简介：从测试学角度看,英语写作能够更加客观、全面、深入地考查考生的临场外语表达能力并反映其真实的语言水平。然而英语写作在中学阶段并未独立设课,系统化培养的缺失使得英语写作测试成绩一直在低位徘徊。但鉴于写作在外语学习中的重要性,各地高考英语试题均会不约而同地设立分值较高的写作题,其宗旨是通过统考测试反拨于课堂教学。遗憾的是普通高中学生英语写作能力低下的弊端并未得到有效根除。引入分级测试不仅有利于让学习能力有差异的个体通过难度不同的写作任务达成各自的英语写作需求,也有利于各高校依据高考生相应的英语写作分级水平遴选适合的人才并予以针对性培养。

简介：

简介：内容摘要：作为一名教师，要经历一个“三层次”的过程，这是一个教师成长进步的过程，一个在事业拼搏的道路上享受人生出彩的过程。由教书匠到一个专业成长的教师，最终要成为一个专家教师，这是作为一名教师应该追求的目标，也是把教师这个职业当做事业来做的过程。

简介：广州番禺的经验，形式上是把高职生当研究生来培养，方法上是在职业教育中注入了研究性学习的思维，本质上改变了教学模式，将教学内容与环境做了调整。

简介：<正>一般说,学生通过阅读文章提高语文能力大体要经历三个层次,第一个层次是理解文章内容;第二层次是把握文章的思想感情;第三层次是体会文章表达的方式。相应的,教师的阅读教学指导也要经历三个层次,只不过,侧重点在于指导学生"怎么学"。由于大部分的教师只关注前两个层次,忽略或完全忽视第三层次,另外在指导"怎么学"上策略运用不当,导致学生即使阅读了不少的文章,可语文能力还是提高不大。

简介：摘要在阅读教学中，要避免繁琐多余的内容分析，就必须注重和突出“感悟、积累、运用”。“感悟、积累、运用”具有学习的层递性，构成了阅读教学中逐级推进的课堂教学“三层次”。

简介：摘要：产业转移是高考的一个重要知识点，我试图通过三个层次的讲解来将产业转移的原因、产业转移对区域的影响来讲解透彻。力图在教学过程中消除学生对知识点的片面理解和打破惯性思维。

简介：为了解决地图导航和用户推荐在智慧旅游系统设计过程中存在的问题，构建了一个基于三层架构模式的智慧旅游系统设计体系。设计了基于三层架构模式的智慧旅游系统框架，细分了系统核心层服务层，并对服务层四个功能模块进行详细介绍。通过具体软件开发验证了该系统具有完善的产品功能和良好的用户体验。

简介：本文从指导思想,具体措施和点滴体会等方面小结了笔者进行教学方法改革的尝试。试验中将每个学程分为自学、交流、评价三个层,在学员自学与互学的基础上,教师加以引导与指导。实施过程中,着重抓了学员自学习惯培养与教师对知识结构的精讲,加强师生双向交流,注重能力培养。通过简短的试验初步表明三层次学导式教学法能较好地适应现代教学法的要求与成人教学的特点,对教师的自身提高也有促进作用。

简介：随着信息系统管理软件开发技术的发展,原来的过程化单层的开发模式已不再适应现在软件技术发展的要求,面向对象的三层架构体系的开发模式已广泛应用于各种信息化管理系统,在当今竞争激烈的软件市场,作为一位从事高等职业教育的教师,如何让学生毕业后能够在软件开发行业立足,和自己授予的技能是息息相关的,文章就面向对象的三层架构体系应用于B/S的系统作一个详细的分析。

简介：本文运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,从武术文化三层次入手,深入研究竞技武术的＂西方模仿＂因素。研究表明,竞技武术在＂物器层＂、＂制度层＂以及＂精神层＂上都对西方进行着深度的模仿。在这演变过程中,正是由于我们多年来一直以西方的审美价值观念来引导武术的变革,最终让武术进入了进退维谷的尴尬境遇。因此,我们应抛弃以西方体育和西方文化为标准,更不应以此来制约、裁剪我们博大精深的武术。否则将加速武术的消亡进程。若干年后,我们丢失的就不仅仅只是武术本身,而是失去我们整个民族在自我文化上的自尊和认同。

简介：

简介：学前教育专业舞蹈教学有别于其他方向的舞蹈教学，有其自身的独特性。为使学生在将来的幼师工作岗位上更规范、更准确地运用所学的舞蹈知识进行幼儿美育教育，在教学中，应从“表演能力”“教学能力”“编创能力”这三个层次出发，有目的、有计划地开展学前教育专业学生的舞蹈教学活动。

简介：摘要在阅读教学中，要避免繁琐多余的内容分析，就必须注重和突出“感悟、积累、运用”。“感悟、积累、运用”具有学习的层递性，构成了阅读教学中逐级推进的课堂教学“三层次”。

简介：【摘要】 “三层七步”教学模式以学生熟悉的生活为背景，以活动为载体，以学生自己探究为主，激发学生积极的思维活动，促进学生积极主动地动手、动口、动脑，弘扬学生的主体性、能动性、创造性，以活动促发展，最终使教学活动努力形成“感性体验——大胆猜想——引导实践探究——合作交流评价——重构生活运用——体验成功”的以学生为主体的有效的实践活动模式。

简介：摘要：数学在初中教学中占有非常重要的地位，而新课程标准把德育教育放在十分重要的地位，课堂是学校道德教育的主渠道，德育教育是学校教学工作的重中之重。数学虽然是自然科学，但也和其他学科一样，是学校教育的重要组成部分，以它独特的风格，承担着德育的任务 ,教师完全可以结合学科特点向学生进行思想品德教育。把德育教育渗透在数学教学中，是每一个教师义不容辞的责任。我校正在进行农村初中数学“试究升”三环节课堂教学模式研究，教师在积极探索科学教学模式的同时，也在寻求渗透德育教育的有效策略，使学生不仅在学习能力方面有收获，而且在道德思想层面得到提升。

简介：学习型党组织建设是当前的理论热点和全党正致力推进的实践,但理论界对学习型党组织建设的内涵仍未形成定论。学习型党组织建设至少可以从目标、过程和运动三个层面进行解读,才能比较全面的理解其实质,为深入贯彻落实学习型党组织建设奠定理论基础。

简介：摘要：当下的小学语文教师要善于在三层级阅读教学体系中赋予学生更多的阅读自由，使得学生在学习和研读文章的同时得到更多的趣味，感悟到学习的意义，同时教师的教学创新和尝试也是为了能更好的配合双减教学体系，使得学生在学习语文的同时具备一种由浅入深的、不断探究的素质。教师要善于完成好自我的教学突破和教学省思，试着让三层级阅读和双减教学体系之间能够形成更为充分地配合，同时让学生成为一个对于阅读产生更为深刻认识和理解的阅读者。这对于教师和学生而言都是具备更为重要的意义的。教师要善于推动学生，使其在阅读的同时，乐于提高自我。

简介：针对五年制高职软件专业的三层渐进式教学工场实践课程模式，其实施过程是从社团到实训、从实训到实习，体现了从简单到复杂、从理论到实践、从入门到精通、从校园到社会的学习过程。在该学习过程中，学生在教学工场中的介入程度由浅入深，直至最终以“企业人”的身份完全进入教学工场。

简介：王尔德为威恩莱特写的小传《笔杆子、画笔和毒药》受到研究者的关注较少,其中关于审美建构自我的主题也被忽视。在这篇小传里,王尔德将主人公的生命之作分为三部分：用笔杆子进行文学创作塑造自我,用画笔创造美和用美的事物装点生活,用罪恶的生活体验来丰富人生。该文同时也体现了,王尔德自己的审美追求可分为相似的三个层次：用文学创作塑造多重自我,用美装点生活使生活审美化,用非同寻常的人生经历实现人生审美化。两人都把生命当作审美对象,以审美建构自我。他们相似的、悲剧性的人生结局深刻地反映出,绝对审美的作用并非是积极的、正面的。