简介：上海赴各省（区）知青学习慰问团,是上海为适应知青运动需要而推行的一项政策。它于1969年4月开始推行,先后经历了起步、长期实施、调整等三个历史阶段,其产生、演变的历史轨迹和＂文革＂局势的发展变化有着密切的联系。梳理、剖析上海知青学习慰问团的演变过程,有助于更加全面深入地了解认识上海知青运动以及＂文革＂的历史。

简介：随着互联网技术的广泛应用和大学生学习需求的多样化,学习型网络社团的迅速发展成了高校学生自主学习的一种新趋势。学习型网络社团具有开放性、共享性、协同性、自主性、交互性等特点,对传统的知识资源获取方式、教师教学方式、教学过程中的师生关系、教学实施中的时空条件等提出了挑战。面对网络技术在社会生活中的广泛应用,高校应建设更加便捷的知识资源平台,探索部分课程的网络化教学,实现课程的网络化考试与测评。

简介：党的十八大报告处处精彩、字字珠玑，这是我所读过的党的报告里面文化含量最高的、精神品位最优的政治报告。这个报告给我印象深的有很多地方，有关于对科学发展观确立为我们党的长期指导思想，有关于中国特色社会主义理论体系的完整阐述，还有关于生态文明作为专门的一个章节列入到党章和政治报告中，当然也有对文化的专题阐述。整篇报告从头到尾都有文化的品位，都充满精神、智慧、文明的风采，我主要谈一谈关于生态文明的文化解读。

简介：目前,我国高职英语形成性评估过多地依赖于终结性评估,更多以英语考试成绩来评判学生的学习成绩和能力高低,很少关注学生的平时表现和学习过程。这样的评估方式与当前高职英语教学改革不相适应,严重阻碍了高职英语教学的发展。实证研究表明,只有采取形成性评估和终结性评估相结合的成绩考核系统,才能更为全面综合、多角度地考察学生的英语水平,从而有效促进学生英语学习的自主能力,提高英语综合能力。

简介：6月29日，中共中央政治局就加强党的政治建设举行第六次集体学习。习近平主持学习并发表重要讲话。

简介：高职院校学生已经占据我国高等教育的半壁江山。高等职业院校为国民经济建设和社会发展培养高素质技能型专门人才，高职学生的思想政治教育状况同样不容忽视。研究他们的特点和学习思想政治理论课的特点，才能针对这一群体的特点对症下药、寻找对策，为更具针对性的高职院校加强改进思想政治理论课措施提供理论支持。本报告调查、分析、总结了高职学生的构成特点，高职学生的一般学习特点、高职学生学习思想政治理论课和接受思想政治理论课的特点，提出高职学生的学习特点不等于他们的学习缺陷，应该积极挖掘他们学习特点的积极方面。

简介：一个家庭能出一个北京大学大学生已属不易，刚刚结束的安徽高考招录中却曝出绝对猛料：一对双胞胎姐妹分别以理科697、670分的高分同时被北大光华管理学院和北大医学部生物医学英语专业录取，这在合肥全城引起巨大轰动118岁学霸姐妹究竟有啥学习秘诀，双双飞进中华最高学府？

简介：对265名文科高职大学生数学学习态度实施调查发现：高职生数学学习态度总体不够积极，且存在知行不一、行为滞后现象；男女生学习态度没有差异，但已学数学课程多门者学习态度更趋消极；与文科本科生相比，文科高职生学习态度相对积极；学习目标越高、师生互动频率越高、越倾向于努力归因的高职生，学习态度越积极。从中得到启示：文科高职生数学学习态度总体不容乐观，但有转变空间，能够有效转变。

简介：2006年4月3日至7日我参加了北京共青团两型组织建设训练营第二期培训，这次培训学习环境温馨从容，经过一周的学习，收获颇多，现将参加此次训练营的学习体会汇报如下：

简介：学习型组织是那些能持续不断地提高能力，从而创造他们真心想要的结果的组织。学习型组织理论不是一成不变的管理理论，它必须始终与组织的发展实际紧密结合，使学习型组织成为始终推动组织发展壮大的不竭动力。

简介：论文通过梳理相关文献,对学生的学习风格进行了深入研究,结合大学体育的目的和任务,探讨大学体育教育改革的途径,试图通过大学体育教育完成对学生学习风格的塑造,更好地提升学生的综合素质,培养全面发展的社会人才,并针对现有大学体育课程改革提出了相应的建议。

简介：3月18日，延庆团县委召开十六届五次全委（扩大）会议，在全县团系统部署深入学习实践科学发展观活动。县委组织部副部长张河、团县委十六届委员会全体委员、县直属团组织负责人共60余人参加了会议。会议对全县团系统深入开展学习实践科学发展观活动进行了动员部署。

简介：网络语言是规范语言的网络变体,具有"新奇时尚、生动幽默,经济简洁、更迭迅速,杂糅修辞、隐秘晦涩,直白浅显、随意粗俗"等特点。随着青少年学生上网机会的增多,网络语言已经走出网络,成为他们生活、学习的另一种"语言交际工具",正确引导青少年学生分析甄别网络语言的利弊,自觉抵制网络语言的消极影响,学好、用好规范语言十分必要。

简介：创建学习型组织的作用是使人养成一种思想方法，授人一种能力，使团队更加融洽、减少成员之间的隔阂，增加团队的各种能量，使组织能把持续的学习力转化为持续的创造能量，把想要干的事情干好，把想要达到的目标和水平实现。

简介：微课这一新型的教学模式引起了教育研究者以及一线教师的广泛关注,但近几年的微课研究主要集中于微课的概念以及微课对于中小学、高等教育领域的研究与实践,对于成人领域的微课研究并不多见。成人英语学习者具有出勤率难以保证、学习自主性强、英文水平参差不齐的特点,但微课具有短小精悍、自主化学习方式以及教学手段的多样化等特征,更符合成人英语学习者的特点。因此,将微课教学运用于成人英语教学将更好地推动我国成人英语教育的发展。

简介：3月13日，2009年全国“两会”胜利闭幕。东城区各级团组织、青年团体迅速行动，组织广大团员青年、志愿者积极开展学习会议精神活动。学习活动注重“三个结合”：一是将学习“两会”精神同学习实践科学发展观活动结合起来，站在改革全局和发展大计的高度，认识共青团和青年群体面临的时代形势和历史机遇；

简介：2017年5月17日，上海青年研究中心青少年发展与政策研究所、《青年学报》联合组织举行《中长期青年发展规划（2016—2025年）》学习研讨会，副院长张恽、研究中心首席专家黄洪基教授、上海团市委办公室主任科员吴凯铭及学院各学术团队成员20余人参加，研究中心主任陈宁主持会议。与会人员纷纷畅谈了规划的学习体会，重点就规划的意义、框架、实施、监测、地方实践、国际经验以及青年发展政策体系完善等问题展开充分研讨。

简介：党的十六大把“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”列入全面建设小康社会目标。团的十五大明确提出加强团组织的学习能力和服务能力建设。创建学习型、服务型组织已经成为共青团当前面临的重要课题。

简介：

简介：对大学生的思政课学习心理及其影响因素进行调查,结果发现：学习兴趣-学习投入-学习收获三者间存在＂耦合＂、＂共轭＂的整体关联;大学生思政课学习心理刚刚达到＂及格＂水平,与思政课的重要地位相比,仍有很大的优化空间;课程价值认知、班级学习氛围、教师和教材因素显著影响思政课学习心理。从教学视角优化思政课学习心理,应从课程观引导、学习氛围营造、教师教学能力提升等方面,多径并举、叠加发力、整体提升、重点突破。