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31 个结果
  • 简介:本文通过云南民族生态地区的实地调研,围绕“双廊客栈排污”事件探讨该区域不同利益主体的话语实践。结果表明其话语实践正是基于他们所处的关系位置、媒介资源、行动者身份和基本的价值主张而进行:知识分子以及媒体等意见领袖的话语最具影响力,地方政府一般是公共事件中的“全能者”,原住居民则习惯性依赖他人来表达意义和价值诉求,企业商户的话语实践主要基于公关危机管理的逻辑框架。

  • 标签: 环境污染 群体事件 多元主体 媒介话语
  • 简介:麦克卢汉的“冷热媒介”学说是对传统的工具主义媒介观的一种批判,隐含了一个“主体间性”的思维立场。在这个“交互主体”的视域中,麦克卢汉对人与媒介的关系作出了“人学”意义上的全新理解。

  • 标签: 麦克卢汉 冷媒介 热媒介 现象学 主体间性
  • 简介:摘要:学习性区域活动是指教师根据教育目标和幼儿发展水平,有目的地创设活动环境,投放活动材料,让幼儿按照 自己的意愿和能力,以操作摆弄为主要方式的个别化的自主学习活动。而幼儿园进行学习性区域活动的实际操作中存在不少困惑,如幼儿材料的投放种类单一、幼儿缺乏自主探索兴趣、幼儿能力层面经验架构缺失等问题,因此本文将通过学习性区域活动目标的制定、环境的创设,材料的投放、等方面进行了较为详细的阐述和介绍,充分尊重和体现了幼儿的个别差异,为幼儿学习性区域活动有效开展的指导策略提供了较为丰富的经验。

  • 标签: 幼儿园 学习型区域活动 开展
  • 简介:2003年全国报刊治理整顿后,湖北省襄阳市所有县市报停刊。县市报停刊后,各县市普遍反映,没有报纸宣传平台,对传递县市区党委、政府的声音和重大决策,反映基层老百姓心声,推动基层工作开展带来了一定困难。2007年,襄阳日报社应襄州区委、政府的要求,以战略合作形式开办县市新闻版。从2008年4月开始,经襄阳日报社党委研究,报襄阳市委宣传部同意,襄阳日报社与襄州区合作办了"襄州新闻"版。

  • 标签: 襄阳市 县市报 日报社 新闻版 主体角色 管理
  • 简介:在全国报媒市场,时下有一个非常奇怪的"西安现象"."西安现象"就是在西安这个经济不是很发达的城市,近几年先后冒出了定位基本相似、读者群基本相同的八家市民化的日报,而且经营格局出现了高度垄断.只有一家赢利,其余全部亏损.经过近三年的大战,这八家日报目前已有2家败北后被迫改为周报,还有两三家正在酝酿改为周报或虽然极不情愿但却不得不准备改为周报.尽管这种整合正在进行,但是经营上的垄断格局依旧.而且,其余7家的亏损总和已经超过八位数(一亿元以上).

  • 标签: 西安 报业市场 报业整合 垄断格局 报业结构 “西安现象”
  • 简介:摘要:幼儿在接受教育的时候接受能力很低,所以采用传统的素质教育起到的效果并不好。而“爱玩”是小孩子的天性,如果能够顺应这一原则,在体育教学的时候采用进行体育游戏的方式则能够取得良好的效果。幼儿体育活动的主要目的是增强幼儿的身体素质, 在教学的选程中培养幼儿掌握初浅技能,提升幼儿活动能力。

  • 标签: 体育游戏 幼儿教学 影响
  • 简介:摘要:游戏是幼儿园基本活动内容,游戏在幼儿教育中具有重要作用,它符合幼儿的年龄特点,用科学的儿童观来指导幼儿游戏, 本着为了幼儿们快乐、健康成长的理念,与时俱进,及时更新幼教观念,从而探索出新的、富有活力的,又适合幼儿的游戏,让动儿们 在快乐的游戏中得到全面发展。幼儿游戏能够促进幼儿生理机能的成热,丰富幼儿知识,促进幼儿智能及语言等各项能力的发展。幼儿 游戏能培养幼儿良好的品行,促进幼儿的初步建立和创造力的发展。所以我们应充分尊重幼儿选择游戏的意愿,鼓励幼儿制作玩具,根 据幼儿的实际经验和兴趣,在游戏过程中给予适当指导,保持愉快的情绪,促进幼儿能力和个性的全面发展。

  • 标签: 幼儿教育 游戏 开展
  • 简介:摘要:从上世纪中期至今,集体教学活动一直是幼儿园课程的主要开展形式。近些年随着社会发展,传统的以教师、教材为核心的 教学模式已经不能满足时代需求,幼儿园课程改革势在必行。在课改的大背景下,幼儿园集体教学活动应当如何开展,已经成为热点话 题。本文从幼儿园课程含义以及集体教学概念、特点出发,简要分析了现阶段集体教学活动现状及存在的问题,并提出了相应的改进策略。

  • 标签: 幼儿园课程 集体教学活动 教学模式
  • 简介:幼儿文明礼仪教育是幼儿社会性教育的主要组成部分之一,对幼儿进行文明礼仪教育与国家和民族的未来也有着极其重要的关系。3-6岁正是培养幼儿良好习惯的关键时期,这一时期培养幼儿知礼、懂礼、用礼等文明礼仪,对幼儿的末来发展有着直接的影响。基于此,本文对当前的幼儿文明礼仪教育现状进行分析并提出对策,以供广大幼儿教育工作者进行探讨。

  • 标签: 幼儿园 文明礼仪 现状 对策
  • 简介:摘要::为了满足素质教育的要求,幼儿园开展了区域游戏活动,在实施的过程中遇到一些问题,如学生多、活动空间过小等,为 了区域游戏活动在幼儿园更好地开展,应该发挥社会各界的作用,集思广益,共同探讨解决方案,通过社会各界的共同努力使区域游戏 活动更好地在幼儿园中进行下去。

  • 标签: 区域活动 幼儿园教学 解决策略