简介:摘要:写作是运用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递信息的一种创造性的脑力劳动。初中英语写作教学历来都是教学中的重点和难点,学生要在一定的时间内写出一篇比较优秀的文章显然非朝夕之功。纵观近些年来的中考作文题目,在选材上越来越新颖,题材也非常广泛,体现了多样化的趋势。而初中英语写作是一个长期训练的过程,长期的坚持不懈的训练和积累知识、运用知识才能够不断地激发学生的思维,提高学生的英语写作水平。初中英语写作非常考验三个要素:采集、构思和表述,要素中又体现着学生的知识水平、写作技能的掌握、情感的表达以及自己的思想态度价值观念等,这些都要在写作过程中一一落实和体现。随着新课程改革的不断推进,我们同时还要兼顾学生语言水平、语言文化品格和良好写作习惯的养成。这就意味着初中英语写作教学,应该通过不断的优化拓展教学思路与路径,丰富教学形式、把握教学深度,在此基础上培养学生的英语核心素养。
简介:摘要:当前高中生是伴随着互联网发展而成长的一代,所以在高中生的日常生活中,互联网已成为必不可少的一部分,随着互联网技术在人们日常生活中的广泛应用,各行各业都开始应用“互联网+”概念对本行业进行创新与改革,而针对教育事业来说,则更加需要顺应时代的发展,大力推广“互联网+”教育思维,能够将“互联网+”教育思维应用于实际教育活动中,以此来推动教学改革和教学创新。对于高中英语教学而言,英语是学生在高考时期重要的考试科目,广大教师为了能够让学生考出更理想的成绩则在教学中主要采用传输式教学模式,将英语理论知识一词一句地传授给学生,对于学生而言学习状态过于被动,实际上制约了学生的全面发展,因此在高中英语教学中,应当结合互联网新概念全面落实“互联网+”教育思维,以此来提高高中英语教学有效性。
简介:【摘要】学前教育主要是为将来入学奠基的重要阶段,那科学做好幼小衔接则对幼儿一生的发展起着至关重要的作用。主要是为幼儿的发展储备学习方法、培养学习兴趣、养成良好的学习习惯等。这需要幼儿园、教师和家庭的共同努力,为幼儿顺利实现幼小衔接助力。
简介:本文通过对当前中国应用型院校毕业生的职业观念与表现、职业发展与成就、职业环境等方面现状进行大量实证调查分析的基础上,客观地归纳总结出当前应用型院校毕业生职业发展现状:职业理想更加现实,职业期待更加客观;职业认知日益全面,职业动机存在功利性;职业评价存在变化,职业道德受到重视;初次就业数量和质量差异很大;非本专业就业现象增多,职业稳定性不理想;职业发展和成就差异较大,"专业+特长"型毕业生职业状况比较好;促进就业创业政策措施频频出台;毕业生职业竞争日益激烈;用人单位人才资源管理趋于复杂等,通过研究,为应用型院校更好地开展毕业生诚信等职业教育和指导奠定了坚实的基础。