简介:<正>十六世纪中叶,俄国在沙皇伊凡四世统治时期开始了向东方的侵略扩张。1558年沙俄势力渗入西伯利亚,而在此之前,“俄国人对西伯利亚几乎一无所知”。那时,西伯利亚的部分地区居住着各自为政的鞑靼部落,在这些王公中,库程汗是最强大的统治者”,库程汗是成吉思汗的直系后裔。1578年夏天沙俄军队对库程汗的首次远征失败,于翌年夏天开始了第二次远征,经过两年的火炝与弓箭的较量,沙俄终于攻占了库程汗的汗廷所在地——失必儿(或伊斯克)这座位于额尔齐斯河畔的要塞。但不久,库程汗反败为胜,把侵略者赶出了自己的家园。但是沙俄并未由于失败放弃对这块沃土的打算。1586年沙俄军队越过乌拉尔山,兵锋直指土刺河,建立起第一个殖民据点——秩明。接着建立了新的军事要塞——托博尔斯克,以此为据点,
简介:《孙子兵法》提出的“上兵伐谋、其次伐交、其次伐兵”的战略思想自古以来就得到人们的赞许,“伐谋”“伐交”是实现“不战而屈人之兵”的条件和途径,而“伐兵”则是实现这一最高战略的保证。近年来,南海问题不断升级,作为中国“核心利益”的南海问题的和平解决将对中国的和平发展产生深远影响。以孙子的“三伐”战略为视角探讨我国南海战略,以“上兵伐谋以争全胜”作为解决南海问题的最佳指导思想,处理好中美间的战略博弈;借鉴孙子“伐交”思想,做好南海问题上的外交斗争;做好“伐兵”的准备,全力维护我国在南海的领土主权。通过“三伐”并起,既宣示我国重视和平的良好意愿,又要宣示我国具有通过“伐兵”来维护国家主权的坚定意志,从而真正有效地遏制战争,维护我国南海的领土和主权。
简介:摘要随着新课程改革的深入实施,教育教学将经历全方面的改革,学校在开展高中历史教学工作时也需要不断探索和实践。但实际上当前历史教学中还存在多方面的问题,在一定程度上阻碍了教学质量及效率的提升。基于此,本文针对教育改革局势下高中历史教学中存在的弊端进行了深入的探索和研究,皆是为了能够促进教学有效性的提升。