简介:2007年1月20日,信息产业部与广东省人民政府在北京人民大会堂新闻发布厅联合召开了”加快推进数字音视频产业化暨数字音频标准发布会”。会上,信息产业部正式发布了具有我国自主知识产权的中国数字音频电子行业标准——SJ/T11368—2006《多声道数字音频编解码技术规范》。此次发布的标准是由广州广晟数码技术有限公司以其自主研发的数字音频技术为基础起草,经信息产业部电子工业标准化研究所技术审查通过,它的颁布实施将有力推进我国数字音视频产业的发展。
简介:近日,洛阳铁通自主研发设计的FTTH(宽带光纤到户)业务管理系统,己正式运用在实际工作中,极大提升了工作效率。
简介:2010年10月28日~29日,"2010中国地理信息产业论坛暨协会年会"在西安召开。本次大会由中国地理信息系统协会主办。国家测绘局局长徐德明,陕西省副省长郑小明,陕西省人民政府副秘书长孟建国,国家测绘局党组成员、办公室主任吴兆琪等领导出席会议。来自全国的测绘专家学者、工程技术人员以及软/硬件制造商参会,并在会议期间进行了深入广泛的交流合作。
简介:一、何为自主创新能力1.什么是创新“创新”这个术语在当代中国是一个使用频率很高的术语,但是实际上不同的社会群体对“创新”的理解是不一样的。科学家讲的创新是指“新的发现和新的发明”,即是指科学的新发现或技术的新发明。政治家讲“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”,更多讲的是一种精神和文化。
简介:随着21世纪的到来,科技信息发展非常迅猛,计算机技术已经渐渐的渗透到现代生活当中,尤其是在高校的教学中的应用,新的网络式的教学对传统的教学方式对学生学习的冲击,对教学起到了很好的促进作用,因此,本文阐述了对网络教学的特点、优势、缺点进行分析、探讨,仅供参考。
简介:一、广东移动的成长过程是一个不断创新的过程广东移动一直非常重视自主创新,自从1987年11月广东在全国最早开通移动电话以来,相继又开发了不少新业务,2002年设立了“易登机”的服务模式以及“沟通100”的厅连锁经营模式,2003年创立“动感地带”的品牌,2004年推出了“一卡多号”业务,2005年在全国首先开通EGPRS的网络服务,也开展了差异化半速率研究与创新应用研究,2006年再次提出了“移动村通”的创新提案。以上是广东移动分公司近年来的自主创新工作。
简介:为提高篮球课的教学质量和学生的学习兴趣,文章把"问题教学法"引入到篮球的教学中,经过一个学期的实验,结果表明"问题教学法"符合素质教育的发展方向,适合学生学习的心理特征,在学生对篮球的基本技术的掌握、技战术运用能力以及提高身体素质方面收到良好的效果,在激发学生主动性、创造性学习方面也起到积极的作用,建议在篮球教学课中积极推广"问题教学法"。
简介:以创新思维为动力的知识经济已对社会经济、教育发展产生了深远的影响。高职院校积极开展创新创业指导工作,在加强师资队伍建设、创业孵化基础设施投入的同时,更加重视创新创业教学模式的改革,其中项目教学的教学模式打破了教师主导的传统课程教学模式,激发学生学习积极性,提升教学效果。文章从高职高专院校创新创业教育现状切入,介绍以项目教学为基础的教学模式改革基本方法。
简介:汇编语言是一种应用于计算机专业和通信相关专业的可能。其被广泛应用于涉及硬件实现的程序设计中,虽然其不属于高级语言,但是和高级语言一样,都是程序设计所使用的工具,都具有非常鲜明的优点,因此在一些基础语法和基础程序设计思想方面他们都具有相同的内涵和实现机制。当然,我们应该清晰地认识到,汇编语言作为一种底层语言,其与一些高级语言之间仍然存在一定的区别。高级语言的语句功能比汇编语言的指令或伪指令集要强大许多、智能许多;在程序结构、数据处理、实现流程等方面,汇编语言与高级语言之间也存在着不小的姜算.
简介:项目式教学方法起源于20世纪中后期,至20世纪90年代世界各国的课程都将教学方式的改变作为改革的重点。基于项目的网络工程课程主要通过总体分析、具体实施、测试与维护、总结考核,共四个方面实现。通过对实践教学过程中出现的各种问题进行研究,并给出正确的解决方案,从而实现对项目教学方法在网络工程这门课程上的应用进行归纳总结。
简介:这两年MOOC热度飙升,引发了世界各大名校对这一新型课程模式的关注和尝试,MOOC给移动互联网时代的人们带来崭新学习体验的同时也给传统教学带来了极大的冲击和启发。文章介绍了MOOC的发展和现状,从教学的角度对MOOC的特点进行分析,并论述了MOOC对传统教学的启发。
简介:参与式教学是一种将学生放在教育教学活动的主体位置,教师通过组织、设计活动形式,全面调动学生积极参与、创造性学习与发展的教育理念、教育模式。文章解读了参与式教学模式的内涵,分析了在大学物理中实施参与式教学改革的必要性,讨论了大学物理参与式教学改革的具体实施方法,以寻找适合当前创新型人才培养模式的大学物理的教学方法。
简介:评价是教学活动过程中的一个重要教学环节,随着大学英语网络教学在我国各大高校的全面实施,网络教学环境下的有效性教学评价已经引起人们关注,而形成性评估作为一种有效评价手段已越来越受大家的重视。本文拟从形成性评估的优势及其在大学英语网络教学中的应用来探讨,旨在加大形成性评估在多媒体教学环境下的应用,促进大学英语网络教学的发展,推动大学英语教学的改革。
简介:体裁教学法是把体裁分析理论运用于教学中,并超越词汇、句法,运用体裁规范进行创作的一种教学方法。从体裁教学法流行以来,形成了以Miller,Swales和Bhatia,以及Martin为代表的体裁分析的三大流派。因此,该研究在非英语专业阅读教学中融入体裁教学,其目的在于帮助学生在阅读时对语篇完整性的把握,并提高学生的阅读能力。
简介:任务型教学法倡导语言教学的任务性,引导学生在完成任务的过程中认知、应用、自然习得语言。这种教学模式对大学英语听说教学改革具有重要的指导意义。文章通过运用任务型教学模式分析当前大学英语听说教学的现状,探讨任务型教学模式在大学英语听说教学改革中的应用。
简介:当前部分高职英语教学面临着学生生源基础下滑,英语基础薄弱,对英语学习不感兴趣,学习习惯不佳等现状,针对以上现状,高职英语教学改革势在必行,课堂游戏教学在教学改革中取到了很大的促进作用,活跃了课堂,增强了课堂吸引力。文章对当前的高职教学进行了学情分析,归纳了课堂游戏设计的原则,最后根据自身教学经验和游戏教学体验,针对教材的部分教学单元给出课堂游戏运用的实例。
简介:文章从案例教学法的概念与特征入手,提出案例教学法在市场营销课程教学中的应用策略,分析案例教学法在市场营销课程教学中的应用效果,指出案例教学法存在的不足并提出改进建议。
简介:就数学教学活动而言,单纯依赖经验教学实际上只是将教学实际当作一个操作性活动,将教学作为一种技术,按照既定的程序和一定的练习使之自动化。这样从事教学活动,我们可称之为"经验型"的,而事实上这样往往是不准确的,甚至是错误的。数学教学不能只凭经验,从经验型教学走向理智型教学的关键步骤就是"教学反思"。
简介:英语口语一直是中国学生的一个老大难的问题。"哑巴英语"在中国学生中是十分普遍的。语言的运用离不开文化背景、生活方式、风俗习惯等语言环境。因此,语境在英语口语学习中占有十分重要的作用。然而,当前的英语口语教学中对语境的重视程度还远远不够。文章首先介绍了语境的含义、划分和功能,接着就如何加强语境来提高英语口语水平提出了看法。
简介:文章指出了传统教学模式下中餐烹饪教学所存在的问题,以及主题教学模式应用于中餐烹饪教学所带来的改变,因势利导阐述了基于主题教学模式理念下中餐烹饪肉类菜肴制作的具体教学设计案例,并反思了此教学设计案例的成功与不足,最后分析了主题教学模式理念下中餐烹饪教学实施过程中面临的挑战,以期为中餐烹饪教学设计提供参考与借鉴。
具有中国自主知识产权的数字音频电子行业标准颁布
洛阳铁通自主研发光纤宽带自动化开通系统 大大提升工作效率
强化自主核心技术,扩大地理信息产业——“2010中国地理信息产业论坛暨协会年会”在西安召开
电信经济专家委员会第十七次双月论坛主题发言之二:关于我国自主创新能力建设政策的思考
浅谈网络教学
电信经济专家委第十七次双月论坛主题发言之三:自主技术创新助力广东移动分公司提升企业竞争力
“问题教学法”在篮球教学中运用的实验研究
基于项目教学的高职学生创新创业教学模式研究
论如何应用对比教学法进行汇编语言教学
基于项目教学法的网络工程课程教学模式探究
对MOOC教学的探讨
基于大学物理教学的参与式教学改革有效实施研究
大学英语网络教学中形成性评估教学法的应用
高校非英语专业阅读教学中的体裁教学研究
任务型教学模式在大学英语听说教学中的应用研究
课堂游戏教学在高职职场英语教学改革中的运用研究
案例教学法在市场营销课程教学中的应用研究
如何做好教学反思工作
关于英语语境教学的研究
基于主题教学模式视阈下中餐烹饪教学设计研究——以肉类菜肴制作为例