简介：摘要：写作是语文教学的重中之重。它作为语文教学的重要组成部分，是检测学生学习成效，提高学生语文素养的一个重要台阶，需要稳扎稳打，实步向前。然而，现在小学语文教学课堂以及任务却陷入困境。例如，学生才思枯竭、无从下笔、词句匮乏、话题材料老生常谈等。笔者将从教师教学设计纬度入手，以望学生“文如泉涌”，不再惧怕写作课、写作任务，鲜花可以绽放在他们的笔尖。
教学有法 妙笔生花——小学语文写作教学策略探究
