简介:摘要“幼儿成长记录”是用来记录幼儿成长与发展足迹的一种评价方法。传统的记录方法是用文字、图片等书面的记录形式来实现家园共育的目标。而随着现代教育信息技术的发展,传统的记录方法已不能满足幼儿个性化体现的成长记录。偶然机会接触了一系列电台的APP,思考可以将幼儿的日常活动有针对性的用音频方式记录下来,也使幼儿的成长记录更具个性化和实时性,较好地体现了家园教育零距离。
简介:
简介:摘要尤金•奈达是美国著名的语言学家及翻译学者,他的功能对等理论注重的是翻译要用最自然、恰当和对等的语言从语义到文体再现源语的信息,译文措辞要通顺自然,内容要达意传神,读者反映相似。本文以奈达的功能对等理论为指导,从文体、词汇、语篇和句法层面对其进行对比分析,希望对以后的翻译工作起到借鉴意义,为翻译赏析提供指导。
基于电台APP的幼儿成长记录新模式探索
关注儿童聚集经验逐渐重视环境的教育功能
如何在高中音乐教育中渗透德育功能
从功能对等理论分析李白《望庐山瀑布》的英译本