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美术欣赏

作者：李卓然
学科：
创建时间：2022-06-17
出处：《素质教育》 2022年第1期
机构：中南财经政法大学

简介：
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美术欣赏

作者：陈轩李冰冰涂汉娇廖伟
学科：
创建时间：2022-06-17
出处：《教育学》 2022年第2期
机构：华南师范大学美术学院

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美术欣赏

作者：李卓然
学科：
创建时间：2022-06-16
出处：《素质教育》 2022年第2期
机构：中南财经政法大学

简介：
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作品欣赏

作者：李海镗李程欣 1任屏逸宾梦非陈若欣方玲那
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-07-06
出处：《中国教工》 2022年第5期
机构：华南师范大学美术学院 1沧州师范学院美术学院

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作品欣赏

作者： 1李海镗 1李程欣 2任屏逸 1宾梦非 1陈若欣 1方玲那
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-07-05
出处：《教学与研究》 2022年第5期
机构：1华南师范大学美术学院 2沧州师范学院美术学院

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美术欣赏

作者：曾秋雨陶凌飞邱毅赖梓勋王金林黄宇轩
学科：
创建时间：2022-07-13
出处：《家园·建筑与设计》 2022年第6期
机构：华南师范大学

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作品欣赏

作者：张煜旋郑洁张忠旗吴芸郑沛文罗家琪
学科：建筑科学 > 建筑设计及理论
创建时间：2022-07-04
出处：《建筑设计管理》 2022年第2期
机构：张煜旋华南师范大学美术学院国画《写生水树木之一》49*69cm 2022

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作品欣赏

作者： 1李海镗 1李程欣 2任屏逸 1宾梦非 1陈若欣 1方玲那
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-07-10
出处：《时代教育》 2022年第5期
机构：1华南师范大学美术学院

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美术欣赏

作者：曾秋雨黄可盈苏千惠郑少雯陈梓钰江慧柔
学科：
创建时间：2022-11-25
出处：《中国科技信息》 2022年第16期
机构：单位：华南师范大学

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阅览欣赏

作者：梁智彦罗烺榛梁辉张静雯蔡周颖孙佳楠尚子钦孟璇
学科：
创建时间：2023-04-17
出处：《中国电业与能源》 2023年第2期
机构：华南师范大学

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阅览欣赏

作者：吴梓敏颜小雅文小佩潘琪儿刘琦梁智彦罗欣桐郑洁
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-04-17
出处：《时代教育》 2023年第2期
机构：华南师范大学

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阅览欣赏

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阅览欣赏

作者：潘琪儿吴梓敏陈天乐罗欣桐刘琦郑洁梁辉胡天淇
学科：
创建时间：2023-04-17
出处：《中国科技信息》 2023年第2期
机构：华南师范大学

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审阅欣赏

作者：陈天乐郑洁吴梓敏潘琪儿刘琦罗欣桐张乐怡梁智彦
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-04-18
出处：《教育学文摘》 2023年第3期
机构：华南师范大学

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习作欣赏

作者：陈南隽张恩豪杨舒涵
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-06-30
出处：《教育学文摘》 2023年第6期
机构：云南师范大学附属小学文林校区三（1）班

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作品欣赏

作者：陈若琦桂歆瑜鞠仕马婷婷木宇嘉杨惜丞
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2020-06-30
出处：《教育学文摘》 2020年第6期
机构：云南艺术学院云南 ·昆明 650500

简介：
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让人类的精神家园永不『沦陷』——评南京话剧团话剧《沦陷》

作者：胡学纯
学科：文学 > 中国文学
创建时间：2007-08-18
出处：《剧本》 2007年第8期

简介：　　由南京话剧团演出的话剧《沦陷》,已引起极大的轰动.有人说《沦陷》体现了剧作家对生命的关爱,对战争的反思,显示了姚远先生的悲悯情怀;有人把《沦陷》与姚远先生其他诸多话剧作品相比,认为它有独特的文化视角和人文意义.……
标签：人类精神家园南京话剧团永不沦陷

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从官能欣赏到感情欣赏的飞跃

作者：张亚非
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2014-08-18
出处：《素质教育》 2014年第8期
机构：——谈初中音乐欣赏课教学的策略研究

简介：
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走近音乐欣赏，走进音乐欣赏

作者：马晓珍
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2019-09-19
出处：《教育学文摘》 2019年第9期
机构：江苏省苏州工业园区车坊实验小学215125

简介：摘要随着小学音乐新课程的逐步深入，音乐欣赏越来越受关注，在音乐欣赏课上学生接触到了中外著名的音乐作品。然而，长期以来，音乐欣赏课形成了一种很机械的教学方式，就是老师讲学生听，学生被动地接受教师所传递的信息，被教师限制了主动思维、阻碍了想象力。可是，课堂上学生才是真正的主人，要充分体现他们的主体地位。
标签：教学形式兴趣方法

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音乐欣赏课怎样有效欣赏

作者：李佼芸
学科：
创建时间：2022-07-19
出处：《教育学》 2022年第3期
机构：四川音乐学院四川省成都市 610010

简介：摘要：音乐欣赏课作为义务教育阶段音乐课的一种重要的课型，在贯彻“以审美为核心” 的音乐教育理念的过程中，占据着举足轻重的地位。如何有效欣赏保证音乐教学效果必然成为一个重要的问题。因此，本文提出了解音乐欣赏的听觉生理系统、避免多媒体手段的过度使用、结合学生的生活实际拉近距离的三个方面，以提升学生在音乐课中的有
标签：音乐欣赏课有效欣赏音乐教育

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