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39 个结果
  • 简介:摘要:该论文旨在探究如何开展企业离退休干部的关怀工作。通过文献综述和实证研究的方式,分析了离退休干部关怀工作的重要性、现状及存在的问题,并提出了改进措施。研究发现,关怀工作对于提高离退休干部的生活质量、保障他们的权益以及维护企业形象具有重要意义。然而,目前的关怀工作仍存在着资源不足、政策不完善、社会认可度低等问题。因此,论文提出了加大资金投入、优化相关政策、建立良好的社会反馈机制等改进方案,为企业开展离退休干部关怀工作提供了指导。

  • 标签: 企业 离退休干部 关怀工作
  • 简介:低碳消费是消费者以对社会和后代负责任的态度在消费过程中积极实现低能耗、低污染和低排放。它是一种基于文明、科学、健康的生态化消费方式。人文环境以其独特的方式作用于消费者,成为消费者低碳消费行为形成和发展进程中一个不可替代的影响因素。基于此,本文探讨了人文环境对低碳消费的作用机理。分析认为,不论是价值观还是传统文化、科学素养,都会直接或间接地影响消费者的低碳消费行为。为推动低碳消费,本文认为当务之急是要努力营造良好的低碳消费人文环境。要唤起消费者文明消费和科学消费的意识,在全社会形成崇尚节俭、合理消费、适度消费的理念,用可持续消费的理念引导消费方式的变革,逐步建立与国情相适应的文明、健康、科学的低碳消费模式。

  • 标签: 人文环境 低碳消费 消费方式 消费经济
  • 简介:随着全球化的热潮,世界各国民族文化不断的相互冲击与整合,在全球社会追求和谐、平等、公平等人文气息的同时,我国民族传统体育项目那达慕以其独特的人文价值摆在了世人面前。本文通过查阅文献资料分析了那达慕民俗体育活动中人文价值的体现,以期能为促进那达慕的发展与宣传提供参考。

  • 标签: 那达慕 人文价值 分析
  • 简介:良好的语感是个人综合素质的突出体现,由于我国中小学教育对学生语感的培养没有很好的落实,而高校人文教育综合素质培养的教育目标,又让学生语感培养再遏良机。语感具有经验性、直接性、综合性等特点,目前人文教育在高校处于“边缘化”地位;教学方法过于古板,难以达到提升学生语感的作用;学生深受应试教育影响,难以体会语感的作用。高校管理者要摆正人文教育在高校中的位置,掌握语感培养思路,依据语感获取方式,创新人文课程教学方法,真正落实高校学生语感的培养。

  • 标签: 高校 语感培养 人文教育 大学生
  • 简介:摘要:当前经济环境动态性增强,人才成为企业灵活应对风险的重要因素,亟需对员工主动行为影响因素的相关文献进行综述研究。本文聚焦高关怀低定规领导风格,通过对国内外相关研究文献的归纳与评述,分析该领导风格如何作用于员工主动行为。

  • 标签: 高关怀低定规的领导风格 员工主动性行为 员工追随力 角色模糊
  • 简介:在社会主义和谐社会建设的时代背景下,社会对人的人文素质要求提升到了一个崭新的历史高度。高职教育作为我国高等教育的重要组成部分,承担着为国家建设培养高技术应用型人才和为社会主义和谐社会输送高素质劳动者的双重任务。因此,在重视专业技术和职业能力培养的同时,如何切实加强学生的人文素质教育,实现学生的全面和谐发展,已是摆在高职院校面前的重要而现实的课题。本文从高职院校人文素质教育与社会主义和谐社会建设的关系入手,分析了高职院校人文素质教育的现状与成因,并就和谐社会建设背景下高职人文素质教育提出了一些建议。

  • 标签: 和谐社会 高职院校 人文教育
  • 简介:《孙子兵法》可以加强传统文化经典的传播,弘扬兵学智慧,塑造大学生“仁智合一、以人为本”的人格精神,培养大学生建立在共赢基础上的竞争能力,使大学生树立理性的义利观,同时强化他们的创新意识和创新能力。

  • 标签: 《孙子兵法》 义利观 大学生人文精神
  • 简介:2008年北京奥运会的成功举办举世瞩目,同时也为中国高校校园体育文化的进一步宣传提供了更好的平台,同时人文奥运的理念也被视为北京奥运会的核心内容。本文通过对人文奥运精神与校园和谐文化建设之间的关系的分析,揭示其中两者的良性互动。我们认为人文奥运精神的传播有利于促进校园和谐精神文明的构建:另一方面,和谐校园文化的建设也可以促进人文奥运精神的传播,两者互利互惠。

  • 标签: “人文奥运”精神 和谐校园文化 互动发展
  • 简介:美术是一门人文性的艺术表现课程。在多种艺术表现门类、多种学科综合的美术教育体系中,通过美术和生活、美术和情感、美术和人文的紧密融合,可以更好地提升人们对审美的追求,丰富其生活内涵。从对美术标准的理解出发,浅探如何用"人文"更好地美化"美术",旨在促进人们对美的欣赏、对美的追求和对美的憧憬。

  • 标签: 人文性质 美术性 人格 人文素养
  • 简介:摘要:数字人文背景下,我国档案工作实现了新突破,但通过进一步调查得知,在推进档案信息资源开发与数字人文融合的过程中,仍然出现了不少问题,如社会聚焦点仍然在纸质档案信息资源的开发上。所以,在接下来的时间里,要深入探究如何借助时代的优势,精准实现对档案信息资源的规范化开发,加快新时代下档案信息资源开发工作的创新变革,促进档案机构的改革与进步,从而更好地满足不同层次的用户需求,为我国档案工作的健康蓬勃发展打下基础。

  • 标签: 数字人文 档案信息资源 规范化开发 资源整合
  • 简介:摘要:数字人文背景下,我国档案工作实现了新突破,但通过进一步调查得知,在推进档案信息资源开发与数字人文融合的过程中,仍然出现了不少问题,如社会聚焦点仍然在纸质档案信息资源的开发上。所以,在接下来的时间里,要深入探究如何借助时代的优势,精准实现对档案信息资源的规范化开发,加快新时代下档案信息资源开发工作的创新变革,促进档案机构的改革与进步,从而更好地满足不同层次的用户需求,为我国档案工作的健康蓬勃发展打下基础。

  • 标签: 数字人文 档案信息资源 规范化开发 资源整合
  • 简介:文科教授是高校之光及其形象大使,形塑优美的教学、科研环境,营造健康的高校文化氛围,教授是主体与客体。教授要率真、坦诚、务实和“冰清玉洁”,当笃于教学、用心育人和卓于研究;多层面传送先进文化、文明和创造文化,努力提高教育质量以及助推社会全面进步是教授教学、科研的使命与要务。忠于教育事业,以学生、学术为本,满腹经纶、学术精湛,是优秀的文化传人、文化创新者并力争有第一等学问,是第一等人才乃教授的本职和抱负。

  • 标签: 文科教授 发展 文化繁荣 社会贡献率
  • 简介:摘要:近年来,随着全球化竞争的加剧,供应链管理企业面临着前所未有的挑战。在这样的背景下,员工关怀与团队建设成为提升企业核心竞争力的关键因素。党组织作为企业文化建设和员工凝聚力的重要推动者,其在员工关怀与团队建设中的作用愈发凸显。本文旨在探讨供应链管理企业中党组织在员工关怀与团队建设实践中遇到的问题及相应的解决措施,以期为企业提供可行的改进方案,促进企业的可持续发展。

  • 标签: 供应链管理 企业党组织 员工关怀 团队建设
  • 简介:加强理工科大学生人文素质教育,提高他们的综合素质,不仅是高校理工科院系内部的教育改革,而且时促进社会的进步乃至整个民族素质的提高,都将产生积极的影响.本文针时目前理工科大学生人文素质存在的问题从历史与现实两个方面进行了剖析,阐述了加强理工科大学生人文素质教育的意义和重要性,并对当前加强理工科大学生人文素质教育的措施提出了一些建议.

  • 标签: 理工科大学生 人文素质教育 高等教育 学生综合能力 教学改革 校园文化
  • 简介:《老人与海》是海明威的一部重要作品,书中蕴含着丰富的人文精神,寄寓着作者对社会人生的思考。本文试从六个方面进行分析,这六个方面是进取精神、奋斗精神、牺牲精神、英雄气概、良好心态和博大情怀,并阐明其现实意义。

  • 标签: 海明威 《老人与海》 人文精神 现实意义
  • 简介:中国社会科学评价研究院2018年11月16日公布了《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告(2018)》。"经济学·财政科学"共收录17种期刊,包括权威期刊,种、核心期刊7种、扩展期刊9种,《湖南财政经济学院学报》入选A刊扩展期刊。中国人文社会科学期刊AMI综合评价指标体系(简称A刊AMI评价指标体系)由3个一级指标、10个二级指标、24个三级指标构成,主要采集2011-2016年数据计算分值、分等而得。

  • 标签: 人文社会科学期刊 经济学院 财政科学 中国 学报 湖南
  • 简介:广东技术师范学院的前身是广东民族学院,1984年就建立了民族研究所,是广东省民族研究的重要基地。民族学是我校的传统学科,在华南地区的少数民族语言和少数民族历史文化研究方面,处于领先地位。2005年获得国务院学位委员会批准为我省唯一单列的民族学硕士点,同年获得广东省教育厅批准为广东省普通高校人文社会科学(民族学)重点研究基地。基地有学术骨干15名。其中正教授8名,副研究员3名、副教授5名;其中具有博士学位6名。

  • 标签: 广东技术师范学院 重点研究基地 人文社会科学 民族研究所 普通高校 广东省
  • 简介:西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心是教育部人文社会科学全国百所重点研究基地之一。1985年教育部根据国家经济建设战略重点向中西部地区转移的战略构想,在西北师范大学设立西北少数民族师资培训中心,同年西北师范大学成立了“少数民族教育研究所”,这是我国普通高校创建的第一个少数民族教育研究所,由著名教育学家胡德海教授担任首任所长,率先在国内开展了少数民族教育理论的研究工作。1999年5月,西北师范大学在原“少数民族教育研究所”的基础上,成立了“西北少数民族教育发展研究中心”,并被教育部批准为首批省属人文社会科学重点研究基地之一。2004年11月,“西北少数民族教育发展研究中心”通过教育部组织的专家评审,被正式确定为教育部人文社会科学重点研究基地。时至今日,西北少数民族教育发展研究中心已发展成为我国西北地区少数民族教育研究的学术中心、成果中心、信息中心和人才中心之一,成为国内研究少数民族教育理论、开展民族教育政策咨询的重要机构之一,成为与国际开展民族教育与多元文化教育交流与对话的权威机构之一。教育部人文社会科学重点研究基地西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心简介

  • 标签: 人文社会科学 发展研究中心简介 基地西北师范大学