简介：王左生,男,1950年出生,1983年毕业于河南医学院医疗系,现任郑州澍青医学高等专科学校党委书记、校长,全国高职高专医学教育研究会常务理事,教育部高职

简介：

简介：有五个好酒之人，他们的绰号分别是“威士忌”、“鸡尾酒”、“茅台”、“伏特加”和“白兰地”。新年到了，他们之中的每一个人都向其他四个人中的某一个人赠送了一瓶酒。我们知道的是：1．没有两个人赠送的是相同的礼品；2．每一件礼品都是他们中某个人的绰号所表示的酒：

简介：学校招聘英语教师，来了五位应聘者。当中有两位年龄超过30岁，另外三位都小于30岁。有两位曾经是老师，另外三位曾经是翻译。A和C的年龄层相同，D和E属于不同的年龄层。B和E的职业曾经相同，C和D的职业不同。学校准备聘请一位年龄大于30岁，且做过老师的人。

简介：左剑虹1961年生,湖南湘阴人。现为广西艺术学院桂林校区副主任、副教授,漓江画派促进会常务理事,漓江画派艺术研究中心副主任,《漓江画派》杂志副主编,广西美术家协会理论委员会委员,桂林画院特约画家。

简介：炎热的夏天，在室外放一个天平，天平的一端放一个西瓜，另一端放一块冰块，刚好让天平保持平衡。请问，天平最终会向哪一边倾斜？

简介：大学的核心功能是什么，单一还是多元？人才培养和服务社会的功能之间有怎样的关系？服务社会的主要形式有哪些，它们又如何在履行大学核心功能——人才培养中去实现？本文就以上问题从理论和实践两方面展开探讨，提供理念反思和建设参考。

简介：摘要：目的：探讨心血管康复治疗对急性心肌梗死并心力衰竭患者心功能与预后的影响。方法：将101例AMI并心力衰竭病人按入组时间单双号排序并分为对照组47例和观察组54例，对照组因随访期间发现占位病变脱落１例，最终对照组46例。对照组给予内科常规护理，观察组给予早期心血管康复护理。入院72ｈ内、出院１年随访时分别收集病人平均动脉压（MAP）、心率（HR）、左心室射血分数（LVEF）、空腹血糖（FBG）、三酰甘油（TG），采用匹兹堡睡眠质量指数（PSQI）及生活质量简表评价病人睡眠质量和生活质量，比较两组病人不良反应发生情况。结果：观察组病人出院1年随访时MAP、HR、FBG及心脏不良事件发生率均低于对照组，LVEF水平高于对照组（Ｐ＜0.05）；观察组病人１年随访时睡眠质量及生活质量简表评分均高于对照组（Ｐ＜0.05）。结论：心血管康复治疗可明显改善急性心肌梗死并心力衰竭患者的心功能及预后。

简介：在BCK—代数中引进左映射和在BCI—代数中引进弱左映射,并探讨它们的性质。主要结果是:如果X是BCK—代数,Y是正定关联BCK—代数,则所有X到Y的左映射的集合也构成正定关联BCI—代数;如果X是BCI—代数,Y是弱正定关联BCI—代数,则所有X到Y的弱左映射的集合也构成弱正定关联BCI—代数。这推广了文(1)与(2)的结果。

简介：曹熊上课的时候，听到敲窗户的声音。“咚咚咚!”不是轻轻地敲，而是敲得很响。奇怪的是，老师和其他同学毫无反应，像聋了一样。只有曹熊听见这声音。

简介：“生活还有什么盼头呢？”左音时常这样想着,上课老师板书的时候，放学回家的公交车上，这个问题就一直缠绕着她。

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简介：约我的同学在小吃店见面。路上她给我打电话：“你说的地方到底在哪儿啊？我怎么一直没找到？”

简介：老师，你好！《廉颇蔺相如列传》中，蔺相如从渑池之会胜利回国后．赵王“以相如功大．拜为上卿．位在廉颇之右”，是以“右”为尊：而在《信陵君窃符救赵》中．“公子于是乃大会宾客。坐定，公子从车骑，虚左，自迎夷门侯生”．又是以“左”为尊：这不是相矛盾吗？

简介：【摘要】“爱在左，情在右，在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉痛苦，有泪可挥，不觉悲凉！ -------冰心”一直都挺喜欢冰心的文章，清新、自然。当读到以上这段文字时，顿时内心思绪缭绕。回首自己两年来所走过的教育之路，虽说其中有过许多挫折与痛苦，但却使我深深地懂得了李烈“以爱育爱”的教育宗旨：学生的成长需要爱，爱是手段，更是目的，要让孩子在被尊重中学会尊重别人，在被理解中学会理解，在被爱中学会去爱。

简介：三、浪费的魔法卡片“喂，记住，你现在欠我一个人情哟！”龙雯雯低声说完，便进教室去了。左小旗心里立即有一种不祥的预感。这个预感是对的!这节课刚上完，龙雯雯就把他拉到一旁：“你快说，那些香炸鸡腿是怎么回事？文广博为什么会变成小超人？如果你不说，我就把这些事告诉欧阳老师！”

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简介：摘要： 每当问到学生你的理想是什么时，总会想起幼年时老师也这么问过自己，那个时候总会毫不犹豫地回答：我的理想是想当老师！你要问我为什么？其实那个时候也不知为什么，就觉得老师很神圣！带着这个自己所谓的神圣使命，我真的实现了自己的理想。当我穿过这些光环，走进它的内核时，才真正明白什么是“老师”！

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