简介：愚人节骗人，愚人节也被人骗。要想在愚人节这天成功地保护自己，不先练上几招“防身术”是不行的。做一个“有准备”的人，才会“百毒不侵”。

简介：反科学的观点由来已久，但对反科学观点应持一分为二的分析，不能完全否定。重要的是防止其由思潮变为行为，从而危害科学，危害社会。

简介：“太好了!太好了!”咦？这是哪儿发出的声音？原来是老师要带我们做“正话反做”的游戏。

简介：我们必须相信,音乐就是音乐,与娱乐无关,比如潘玮柏。他是偶像,他是艺人,他为了宣传而马不停蹄地上节目,他为了专辑在大街小巷吆喝叫卖,可是他出

简介：有人说,世界上最完美的人生是这样的：拿美国工资，住英国房子，吃中国饭菜,再娶个日本老婆。的确，中国的吃世界闻名。中国人好吃,找个名堂就要吃。中国人敢吃,天上飞的除了飞机,水里游的除了潜艇,地上四条腿的除了桌子什么都吃。中国人更会吃,别说那具有代表性的烹饪流派就有八大菜系，

简介：春节到了，动漫城堡里张灯结彩、载歌载舞。糕点师麦婶婶为大家精心烹制了可口的蛋糕，她笑呵呵地喊：“孩子们，快来吃蛋糕!”

简介：国庆节,大放＂价＂!海绵（mian）宝宝用汉堡（bao）包造了一个＂超级蟹（xie）老板＂。只要你能在10分钟内吃掉20个汉堡包,就可以把＂超级蟹老板＂免费带回家。有位大胃王做到了,他一口就吞下了5个汉堡包!人的胃是一个肌肉发达、弹性十足的袋子。胃里没东西时,它的大小和拳（quan）头差不多,容量只有50毫（hao）升左右。人大吃一顿后,胃的容量会增加到原本的十几倍,甚至30倍!大胃王的胃更厉害,容量可以达到4000～5000毫升,相当于一口气喝下满满9瓶矿（kuang）泉水。

简介：问：我的儿子3岁，在上幼儿园前一直跟着姥姥长大，不喜欢跟同龄的小朋友玩儿。为了让他接触更多的小朋友，我们才送他上了幼儿园。他的语言表达能力不差，也有和小朋友玩的欲望，却不会主动和小朋友打招呼。相反地，看到不认识的叔叔阿姨，他会主动打招呼。

简介：

简介：在被点燃蜡烛的下端系一重物,就可以让蜡烛竖立着漂浮在水面上静静地燃烧,这真是个有趣的想法.这种燃烧蜡烛的方式和在蜡烛座上燃烧蜡烛的方式相比,是有区别的.在蜡烛座上燃烧,整根蜡烛几乎能够全部燃尽,正可谓:蜡炬成灰泪始干.而漂浮在水面上静静燃烧

简介：常言道：水往低处流。但你有听说过水往高处流吗？这是不是异想天开呢？今天，就让我们通过科技小制作，来尝试让水往高处流吧!一、材料及工具三个空的矿泉水瓶，三根胶管（一号管20厘米，二号管30厘米，三号管40厘米），少量胶水，电钻，剪刀。

简介：参加研究生体检那天,几个同学议论说医生抓住一个戴隐形眼镜测视力的,听说要取消体检资格。“真笨!”身后有个男生不屑的嘀咕了一句,我扭头一看,他的眼镜片比瓶底还厚!我请教他:“你有什么高招?”,他小声说:“得背视力表!”

简介：2010年8月7日，是一个让所有中圈人都难以忘怀的日子。这一天，甘肃省舟曲县突降强降雨，县城北面的罗家峪、三眼峪泥石流下泄．由北向南冲向县城，造成沿河房屋被冲毁，泥石流阻断白龙江，

简介：我国云南省的东川市，有“泥石流王国”的称号。美国环境问题专家到这里参观后，曾预言：“100年以后，东川市将从地图上消失。”

简介：

简介：据科技日报报道,明年上半年将接受国家验收的“中国天眼”FAST面向全国启动了新一轮的人才招聘。然而,开出的10万元年薪却是难觅驻地科研人才.

简介：今天，我们在这里举办学生社团发展论坛，我主动申请第一个讲。我提出要搞这个社团发展论坛，就是要提出一些主题和观点来研讨、来布置怎么创新第二课堂，抓好社团工作。我一直在思考学生社团的问题。我们要求每个学院分管学生工作的副书记、分管教学的副院长、所有的学生辅导员都来参加这个会，就是要让大家都来重视这个工作。现在，我们正在开展群众路线教育活动，抓作风建设。

简介：没有一流的学科,就没有一流的大学,一流学科是一流大学的基本载体和重要依托.在一流学科的建设当中,要坚持以下三个原则：第一,坚持内涵发展,更加注重发展的质量.第二,特色发展,有所为有所不为.

简介：在众多《水浒》英雄形象中,宋江是思想性格极为复杂的一个。作为全书的核心人物,作者虽然对他着墨甚多,全力摹划,但书中的宋江形象仍然给人扑朔迷离的感觉,以至通过《水浒传》看宋江,总像是雾里看花,不甚分明。作为宋江反上梁山的重要关目之一的“浔阳楼宋江吟反诗”,也正如同其它关于宋江的描写一样,被裹上了团团迷雾,留下了不少疑点。一宋江吟“反诗”是在因怒杀阎婆惜而被判配江州之后。这天,宋江因访戴宗等不

简介：无论参照卡夫卡对其写作事业与作品的一般性理解,还是证之于《城堡》学术史,对《城堡》的“反懂欣赏”都是令人困惑的。“反懂”理论在逻辑上难以成立,其厚今薄古的价值取向更容易导致对文学作品所依托古典资源的盲视。事实上,既不存在一个适合于“反懂”的恰当对象,也不存在“反懂”所反对的那种“唯一正确”的欣赏。《城堡》本身并不“反懂”,对《城堡》的欣赏需要了解《城堡》所涉及的古典传统,也需要一定的批评想象力。