简介:抗战时期国民政府教育部成立了战区教育指导委员会,统筹沦陷区教育工作。战教人员在艰苦与危险环境下利用各种灵活方式反对奴化教育,与日伪争夺教育权,为持久抗战做出了贡献与牺牲。同时,基层战教人员配合各招致站将大批沦陷区失学失业的知识青年送赴后方学习、工作,国民政府为战区招致青年提供了较为良好的学业、就业保障。以教育部战区教育指导委员会为核心机构推行的战区教育工作,在避免民族文化弦歌断绝、坚持持久抗战和维系沦陷区青年的爱国热情与民族意识所做出的努力是值得记录与肯定的。
简介:将绿色低碳生产解读为一种追求节能和碳减排的生产方式,引入全局DEA和'环境技术'概念框架,基于方向距离函数和SBM构造非参数化的绿色低碳生产率测算模型,分析21世纪以来中国全国范围及东中西三大地区在绿色低碳生产方面的'得'与'失'。研究表明:(1)从全国层面看,2001-2005年间中国绿色低碳生产率出现小幅下滑,主要原因在于技术退步和资源配置无效率,2006—2012年间的大幅提升则主要得益于技术的显著进步。(2)从区域层面来看,三大地区绿色低碳生产率在2001-2005年间负增长源于资源配置的无效率。技术退步现象在中西部地区普遍存在,西部地区的规模效率得到显著提高;2006-2012年间三大地区绿色低碳生产率较大幅度增长源于技术的显著进步。但三大地区的规模效率在此期间均出现大幅下降,西部地区的资源配置效率亟待提高。