简介：摘要：
简介：考虑了在海底有一定延伸的单层承压含水层系统,其海底延伸终端被一层与含水层性质不同的淤泥层所覆盖.前人给出了该系统忽略淤泥层的弹性储水情况下的解析解.本文给出了考虑淤泥层的弹性储水时的解析解.研究发现,如果淤泥层在水平方向的厚度很厚的时候,淤泥层的弹性储水对含水层内水位的变化的影响是显著的.在分析和预测含水层水头波动和水力性质之间关系的问题上,忽略淤泥层的弹性储水会带来较大的误差.
简介：摘要：深度学习，在学生学习能力与创新能力的形成与增长中具有非常重要的作用。化学是一门以实验为基础研究物质组成、结构、性质与变化的科学，实验是高中化学学习中不可缺少的部分。深度学习、化学实验、核心素养三者间逻辑上的相通性与关联性决定了将深度学习的原理与模式融合到化学实验过程中可有效促进化学学科素养的形成。
简介：在黑龙江和松花江冲击而成的三角平原上，有一座秀丽的小城绥（sui）滨县。在这里．有一所亮丽的小学——绥滨县第三小学。几年前，这所学校还和她的名字一样普普通通．自从2003年王绍楠接任校长以后，第三小学的名气一天比一天大。有人说．王校长是个“有魔法”的校长．因为她三两件事就使第三小学发生了翻天覆地的变化。那么．王校长到底用了什么魔法？
“质疑——导学——探究”实验教学模式的初探——以《大气压强》中覆杯实验的教学为例
考虑外覆淤泥层弹性储水率的滨海承压含水层系统中海潮引起的水头波动
深度学习与高中化学新教材实验教学融合探索--以“利用覆铜板制作图案” 探究实验为例
翻天覆地非魔法，坚韧不拔永是真——记鹤岗市绥滨县第三小学校长王绍楠
