简介:〔摘要〕运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提,只有激发和保持学生运动兴趣,才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼。怎样激发和培养学生的运动兴趣呢?
简介:摘要中学英语作为一门语言学科,光凭课堂上的时间是远不够的。课后教师与学生、学生与学生之间需要交流沟通。而博客的应用和普及,为英语教学提供了新的平台和工具。本文主要是通过介绍博客的特点,讨论如何运用博客进行英语学习和交流,促进学生英语的学习。
简介:〔摘要〕音乐教育是实施美育的重要手段之一,音乐教育作为学校实施美育的主要内容和重要途经,在中学该如何培养学生的学习兴趣、以完善音乐课程体系、促进美育的发展,是广大音乐教学工作者值得商讨的一个重要问题。
简介:〔摘要〕兴趣是学习的动力和源泉,对数学感兴趣更是学好数学的关键,如何让技校学生对数学产生兴趣是数学老师教学工作当中较为重要的一环,也是课堂教学效果的重要保证。
简介:〔摘要〕爱好是最好的老师,兴趣是学习的潜在力量,俄国大教育家乌申斯指出“没有丝毫兴趣的强制学习,将会扼杀学生探求真理的欲望。”可见求知的前提是学习兴趣,激发学生的学习兴趣是发展求知欲望的重要前提条件。当一个学生对所学知识发生兴趣时,他就会主动,愉快地去学习而不会感到是一种负担。
简介:〔摘要〕大教育家孔子曾说过“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。只有学生发自内心的“乐而为之”才能对教师的“传道授业”积极主动地吸收、消化、运用。盖茨说“没有什么东西比成功更能增加满足的感觉;也没有什么东西比成功更能鼓起进一步求得成功的努力。”学习兴趣的发生,实际上是成功的起点。
简介:〔摘要〕“兴趣”是孩子各种创造力,求知欲的原动力,只要孩子对某种事物发生兴趣,就会无止境地去追求、去实践、去发展。在数学教学过程中,我们深切地体会到,凡是能积极、主动地参与获取知识过程的学生,他们学习数学的兴趣浓厚,求知愿望强烈,数学素质会得到较快发展。因此,数学教学必须从转变学生的学习态度、学习情感入手,使学生由机械、被动的学习转变为创造、主动的学习。
简介:〔摘要〕在物理教学中,学生的学习态度和学习状况在很大程度上是由他的情感所支配的。当学生对学习物理产生信心、兴趣、欣喜等积极的情感体验时,学生就会对物理学习表现出积极主动的良好状态,这样学生就会更主动地去探索物理知识。那么应如何培养学生学习物理的情感呢?