简介：<正>针对暴力型犯罪少年的心理特点,我们认为宜采取以下矫治对策:一、心理距离缩短法。犯罪少年由于他们的特有经历及这次被判刑所遭受的打击,一般对所有人都持怀疑态度,不讲真心话,不信任管教干部,这显然是对他们进行思想教育、

简介：为了使违法犯罪少年的心理矫治工作取得更大成效,应当根据违法犯罪少年个体的社会化程度、社会成熟度、亚文化影响度和是否有人格变态和心理障碍等情况采用不同的心理矫治方案和方法.本文根据国内外心理矫治工作者的经验,总结了七类违法犯罪少年的心理矫治方法.

简介：<正>青少年在成长的过程中,难免会遇到种种矛盾和挫折,或者会受到外界的非法侵害,作为当事人的青少年,必须正确对待和妥善处理面临的问题,因为这与自己的健康成长密切相关.最近,发生了这么两件事,值得深思:

简介：陆新和：今天,我们以《王者荣耀》为样本,讨论＂游戏和青少年成长这＂这样一个话题。田老师对此游戏有比较深入的体验和研究。吴老师是上海知名媒体人,他对于游戏,尤其是在哲学层面对游戏有深入思考。游戏本身是一个很值得探讨的话题,《王者荣耀》又是一个热点个案,也和青少年教育息息相关。我查了一下资料,2017年5月,腾讯发布的季报说总收入495亿人民币,

简介：父亲缺失（fatherabsence）指由于分居、离婚、死亡等原因而导致的儿童缺少父亲的关怀，缺少父爱的现象。在家庭中，父亲和母亲扮演着不同的角色，对儿童心理的发展发挥着不同的作用。Hetherington等研究认为，父亲对于一个孩子的发展，特别是对于其自我认同具有重要的作用：父亲帮助孩子从心理上与母亲分离，

简介：<正>所有的青少年都不愿自己受害,但愿望与现实总是有距离的,现实生活中,不就有少数青少年受害了吗?因此,青少年就要想到一旦受害后怎么办的问题.有一个学生叫芳芳,15岁那年失去了双亲,和哥哥生活在一起.她哥哥有个同事经常到她家来玩.由于芳芳年龄甚小,与哥哥的同事相处的非常融洽.一次,哥哥的那个同事又

简介：在青少年中比较普遍的心理问题包括成长中的心理矛盾、心理幼稚化和人格问题等,倘若这些问题未能得到适当的解决,容易导致违法犯罪.要防范青少年犯罪,一定要引起全社会的注意,加强对青少年的心理素质的培养,帮助学生培养健康的心理和良好的道德行为.

简介：广东深圳市1998年的一项调查表明,吸毒者中35岁以下的青少年占96%至98%.我国西北五省进行过类似的调查,也表明大城市青少年人群以高、初中文化层次为主.

简介：畸型心理是指同一社会因素、环境在人们头脑中的错误反映。是一种反常心理的外在表现，是影响并产生犯罪的根源之一。由于一个人的知识、经验及所受教育环境影响不同，所以产生畸型心理特征表现不同）犯罪的方法、手段也不同。

简介：采用教育实验考察＂融入心理健康教育＂和＂未融入心理健康教育＂的两组大学生以及高年级和低年级两组大学生在心理健康状况、人际和谐等多方面的差异性,在此基础上分析心理健康教育融入辅导员工作的成效。结果表明,融入心理健康教育的辅导员工作模式有助于提升大学生的心理健康水平、促进大学生积极行为、改善大学生师生关系。建议在现有的辅导员工作模式中融入心理健康教育,通过辅导员定期的心理健康知识传授、与大学生平等互动的心理沟通,以及指导大学生开展心理健康教育活动,为大学生积极发展提供更好的条件。

简介：网络暴力游戏严重危害未成年人的身体健康、心理健康，并且成为引发未成年人的违法犯罪行为的重要因素。目前，我国网络游戏防沉迷系统安装不完善，网络游戏恐怖程度逐渐上升但网络游戏分级制度却未能确立，网络游戏中的金钱依赖占有很大比例。在网络暴力游戏的治理对策上，可以从加强学校和家庭对未成年人的教育监管、加强政府部门对于防沉迷系统和网络实名制的落实、加强技术保护等方面予以开展。

简介：随着独生子女的增多，越来越多的家庭对孩子的培养倾注了更多的精力和爱心，却往往忽略了那些潜在的儿童心理发育问题。目前，我国儿童心理问题发生率已经上升到10．78—15．16％。

简介：近年来，我国未成年人犯罪在总体数量上处于下降趋势，但实际“质量”在上升——以前未成年人不涉及的犯罪现在开始涉及了，手段暴力凶残，共同犯罪居多且犯罪后果严重。所以，未成年人犯罪的预防与矫正的形势依然非常严峻。这就需要我们深入分析未成年人犯罪的心理特点，有针对性地开展预防和矫正。本文从未成年犯罪人认知、动力、个性心理特征等方面展开分析，在实际工作中，应有针对性的开展预防与干预，切实减少未成年人犯罪以及再犯罪，为构建平安、和谐社会环境贡献力量。

简介：城镇化进程中农村人口加速涌向大城市，由留守儿童、老人、单亲等组成的“碎片家庭”孤守村庄，在求学、心理成长、精神慰藉等方面存在多重压力。

简介：我国的儿童防虐是一项综合系统的工程，我们可以借鉴西方国家的儿童虐待预防与干预的模式，除了法制的确定和司法的介入以外，应对受害儿童进行专业的心理与行为矫治，特别提倡利用学校教育和社区资源进行干预，进一步完善我国的儿童保护法律和福利制度。

简介：在城市经济水平飞速发展的状况下,越来越多的农村,进城寻找新的发展机会,谋求更大的致富可能性。在这样的选择变化背后也带来了许多新的问题,其中最典型的就是大量留守儿童的涌现,这个特殊的群体因为日常生活中缺乏父母的关心与呵护,使得其或多或少都有些许心理上的问题。随着时间的推移,这些问题会越来越严重,因此对于留守儿童的心理健康问题,必须引起各方的重视与关注。本文将基于农村留守儿童的现状,对这些现存的问题进行研究讨论,以期提出最佳的完善措施。

简介：大学生是祖国的未来与希望，是大学校园里最活跃的一个群体，他们渴望与人交往，建立良好的人际互动关系。良好的人际关系不仅意味着他们在大学里有和谐的人际氛围、丰富多彩的学习生活和文娱活动，更重要的是为他们今后的进一步社会化做好了心理上和行动上的准备。相反，人际交往不畅的大学生会面临人际困扰。除了自我性格因素和家庭环境因素影响外，还表现在他们与人交往过程中缺乏经验，没有掌握人际交往的技巧和策略，这使他们在面对不同的交往对象时缺乏应对能力，难以与人和谐相处。有人际困扰的大学生往往会感到烦恼和痛苦，容易造成心理失衡，甚至导致心理问题频发。因此，掌握人际交往方法，对促进大学生心理健康和和谐校园建设具有重要的作用。

简介：研究采用青少年自主调查问卷和中学生心理健康量表,对424名初一、初三和高二学生的自主水平进行测查。研究发现：首先,青少年自主的3个维度随年龄增长都有显著变化。其次,行为自主能够反向预测青少年的心理健康水平,情绪自主对心理健康水平具有正向预测作用,认知自主对心理健康的影响未见显著效应。

简介：积极心理学旨在探讨影响人们心理与行为的积极心理品质及其测量与培育方式。通过对大学生群体的问卷调查与分析,得到了大学生积极心理品质因素结构模型,即品德因素、意志力因素、人际能力因素,求知与创造力因素,并通过相关的数据分析验证了该模型具有较好的信度与效度,在此基础上探讨了大学生积极心理品质的培养。

简介：