提高学生的音乐素质、培养想象力、创造力和意志品质方面也起到不可轻视的作用。因此要让学生真正达到教学大纲的要求,合理的、科学的教学方法将是保证整个教学质量的关键。

  • 标签: 和声听觉 音乐理论 构唱 听辨与听记 因材施教
  • 简介:听下面5段对话,每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三幅图中选出一个与你所听到的内容相符合的选项,并标在试卷的相应位置。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话读两遍。

  • 标签: 听力训练
  • 简介:学生写、教师改,由于相当比例的语文教师忽视了学生的实践训练,    二、语文训练的基本原则    叶圣陶历来强调要重视对学生进行科学、有效的训练

  • 标签: 文训练 论语文