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  • 简介:本刊2002年第12期曾以主栏形式对美军网络中心战作了全面介绍,本文重点探讨其主要特点和发展动因。网络中心战具有鲜明的信息时代特点:从理论上看具有无限的兼容整合性和应用潜力,从作战实践上看可以最充分地利用和发挥信息优势的杠杆力量,进而整体跨越式地提高联合作战质量与水平,为实现美军四大联合构想作战原则的全部潜能提供方便而可靠的手段。世纪之初,美军提出此种作战理论有着深刻的时代背景和深远的战略企图。

  • 标签: 美国 网络中心战 信息技术 系统集成 国家安全战略 作战效应
  • 简介:兰州军区某通信团结合车辆装备管理工作实际,把车辆装备管理责任分解到具体岗位和个人,通过量化管理指标、细化管理责任、健全管理网络,逐步把车辆装备管理责任纳入经常化、法制化轨道,有效解决了“谁来管、怎么管、什么时候管”的问题。近日上级推广了该团的经验。为严格规范管理程序,这个团层层签订了《车辆装备管理责任书》,发放了“车辆装备管理责任卡”、“工具附品明细卡”、“车辆操作程序卡”。

  • 标签: 车辆装备管理 管理网络 目标责任 通信 管理责任 管理工作
  • 简介:随着社会的发展,公众对公共安全的期望越来越高,武警部队必须借助信息技术,构建智能网络基础设施,使得官兵能平滑、安全、及时有效地访问、交换各类信息,建立各部门内、各部门间的协作关系,根据事件的严重程度作出适当决策,提高应急响应能力,并确保一线官兵的人身安全。

  • 标签: 武警部队 紧急响应系统 公共安全 信息技术
  • 简介:随着信息时代的到来,部队信息化建设的不断推进,合理利用网络资源增强教育针对性、实效性,已成为推进预备役部队思想政治教育的新选择。利用网络资源加强思想政治教育,是适应新形势新任务的需要。预备役部队寓兵于民,人员平时分布广、流动大,教育『四难』问题目益突出。传统教育手段不同程度地削弱了政治教育的吸引力,与政治工作直接参战的要求不相适应。为此,要更好地在『两场』中发挥作用,就必须紧跟时代需求,在创新上动脑筋,在改进上求发展。充分发挥网络信息量大、

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  • 简介:在当前的制造环境中,设计人员和工程师需要以经济的价格提供先进的设备。安捷伦科技PNA—L/ENA—L系列网络分析仪是为基本网络分析提供的一种优质经济的解决方案。其先进的功能可以帮助用户更快、更简便、更精确地工作。

  • 标签: 矢量网络分析仪 测试装置 S参数 动态范围 解决方案 有线电视
  • 简介:随着人类进入信息社会,网络以其独特的方式影响着社会各个领域。本文就如何充分利用网络的优势,建立不同层次、不同特色的思想政治工作网站,构筑开展军队院校思想政治工作的新阵地,扩大思想政治工作在军队院校中的覆盖面和影响力,增强思想政治工作的针对性和主动性,做好军队院校学员思想教育工作进行了探讨。

  • 标签: 思想政治工作 军队院校 网络 思想教育工作 信息社会 充分利用
  • 简介:21世纪是信息世纪。随着网络技术的发展,网络给教育提供了一个新的机遇,引发了教育观念、教学模式、教学方法和教学内容的深刻变革。随着网络教育的蓬勃发展,一切教学活动将围绕着网络课程展开,因此开发适用于网络教育的高质量的课程成了我国发展网络教育的一个非常重要而迫切的课题。本文就当前我国网络课程开发的现状,以及存在的问题提出了一些改进意见,以期网络课程健康发展。

  • 标签: 网络课程 信息技术 教学环境 教学设计 自主学习
  • 简介:实现思想政治工作的信息化,是网络时代思想政治工作发展的必然要求。网络技术应用于思想政治工作,能够极大地促进思想政治工作的信息化,增强思想政治工作的针对性和有效性,从而解决传统政治工作面对新形势跟不上趟,面临高技术战争合不上拍的难题。在科技强军的新形势下,必须建立性能完善的政治工作网络系统;必须借助信息网络,开辟思想政治工作新天地;必须采用网络技术建立广泛的、虚拟的政工队伍,从而适应新军事变革的要求。

  • 标签: 思想政治工作 信息化 网络技术应用 高技术战争 网络时代 网络系统
  • 简介:规模经济,是指伴随生产能力的扩大而导致生产批量扩大,从而使生产的单位成本下降、收益上升的一种规律性现象。它是生产社会化的客观产物。实现规模经济效益的形式很多,最基础的就是分工、协作。在工业化高度发展、进入知识信息社会之际,机器体系、自动机器体系日益向高效化发展,要求相应大的生产规模与之匹配,以充分运用产能;现代企业高额的研发费用、固定半固定费用,只有大生产批量才能合理分摊,相应造就了一批主宰各国社会经济、国际区域经济的大型、特大型企业集团或跨国公司。这也是现代社会化大生产中特定的分

  • 标签: 虚拟企业集群 网络经济 规模经济 新形式 小企业 供应链
  • 简介:我院从夏县搬迁天津建立指挥学院以来,经过全院干部、战士艰苦创业,努力奋斗,在一片芦苇滩上建起了一所初具规模的中级指挥院校。几年来,为武警部队培养了近万名营团职干部,对提高武警部队干部队伍素质、加强部队建设起到了很大的促进作用,应该说,其功不可没。但也毋庸讳言,我们学院是一所年轻和成长中的学院,围绕教学这一中心工作,在培训任务和培养目标的认识、教学内容和课程设置、

  • 标签: 教学内容 现代化教学 学院 网络资源 教学工作 实验体系
  • 简介:近年来,我部着眼部队运输工作长远发展需要,运用现代科技手段,大力加强运输自动化建设,初步建立完善了以车辆管理、维修管理、器材供应管理、油库(加油站)管理和机关办公自动化管理为主要内容的连接全师运输部门和车勤分队的运输自动化管理网络体系,工作效率显著提高,部队运输快速反应能力和综合保障能力明显增强,有力地促进了运输正规化建设与规范化管理水平的提高,保证了以执勤和“处突”为中心的各项运输任务的完成。

  • 标签: 武警部队 后勤工作 管理制度 运输保障 指挥网络
  • 简介:这是一个在“寂静战场”激烈拼杀的世界;这是一次以保障主力军团战略机动为背景的综合演练:大同军分区接到上级紧急动员令;迅速在全国特大型企业、大同第二发电厂开设自动化指挥工作站。这个已能熟练执行自动化指挥勤务的民兵网络分队,立即将大同市国防动员委员会发布的紧急动员令拟制成文,并同步标绘出集结地域图,通过网络发往有关县区指挥台站,实施联网指挥。

  • 标签: 山西 大同军分区 高技术人才 与时俱进 人力资源管理 军事斗争
  • 简介:以信息化为主要特征的军事变革正在世界范围内迅猛推进,信息、信息技术以及信息能力已成为军队高技术局部战争制胜的主导因素。面对这一发展趋势,我军确立了“建设信息化军队,打赢信息化战争”的宏伟战略目标。武警部队党委也提出了“实现跨越式发展,建设信息化武警”的新的历史任务。院校是传播信息技术的中心,是信息化人才培养的主渠道,

  • 标签: 综合一体化 信息化建设 网络体系 高技术局部战争 教育 构建
  • 简介:保障工作是支撑院校教育的基础。为了建立科学有效的保障体系,扎实做好教学保障工作,我们要以《中国人民解放军院校教学工作条例》为依据,以总参教学工作检查组的考评意见为指导.按照从严治校、严谨治学的要求,树立“教学至上,质量第一”的理念,以改善办学条件为重点,建立有效的教学保障机制.为推进现代化教学工程建设提供强有力的物质技术保障。具体应做好以下工作。

  • 标签: 质量 中国人民解放军 保障工作 现代化教学 保障体系 教学工作
  • 简介:教学是具有独特专业特色的专门职业。教员是从事军事院校教育教学工作的专门人员。加强对教员的教学业务培训.造就适应信息环境下任职教育特点的合格教员。是关系我院教学改革继续深入、培养质量稳步提升的关键。

  • 标签: 业务培训 教员 教学水平 提升 专业特色 教学工作
  • 简介:直观教学法是田径运动教法系统的一种主要方法.在以往的论点中,直观教学法是指“观察”和“看”,如直接示范法—由教师本人或同伴示范;其他示范法—电影、录像、幻灯、图片、模型观摩法等.而现在所说的直观法已超出以上范围.凡是能使人体各种感受器官接受到信息并产生直观效果的各种方法都是直观法.如语言的比喻、提示、描述、节奏性动作模拟等.以上的方法主要是以视听为主,视听为主的直观法其实是让学生接受外部信息—动作的名称、形象、特点.

  • 标签: 直观教学法 直觉教学 直观法 肌肉本体感觉 直觉法 示范法
  • 简介:教幼儿绘画决非只是单一地为培养画家,更主要的是开发孩子们的智力,激发他们的想象力和创造力,这与孩子们今后健康成长有着紧密的联系。幼儿时期的孩子语言简单,思维单一,他们在幼儿园学习语言、常识、计算以及其它知识都是利用实物。采用的主要是形象直观教学方法。绘画始终要通过视觉形象。例如:幼儿学画,首先要观察实物的外部、形状、结构、色彩等等,然后展开想象去画。我班有一次命题画题目是“小鸡”,我要求幼儿自己发挥想象力,结果有的画了一只鸡妈妈带领小鸡在搬新楼房;有的画着小鸡在举办音乐会;王蓓蓓小朋友还把鸡画到树上,说那只鸡在放哨……一只鸡引出孩子们如此丰富的联想。由此可见,绘画确实能促进幼儿对客观事物的认识能力、判

  • 标签: 绘画教学 学习语言 直观教学 那五 一幅画 王蓓
  • 简介:近年来,随着计算机的发展,许多学员都或多或少地接触过计算机,基础各不相同。在传统的课堂教学中,教员往往只是将眼睛盯在中等程度的学员身上。其结果.一方面基础好的学员由于不能以更高的速度前进,求知欲得不到满足,对课堂教学内容失去学习兴趣;另一方面,基础差的学员往往因跟不上进度,达不到教学要求,且屡遭失败而失去学习的信心。为解决学习进度一刀切的问题,笔者认为,

  • 标签: 计算机教学 教学方式 应用 分层 课堂教学 学习兴趣
  • 简介:近年来,武警院校教学改革虽然取得了很大成绩,但从某种程度上讲,仍未能从知识传授为主的教学思想和方法体系中彻底解放出来。要推进创新教育,培养创新人才,必须更新教学理念,重构课堂教学。本文从宏观上回答了基层建设创新人才的人格特质以及如何更新教学理念和重构课堂教学等基本问题。

  • 标签: 教学理念 课堂教学 创新人才 更新 重构 教学改革