简介：摘要：在当前的小学数学教学中，教师更倾向于在有限的时间内给学生讲授更多的知识，导致引入故事教学所起到的重要作用往往被忽视，使得学生在难以对数学这个需要思考的学科产生兴趣，学生的学习效果和成果也很难得到提升。随着教育改革的不断落实和推进，教师要不断进行探索和创新，通过在课堂教学中引入数学故事的方法，为学生创造一个了轻快的数学教学环境，提升学生的数学学习效率和质量。
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