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  • 简介:【热点背景】新华网北京2015年2月1日电新华社1日受权发布《关于加大改革创新力度加快农业现代化建设的若干意见》。这是自2004年以来,中央一文件连续第十二次聚焦"三农",意义之重大不言而喻。

  • 标签: 文件 中央 聚焦 农业现代化建设 改革创新 新华社
  • 简介:抗战时期,国民政府曾发起“一元机运动”,以期实现“航空救国”之梦。中国佛教界和社会各界一样,积极响应号召为空军建设捐款献物,但由于受国民党长期迫害佛教政策、佛教界内部纷争不断、日伪势力蓄意扰乱破坏等因素影响,佛教界捐献“佛徒”飞机抗击日寇的目标最终落空。

  • 标签: 抗战时期 中国佛教界 “佛徒号”献机运动
  • 简介:近代的绘本历史不长,但已经成为了儿童成长时期的必备书籍。当我们在和孩子一起阅读绘本的时候,可曾思考过让孩子也成为绘本创作的参与者。我在几年的美术教学中加入绘本创作课程,收获颇多。着眼于美术的核心素养和大概念,用图画的形式去讲述自己的故事,或是在以一种命题的方式去建构一个叙事的图示化思维,这对于中小学生是非常有意义的。对于一个孩子而言,也许他长大后不会从事跟绘画有关系的工作,但他一定要去跟别人讲故事。当然除了把故事讲给自己听,别人也需要H听故事。正如在卡勒德·胡赛尼《追风筝的人》这本书里,那位将军所说:人们太需要故事了。

  • 标签: 绘本 《追风筝的人》 美术教学 讲故事 成长时期 中小学生
  • 简介:能力本位教育模式(CBE),英文文献成为重要的阅读材料和学习媒介。建立在英语语言知识层面上的阅读技巧不足以应对专业文献阅读要求,这就需要教学者与学习者从多个角度审视这一问题,以期获得更有效的阅读策略。本文将结合学前教育专业内容,分析SQ3R在专业文献阅读的应用策略。

  • 标签: CBE SQ3R 学前教育 专业文献
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  • 简介:今天,吃过晚饭后,爸爸对我说:“碧君,我出道题考考你怎么样?”“没问题啊!”我高兴地回答。爸爸看我胸有成竹的样子,接着说:“题目是这样的:有9箱小球,其中混进了1箱次品,次品小球的外观与正品小球相同,只是每个小球的质量少了1克。已知每

  • 标签: 小球 次品 思考问题 思维定势 编号 通州市
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  • 简介:数学是一门逻辑性较强的学科,要学习掌握好相关知识,就小学生而言确实存在着一定难度,将思维导方式使用在小学数学,能够激发学生学习兴趣,进而使其构成独有的知识框架。

  • 标签: 小学数学 课堂教学 思维导图 应用
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  • 简介:一件重要的或有意义的事情,值得记录下来、传之广远;一个有个性的人物,值得描摹出来,让更多的人认识;一点感悟需要与人分享;一种道理需要辨明澄清;一段喜怒哀乐等感受需要倾吐……。这些都是让我们执笔为的缘起。基于这些表达的需要而做文章,即常言所说的“有感而发”。

  • 标签: 以意为主 文章 描摹
  • 简介:藏文文献分类编纂是藏学研究中最基础性工作,它对藏文文献资源利用和保护方面有着不可估量的作用。对于藏文文献分类研究,不仅有利于我们对藏学文献进行有效利用,而且还有助于我们更好保护这些珍贵文献。本文就以此为选题,以藏文文献分类为主线,目录学史为脉络.对不同时期藏文文献分类进行分析和研究,从而为我们当代藏文文献分类提供一些可借鉴和思考的参考资料,没有无根之树,也没有无源之水,借鉴前人的研究成果,才能为我们提供新思路.化解当下新难题。

  • 标签: 藏文文献 分类
  • 简介:清代湘乡派散文是否能够独立成派,赞成者有之,否定者亦有之,目前尚未达成共识。然而,曾国藩及其门人的散文有自己之特色,这却是客观的事实。因此,历代学者倾其心血,对湘乡一派进行或全面或专题的研究,积累了丰富的资料。

  • 标签: 桐城派 湘乡派 曾国藩 散文 文论
  • 简介:摘要:不论是语文还是英语,今年来群阅读都是课题研究的一个主要方向。本课题是通过梳理英语群阅读教学方面的有关论文,找出我们课题研究方向英语群阅读教学策略的已有成就和不足,这也是我们课题着重研究的方向。

  • 标签: 英语群文阅读    初中英语群文阅读  教学策略
  • 简介:文章回顾了2005-2015年国内翻译批评的现状,以中国学术期刊网上外语类核心期刊及CSSCI中国社会科学引文索引(2014-2015)来源期刊为主要研究对象,旨在探究国内翻译批评研究现状和成果,希望翻译和相关研究者能从中掌握国内翻译批评发展脉络,得到启发。

  • 标签: 国内翻译批评 文献综述 翻译批评现状
  • 简介:摘要:本文探讨了思维导在小学作文教学的应用,通过具体案例研究和实际教学情景,阐述了思维导在不同阶段的写作过程的作用。思维导在作文准备阶段用于主题选择、头脑风暴和大纲构建,在写作过程,思维导提供了逻辑结构和引导写作流程,有助于学生避免混乱和跳跃。在修订和反馈阶段,思维导用于自我反馈和自我修订,以及教师和同学的反馈。案例研究展示了思维导如何促进学生创造性思维、提高写作技能,并促进学生间的合作和交流。

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  • 简介:知识的累积性和文化的传承性表明任何研究都是处于一定的序列之中,是离不开知识的关系网络的。研究的任何进展都是在继承前人的基础上的拓宽与发展。很显然,严谨的学术写作必须重视参考文献的撰写。《信息与文献参考文献著录规则》(GB/T7714-2015)是这样定义参考文献(Reference)的,“对一个信息资源或其中一部分进行准确和详细的著录的数据,位于文末或文中的信息源”。

  • 标签: 参考文献 撰写 文献著录规则 坐标 谱系 文章