简介：美国全国教育协会是美国存在时间最长、影响范围最广的全国性教育组织。与目前全国教育协会施行的“会员代表大会制”不同,20世纪20年代以前,全国教育协会按照以理事会为核心的“会员大会—理事会—部门”三层组织管理结构运行。通过分析全国教育协会章程及会议记录,发现这一组织结构的形成经历了三个阶段,分别是：1857年成立至1886年获得哥伦比亚特区法人地位,为维持稳定,全国教育协会齐力推动建立制度化组织结构的时期;1907年获得国会特许状,全国教育协会逐渐发展成为一个具有全国影响力的教育组织,以教育行政管理者为代表的教育管理者们拓展理事会职权,并最终成为协会组织管理结构核心理事会集权时期;1907年至1920年全国教育协会改行代表大会制度,伴随协会内部矛盾冲突加剧,协会组织结构经历了民主化改革的预备时期。在全国教育协会内部不同利益群体的争斗及社会对教育需求的推动下,协会为求自身生存与发展激发出生命力——对协会组织结构的自觉调整。

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简介：变“学会”为“会学”□吴英伟在教学实践中我们发现，有的学生各方面全面发展，思维活跃，课余生活兴趣广泛；有的却仅能跟上课本学习。即使学习成绩相近的学生，有的学得轻松愉快，效率很高；有的却负担较重，费时很多。为什么同一班级同一教师同一教法，学生的学习成绩...

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简介：<正>在古希腊的伊利斯城邦,有一块依山傍水的小平原。这里有雄伟高大的神庙和古代世界七大奇迹之一的宙斯神像、有繁茂的橄榄树和葡萄藤,风光旖旎、景色秀丽。这就是

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简介：美国全国教育协会作为美国第一个全国性的教师组织,自1857年诞生至今已有160年的历史,作为一个非官方的教育组织,其为美国的教育改革与发展做出了巨大贡献。在我国,关于美国全国教育协会的研究尚未受到重视,已有的少量研究或以百年叙事的形式进行线性研究、或以该协会的组织性质进行宏观的对比和案例研究,而真正从组织发展角度来剖析协会诞生的历史原因、合并更名的社会动因、以及通过下属分部做出了哪些教育努力的研究较少。在对全国教育协会的会议论文集、发布的报告以及相关学者关于该主题的研究进行分析的基础上,在对协会诞生的历史原因、合并更名的社会动因、以及下属分部变化情况进行概述的基础上,重点探讨协会在早期通过成立各种专门委员会对美国初等教育、中等教育、高等教育、农村教育、师范教育和印第安人教育作出的教育努力与贡献。

简介：5月12日,中国教育技术协会技术标准委员会成立大会在清华园宾馆举行。清华大学副校长程建平、教育部科技司综合处处长高润生、中国教育技术协会秘书长刘雍潜出席大会并致辞。

简介：全国教育理论刊物协作会1992年年会于10月22日至26日在福建省福州市召开。参加本届会议的有全国30家教育理论刊物的代表,以及教育出版部门、教育报刊的特邀代表,共61人。全国教育科学规划领导小组副组长、中国教育学会顾问张健参加了会议并作了重要讲话;中共福建省顾委副主任、省教育学会会长黄明、福建省教委副主任叶

简介：4月9-10日，我省首届德育“精品工程”现场会暨研讨会在杭州举行。来自全省11个地市的350余名代表参加了会议。这是我省为贯彻和落实去年中共中央国务院颁发的《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，在对近年来我省中小学学校德育成果再研究基础上，专门举办的大型德育成果宣传推广会。尤其值得一提的是，一些地方政府也直接派代表与会，

简介：　　全国工会系统职工教育协会高等教育专业委员会2007年工作会议,于2007年9月21日至23日在四川省南充市职工大学召开.出席本次会议的团体会员单位有(排名不分先后):天津市职工经济技术大学、石家庄职工大学、包头市职工大学、南昌市职工科技大学、成都市职工大学、大连工人大学、北京市总工会职工大学、洛阳市职工科技学院、齐齐哈尔市职工大学、合肥市职工大学、哈尔滨市职工大学、桂林市职工大学、杭州市工人业余大学、南充市职工大学.……

简介：<正>晨会是在学生自主活动和操作过程中对他们实施德育的一条重要渠道。根本宗旨在于培养学生优良的个性和健康、高尚的思想道德素质。要实现这一目的,必须认真抓好晨会的设计与管理工作。

简介：人类早期赋于教育的使命，是让学生“学会”先生传授的文化知识及前人积累的经验。学生学习的主要方法是死记硬背，其实质是被动地接受。随着社会的发展，人们渐渐觉得，只让学生“学会”是不够的。还应该使学生“会学”。所谓会学，就是要求教师不仅要教给学生知识，更重要的是要教给学生学习的方法，从而提高学习效率。所谓想学，就是要求教师使学生在“学会、会学”的基础进一步使学生能积极、主动、自觉地去学习，学习变为一种乐趣。进而达到“想学”的境界。

简介：经教育部高教司同意，中国教育技术协会于2006年2月17日在北京召开高校教育技术工作座谈会。高教司张尧学司长及高教司远程教育处刘英处长到会。王珠珠常务副会长主持会议，于云秀会长讲话。清华、北大、浙大、复旦、中山等二十所高校的教育技术中心负责人和部分学校主管副校长参加了会议。本次会议的目的是，

简介：2003年11月6～8日，由中国地方教育史志研究会学术交流委员会主办的“中国地方教育史志研究会学术交流委员会理事会工作会议暨学术研讨会”在山东省聊城市举行。会议由聊城大学承办，人民教育出版社和国家教育部课程教材研究所协办。

简介：<正>5月25—27日,辽宁省初中教育整体改革现场会暨研讨会在开原市第三中学召开。参加这次会议的有:辽宁省初中教学整体改革实验课题组的部分初中校长(或主任),部分市教科所的负责同志,省教委基础教育处领导同志,省教育研究院普教部的领导同志等共40余人。这次会议的宗旨是:参观、学习开原市第三中学开展教学整体改革的成果展示与经验,研究与完善初中教学整体改革实验方案,研讨开展初中教学整体改革的理论导向问题。

简介：<正>由上海高等教育研究所和湖北民族学院联合发起的“高教投资效益研讨会”于七月十六日至二十日在上海国际教育交流中心举行,研讨会由上海市高教局副局长兼高教研究所所长、研究员杨德广和湖北民族学院院长、教授李同明主持。上海市高教局、上海市高教研究所、天津市教科院、湖北省教科所、厦门大学、华中师大、四川大学、南京航空学院、武汉工大、武汉

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简介：开家长会也要备好课□王稼杰家长会是学校邀请家长参与学校教导工作的一种形式。目前，中小学的家长会存在如下不足：①例行公事。由于教育领导部门有要求，因此，照例开过会算完事。②缺乏准备。不少人认为家长会无非是“通气”、“提要求”，不大认真准备。因此，家长会...

简介：全美幼教协会（NAEYC）是美国影响力最大的民间幼儿教育组织,其在制定幼儿教育从业者专业标准、保证美国幼儿师资水平方面发挥着重要作用。NAEYC发起的＂幼儿教育从业者系统行动计划＂（ECWSI）明确提出了美国幼儿教育从业者专业发展系统的政策领域、基本原则及一系列支撑措施,为帮助各州建立专业、稳定、高效的幼儿教育师资队伍,保证幼儿教育质量做出了积极贡献,对我国加强幼儿教师队伍建设具有重要启示。