简介：启发式教学，就其实质而言，就是教学的一切活动和任何形式都要能调动学生的主动性，启发学生的积极思维。马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，它是以一系列抽象概念和严密逻辑构成的范畴体系，要使学生对马克思主义哲学的基本原理由不懂到懂，由不会用到初步会用，这每一步都离不开学生的主动性、积极性。因此，在哲学课中坚持启发式教学，这是完成教学任务，提高教学质量的有效途径，也是培养学生思维能力，发展学生智力的有力措施。

简介：在日常教学中实行启发式教学方法，是每个教师应当遵循的基本教学原则，而数学课的课堂教学更要注意对学生的逻辑思维、抽象思维以及分析问题和解决问题能力的培养，要想达到这一目的，必须要灵活的运用这一教学方法。

简介：在英语课堂教学中运用启发式教学时，应当遵循关键性原则、及时性原则、实效性原则、双向性原则、引导性原则等五项原则。

简介：摘要：随着我国科学技术的不断完善创新，我国电力行业的发展水平也有了极大的提高，配网自愈是指利用自动化装置或系统监视配电线路的运行状况，及时发现线路故障，诊断出故障区间并将故障区间隔离，自动恢复对非故障区间的供电。配电网自愈控制目标是：避免故障的发生；如故障发生故障后不失去负荷；以故障后失去部分负荷为基本控制底线；如发生电网瘫痪事故则意味着电网自愈控制失败。要实现配电网的自愈，对配电网的设备、网架结构、通信等多个方面提出更高的要求，简单的讲，实现自愈需智能化的一套设备、灵活可靠的网架结构、先进的通信网络、智能决策与先进控制技术、自动化实时软件处理系统等，而馈线自动化是配电网自愈的支撑技术。基于此，本文主要对基于图论和启发式算法的配网故障自愈方法做论述，详情如下。

简介：不确定性是创业情境的典型特征，创业机会评价活动深深嵌入在创业情境之中，这就在很大程度上决定了启发式在创业机会评价中的应用。这种不确定情境可以从创业机会具有的客观不确定性和创业者主观不确定性两个角度展开分析。此外，为了揭示启发式在机会评价过程中的应用，通过划分创业机会的三个维度，同时配套Timmons的创业机会评价指标体系，构建了基于三个维度划分的快速节俭评价树，试图为创业机会评价模型的建立提供一些新的思路。

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简介：小学是义务教育的基础阶段，小学教学不同于其他时期的教育，小学生就像一张干净的白纸，他们身上有无限的潜能需要被开发，而作为小学数学老师，我们要为学生创造更好的学习环境，让学生在轻松自由的环境里充分发挥自身的潜能。

简介：一、广东的扶贫工作要坚持长期抓下去在我国扶贫开发会议上,江泽民总书记作了重要讲话,他明确指出:“扶贫开发要坚持不懈、锲而不舍地长期抓下去。”现在问题是,从整体看,我省经济发展较快,但沿海发达地区与老、少、边、穷的欠发达地区差距较大,发展不平衡,扶贫任务仍然十分艰巨。这是广东现代化建设中一个带有战略意义的重大问题。对此,我们绝不能含糊,必须统一认识。理由是:

简介：鉴史明今，回顾茶饮料从无到有，从有到过的历程，先是旭日升成了茶饮料行业的先行者，最后也成了先驱者；后有统一冰红茶借助大红的歌坛巨星孙燕姿，一炮打红；接着康师傅绿茶，又给茶饮料市场加入了新的颜色。

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