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简介：摘要：语文学习是初中生的重要任务，对其一生的工作和学习都有着至关重要的作用,同时老师的语文教学也同样重要，初中语文教学中最重要部分就是诗歌,笔者认为在诗歌教学中美育教育的引入是教学过程中的重中之重，有助于提高初中生的语言运用能力和文学艺术素养。 

简介：摘要：随着新一轮教学改革的不断深入，课堂教学的方方面面都得到了实质性的改善，为全面实施素质教育奠定了基础。中职语文作为一门中职教育中的基础性学科，不仅肩负着提升学生人文情怀与道德情操的重任，还在培养学生审美能力方面发挥着重要的作用。有意识地渗透美育教育于中职语文课堂，既是新时代下教育理念的新要求，也是核心素养提出后，我国教育发展的必然趋势，更是评价当代人才的主要标准。下面本文将对如何在中职语文教学中渗透美育教育进行分析。

简介：摘要：针对于美育教育而言，中职语文科目能够为其提供广阔的平台，教师必须要将中职语文教材充分、合理加以运用，从而将中职学生的美学素养全面提升。教师在开展语文教学活动期间，必须要将美育素材深入挖掘，选取更加适宜的方法，从而确保美育教育能够贯穿于语文教学活动之中，促使中职学生能够对语文的美有直接的感知，确保中职学生能够具备更加浓厚的学习兴趣，将以美育人的目的达成。

简介：人都爱美，这是人类在长期社会实践中形成和发展起来的，美育就是培养学生理解美、爱美、创造美的教育，也是审美和美感的教育。正如蔡元培先生指出的那样：“你有含有大量的美有因素，体育是实的美育的重要手段之一。”在多姿多彩的小学体育课中，教师各种教学手段的运用，各种队列练习与技术的练习，各种体育竞赛与表演．以至体育场地器材的布置等，都可以使学生受到外在美和内在美的原阳．并获得丰富的、多种多样美的情感体验．从而培养学生健康的审美观念和热爱美的请领．提高学生鉴赏美、创造美和表现美的能力，进而使学生更加自尊、自爱、自信、自强。低年级儿童年龄幼小，他们与外界环境的联系是第一信号占主要地位，而且兴奋优于抑制，但是

简介：摘要如何促进美育在教育教学各环节的实施成为教育工作者面临的重要课题。而高中英语教学，作为学校教学的重要学科，理当要尽快改变目前美育的薄弱状况，把美育观念及其实施融入教育教学的各个环节中去。

简介：美育活动是提升民族与个体素质的良剂,也是我们今天衡量素质教育的一把重要标尺。时代语境的变迁为美育活动提出了新的历史任务,使美育活动的丰富性不断拓展扩充。蔡元培先生所倡导的美术教育是以高等教育为开端的。蔡元培对于"美育"的倡导,并不只是从学科角度进行研究,他着眼于更为根本的文化建设和道德拯救之道。这种思想在物质条件得到巨大满足的现世应该被进一步地发扬,也应是我们美术教育所应秉持的理想操守。

简介：美育具有“以美储善”的道德教育功能。通过美育可以美化人的情感，使外在的“他律”(社会规范)转化为内在的“自律”(自觉的命令)，从而起到潜移默化的道德教育作用。“以美引善”是大学生道德教育的一条有效途径，因此，应充分发挥美育“以美储善”的道德教育功能，提高大学生道德素质。

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简介：我们不能因艺术个体审美发展而轻视艺术社会审美价值的教育,也不能因艺术社会审美价值而阻碍艺术个体审美的发展,　　艺术的个体审美价值与社会审美价值的关系还表现在社会价值对个体价值的渗透上

简介：摘要：初中阶段的语文学科教学，对同学们未来的发展是极为重要的，而诗歌它是语文学科占有相当地位的一个内容，在诗词教学中，语文老师通过对美育教学策略的引入，能够强化对同学们文学艺术的培养，使他们的语言运用能力得到强化，本文从培养初中同学独立审美观念以及美育教学策略等方面来展开多方面的研究和探索，希望能够给初中语文教师在美育策略对运用方面提供一些有益的参考。

简介：以沂蒙红色文化为研究对象,结合沂蒙红色文化的内涵和精神实质,指出沂蒙红色文化融入地方高校美育教育的现实意义,对沂蒙红色文化融入地方高校美育教育的路径进行探索,旨在巩固高校马克思主义在意识形态领域的指导地位,在传承和弘扬优秀传统文化中积极探索,将沂蒙红色文化融入到高校美育教育中,用美育促德育,促进红色革命精神和时代精神融合,在潜移默化中提升大学生的文化艺术修养和思想道德修养,促进大学生全面健康发展。

简介：摘要加强美育，促进小学生的全面发展和社会整体人文水平的提升，是教育当前面临的重要问题和挑战。针对小学语文教学中美育地位低微、审美想象空间闭塞、教材本位思想的限制以及审美深度对美育限制等问题，从美育的意义与价值出发，分析小学语文教学中美育存在的问题，归纳出课堂教学中美育遗失的原因，提出课堂教学与课外促进相结合的美育实施的有效策略。

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简介：摘要：地方优秀传统文化的开发学习是高校美育教育的一个重要途径，其能让学习者凭借兴趣，在没有压力的状态下，扩大视野，学习技能，陶冶情操，提高修养，完成优秀传统文化的推广和传播。学校可以通过几种形式来完成这种美育教育。一是深入民间，开发民间艺术，挖掘积累教育资源。二是把地方民间舞纳入高校教学体系，以必修课和选修课的形式开设课程。三是学校师生共同编创、打造民间艺术精品。四是教师带领学生参加比赛和社会义演，弘扬优秀民间艺术文化。

简介：摘要在高中数学教学的过程中，大多数人只是注重基础知识和技能的培养、传授与练习，却没有涉及关于美育的渗透。数学是一门研究客观世界数量关系和空间形式的学科，对美的渗透也有独特的表现形式，数学美在于它的抽象概念、公式符号、命题模型、结构系统、推理论证、思维方法等形式，但是人们并没有关注过数学本身独特的美，甚至有些老师也没有注意到数学美有诱发学生对知识的欲望，激发对学习的兴趣，扩展智力的功能。没有生机的课堂致使一些学生感到教学抽象，枯燥无味，从而失去了对学习的兴趣，也对自己失去了信心。那么对于这样的现状，美育应该怎样从数学中表现出来？本文就谈谈美育在数学教学中的表现及在实际课堂上运用数学美育的具体做法。

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简介：摘要：人类在语言没有产生的时候，就已经学会利用声音的大小、高低、强弱等来传达自己的用意和情感，所以音乐教育对人类的发展而言至关重要。本文主要通过分析音乐教育的情感性、创新性以及社会性三个特征来说明音乐教育对人的重要性，并通过音乐教育的审美功能、德育功能、创新功能这三个美育功能论证音乐教育对学生的全面发展起到不可低估的作用，所以要利用好音乐的特性以及它的三个美育功能，促进学生身心健康的全面发展。

简介：<正>教育不能光靠有形的东西,无形的东西也很重要,发挥艺术的陶冶作用,通过审美教育,对学生的审美活动进行科学的指导,使之沿着健康的轨道发展,已成为关系到国家前途和民族素质的大事。美育是一个非常重要但又长期被忽视的课题,在高等学校它的任务是培养学生的审美能力,其内容在于运用自然美、社会美与艺术美的